邓招龙
贵州省毕节市赫章县铁匠苗族乡教育管理中心 553204
摘要：在我国新课程改革持续深入的教育环境下，出现了很多全新的教学理念，其中包含游戏教学这一理念。在我国课堂教育中，游戏教学的应用少之又少，并且缺少明确的指导，大部分教师在开展游戏教学模式时，完全依据自身教学经验来摸索，致使游戏教学理念的成效千差万别。本文对游戏教学法在小学数学课堂教学中的重要性进行了分析，并提出相关的应用方法。
关键词：游戏；数学课堂；教学；作用
游戏教学作为一种全新的教学方式，能够有效提高学生对数学学科的学习兴趣，学生在学习数学的过程中能够将自身的主观能动性展示出来，积极参与到课堂教学中。小学生是一个特殊的教育群体，游戏教学模式能够更好掌握学生的心里特征，让他们在愉悦轻松地氛围中学习数学，有利于全面进步与发展。
一、小学数学教学现状
现阶段，我国小学数学课堂教学在新课改的影响下。传统教学模式已经开始转变，学校将传统、落后的“灌输式”教育淘汰，积极寻找适应学生未来发展需要的全新教学方式，以便提高教学效率。根据我国小学数学教学现状来看，仍然存在以下问题。
在数学课堂上，教师占据过多时间进行教学内容讲解，忽略学生的学习感受，导致大部分学生在数学课堂上过于被动，没有体现出小学生的教学主体地位。
新型教学方法在教学运用过程中，出现较大差异。新型教学方法虽然被广泛运用，但因为教学方法还处在试用期间，没有形成非常完善的教学体系，致使新型教学方法的作用无法真正发挥，甚至有些教师由于自身经验不足，致使新型教学方法比不上传统教学方法的教学效率。
在创建课堂教学环境时，学校的教师过于注重课堂教学氛围的活跃性与开放性，导致在创建开放性教学时，课堂气氛过于活跃，学生的心理也跟着活跃，无法真正投入到数学学习中，反而将课堂作为释放天性的娱乐场所，致使教师失去对课堂的控制，影响教学效率。
二、游戏教学法重要性
（一）构建教学氛围
游戏教学的开展能够帮助小学数学教学构建课堂的教学氛围，学生通过游戏能够提高自身的学习积极性，进而保障教学质量和效率。游戏拥有非常多的乐趣，在教学过程中设计各种各样的游戏，能够让学生体会到学习数学的乐趣，活跃数学课堂的教学氛围。
（二）引入教学主题
将游戏应用到数学教学中，能够迅速切入教学主题，有效推进教学活动的开展，引导学生思维逻辑发展。这种教学方式能够有效提高教学效率，保障教学的有效性。
将游戏环节添加到课程的各个阶段中，便于新知识内容的及时引入，同时可以集中学生的注意力，使学生全身心投入到数学教学内。
（三）减少理论抽象性
在教学过程中加入游戏环节，能够将理论化的数学知识进行具象，学生在游戏过程中能够对知识有深刻的认识与理解。同时，在游戏环节中，学生对数学知识的运用更加灵活，提升了学生的实践应用能力，提高学生整体的学习水平。
三、游戏在小学数学课堂教学中的应用
（一）设计科学的教学方案
与学生平时做的游戏相比，数学游戏拥有更明显的逻辑性与目的性。设计数学游戏的根本目的是提高数学教学效率，将数学教学与游戏结合能够让学生轻松掌握数学知识，进而利用数学知识解决问题。除此以外，教学设计的方案面对全体学生，而学生的个人喜好与学习能力存在很大差异，因此数学教师要根据学生的实际情况作为基础，设计与教学发展符合的数学游戏方案。例如，在进行数学游戏角色扮演时，教师要让学习能力不好的学生担任任务难度低的角色，为他们提供良好的进步发展空间，学习能力强的学生则扮演任务难度高的角色，从而满足学习需求。这样不仅能够提高学生的整体水平，还能够强化学生的个性特征。
（二）丰富游戏教学方法
游戏教学方法的丰富能够有效培养小学生的应用意识与创新意识，小学数学教师一定要不断更新游戏教学理念与方法，提高学生的创新意识。数学与我们的日常生活有着千丝万缕的联系，数学源自于生活，应用于生活，因此，教师可以与生活联系开展数学游戏，提高学生学习兴趣。例如，在讲解《平面图形的拼组》时，教师可以将学生感兴趣的生日蛋糕引入，并提出摆放蜡烛的话题。学生通过密切交流后，就可以将准备好的蜡烛摆放成梯形、三角形、正方形等不同图形，为了加深学生对平面图形的理解，教师可以对学生进行分组，让学生将平面图形组合成风车的形状，看哪组同学的速度更快。
（三）创设游戏模式课堂环境
对于小学生而言，游戏具有非常大的诱惑，将数学教学与游戏结合创设课堂教学环境，能够有效提高学生学习兴趣，让学生将注意力投入到学习中。游戏教学模式能够有效增强学生思维的灵敏度，让学生开展自主学习。教师在创设游戏模式时，要和教学内容进行有效结合，游戏环节就是教学内容，让学生在游戏过程中解答教学问题。学生在解答问题的过程中提高了对数学知识的掌控和理解能力，同时，教师也要及时发现学生学习过程中出现的问题，完善游戏教学模式。
结语：
综上所述，本文对游戏在小学数学课堂教学中的运用进行了分析，游戏除了具有极高的娱乐性外，在教学方面也发挥着非常重要的作用。因此，将游戏引入到小学数学教学中具有非常关键的意义。
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