卞扬
蕲春县蕲州镇初级中学
摘要：近年来，蕲州镇中学深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，在上级教育部门和学校班子的大力支持下，足球真正的走进了学校的课堂。下面，笔者将从理念引领，制度先行；社团创建，素养提升；资金保障，师资配备等角度，浅谈农村初中校园足球特色发展。
关键词：农村初中；校园足球；特色发展
2015年，全国校园足球活动开始启动，我校校园足球活动受限于场地、师资等客观条件影响，加上学生和家长对校园足球运动缺乏足够的认识，发展远远落后于县城学校。但是学校在这种异常艰难的条件下，在上级教育部门和学校班子的关心和支持下，硬生生地闯出了一条农村学校足球特色发展之路。下面笔者将结合学校校园足球发展实际，谈一谈农村初中学校足球特色发展之道。
一、理念引领，制度先行，筑牢学校足球特色发展之基
蕲州中学围绕“营造幸福校园，重振辉煌镇中”的目标，践行“情志德育”，建构“激趣课堂”，营造“活力校园”，坚持走“质量立校，管理治校，科研兴校”之路。在学校足球特色文化建设中，制度化管理是学校足球特色文化建设的基石，在长期的实践过程中逐步发展、逐步形成，用制度化来管理，筑牢学校足球特色发展之基。
1、明确目标，制定规划。
学校以注重理念、思路创新，举措保障为原则。2015年将校园足球的发展列入学校的工作计划，制定三年计划，同年学校在上级系列政策的扶持下，逐渐改善学校的运动设施，并在建400米标准田径运动场一个、标准足球场地一个。
第一阶段：2019年3月——2020年1月
根据学校实际情况，建立创建足球特色学校规章制度，规范运作，初步构建优势项目的内容体系，实施途径和评价机制。
第二阶段：2020年3月——2021年3月
通过单项特色的建设及拓展，在完善优势项目内容、实施途径、评价方式等的基础上，通过两年的积淀，形成鲜明的办学特色——“校园足球”为主要内容的特色课程。
第三阶段：2021年9月——2022年9月
通过近三年的打造，在学校有风格，学生有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，最终实现特色学校的目标。
2、组建机构，完善考核制度。
成立以校长为组长，分管副校长为副组长的管理小组。指导监督校园足球的开展与实施，召开专题会议，制定足球训练、运动安全防范，师资培训等方面的制度。以专业足球教师为主体，定期开展足球教学研究，参加各种省市县级足球教学培训，提高体育教师教学技能、训练水平、执教能力。
组长：高鹏
副组长：陈军
足球教练：卞扬、童浩、张又专、李志华
成员：班主任、年级主任
学校足球特色创建在制度上提供了保障，通过制定教育教学制度、足球队管理制度、校园足球发展考核的规则，全力支持校园足球的建设。学校在评优评模时，对从事校园足球训练的教师予以优先考虑。
3、广泛宣传，营造足球氛围。
学校通过橱窗、广播、黑板报、微信群加强足球运动的宣传和普及，让更多的学生参与到足球活动中。
二、社团创建，素养提升，激发学生足球活动开展之趣。
蕲州镇中学打造活力校园，开展“蕲州镇中学每天30分钟素养活动”，组建文学社、开设足球、篮球、合唱、美术、书法等多个社团，提升学生素养，助力学生成长。学校制定了足球社团活动计划，激发了学生参加足球社团活动的兴趣。
（一）指导思想：
培养学生对足球运动的兴趣和爱好，全面推进素质教育。
（二）训练目的：
增强学生体质，促进学生体质健康，培养勇敢、顽强、果断的优秀品质。
（三）训练任务：
1、重视学生思想教育。
2、根据学生年龄特点，实行梯队建设。
3、专业训练
（四）训练方案：
1、训练时间：每周五下午
2、训练教师：卞扬、童浩、张又专、李志华。
3、训练队伍：七年级代表、八年级代表队、九年级代表队
（五）训练措施：
1、提高身体素质，发展速度、协调、灵敏、爆发力。
2、注重基本技术，提高战术要求、临场应变能力。
3、提高队员训练、比赛作风，严格要求训练质量。
（六）训练内容、方法、安排
1-2周基本技术练习：传、接、停、转身
3-4周练习：跑位、局部配合、边路进攻、中场控制、转移球、三四人之间的小范围配合、半场攻防、角球练习。
5-6周局部进攻练习：中场传接球练习、边中结合练习、头球练习、小禁区射门练习。
7-8周带球突破练习：一对一攻防练习、二对一攻防练习、三对二和二对三攻防练习。
9-10周：七、八、九年级分组对抗。
11-12周身体素质专项练习：30-50米的计时跑，要求速度、反应能力。
13-14周专项力量练习：单双杠练习、卧推
15-16周下肢力量专项练习：单脚连续跳、立定三级跳。
17-18周专项耐力练习：12分钟计时跑、发展无氧耐力。
19-20周区域内交流学习比赛、县内交流学习比赛。
（七）训练注意事项
1、安全；2、严谨；3、心理辅导；4、素质教育；5、文化课能力提升。
三、资金保障，师资配备，提升学校足球特色发展之绩。
1、投入专项资金。
专项资金投入是创建足球特色学校的强心针。2015年学校通过一系列政策扶持后，场地设施、器材配备基本达到国家标准，2018年在上级政策更有力的支持下，兴建一个标准的400米田径运动场、一个标准的足球运动场，完全能够满足正常的足球教育教学计划。
2、专业师资配备。
学校现配有体育教师9人，其中专职体育教师5人，专职足球教师4人。其中具有本科学历5人、专科学历4人。
3、足球社团活动。
学校足球社团活动蓬勃发展，每周五下午开展活动。
（1）阳光足球课每班每周开设一节足球课
（2）营造校园足球文化
（3）激烈的足球联赛
4、打造足球队伍
（1）成立足球组织
（2）开展科学训练
（3）建立竞赛制度
5、比赛成绩显著
2015年学校足球队在首届蕲春县中学生足球联赛中获得了第四名，2016年学校足球队在第二届蕲春县中学生足球联赛中获得了亚军，2017年学校足球队在第三届蕲春县中学生足球联赛中获得了第五名。2017年，学校方咏东、方鑫铭、江泽坤三名足球队员代表蕲春县参加黄冈市中学生校园足球联赛获得冠军，2018年学校伍翔杰、程浩楠、王康、李丹文代表蕲春县参加黄冈市中学生校园足球联赛获得冠军，陈俐彤同学代表蕲春县参加黄冈市中学生校园足球联赛获得女子组冠军。同年，2018年10月伍翔杰、程浩楠、李丹文、郦鑫代表黄冈市参加湖北省中学生校园足球联赛进入16强，陈俐彤同学代表黄冈市参加湖北省中学生校园足球联赛获得女子组第6名。2018年5月，学校输入上一级学校的足球队员方咏东、方鑫铭、江泽坤、李成、刘文博、张彬、李枫参加蕲春县中学生足球联赛中获得了高中组冠军。
结语：
学校近几年取得的成绩离不开各级领导的关心、支持和家长的大力配合，并以此为契机，在区域内承办了“兄弟杯”足球邀请赛，并定期邀请省内知名教练员来校进行技术指导，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，让足球文化和足球一起走进校园，学校专职足球老师的理论支持和实践知识得到了非常大的提高，进一步提高了学校的足球运动水平，打造不一样的校园足球特色文化。
参考文献：
【1】郭尊文.对农村中小学校园足球发展的思考[J].课程教育研究:学法教法研究,2018(8):235-235.
【2】刘文雷.足球进校园之足球文化特色建设现状研究[J].运动,2018,193(17):121-122.