袁卫
岳池县顾县小学校 638399
摘要：随着信息技术的飞速发展，多媒体技术在小学英语教学中得到了广泛的应用。小学阶段是帮助学生打好英语基础的黄金时期，且英语需要教授的知识很多，借助多媒体技术能够显著提高老师的教学效率。本篇文章将主要研究多媒体技术在小学英语教学中的应用现状和具体应用措施，希望能够对教学有所帮助。
关键词：多媒体；小学英语；应用现状；应对策略
一直以来，英语在教学中的地位有增无减，小学是学生学好英语的关键时期，能为学生未来英语学习打下坚实的基础。多媒体教学手段是近几年信息技术飞速发展的产物，将多媒体技术与小学英语教学整合具有十分重要的意义。
1.多媒体在小学英语教学中的应用现状分析
1.1缺少针对性，形式大于内容
在当前小学英语教学中，很多老师为了节省教学时间和精力，都准备了电子教案，这样在不同班级上课时就更加轻松。老师将所有书本上的知识都照搬到了电子教案上，上课时只要打开课件即可，这种教学方式看似省时省力，其实是对多媒体技术的一种“滥用”。多媒体技术应用的内容和时机不合适，对教材的讲解缺少针对性，很容易引起学生的反感。不仅如此，这种方式并没有从根本上改变传统教学中老师在课堂中的主体地位，只是改变了教学方式，仍然不利于激发学生的学习主动性和积极性。
1.2缺乏融合性，融合过于生硬不自然
目前很多小学英语教师在应用多媒体技术时，缺少技术和课程知识之间的融合性，准备的课件不够专业，看上去十分生硬，不够自然，没有发挥出多媒体技术在英语教学中的优势。比如原本可以用图片或者动图、视频等来准确呈现动物的运动方式，老师却选择了用文字这种不利于理解的方式。还有些年纪较大的老师甚至在课件设计上犯了许多明显的错误，这种错误的知识呈现方式不仅不利于学生的理解和记忆，反而会让学生在上课过程中更加迷惑，不利于提高教学和学生的学习效率。[1]
2.多媒体技术应用在小学英语教学中的重要性
多媒体技术和小学英语教学整合，就是指在小学英语课堂教学中，将信息技术方式、设施等有机融入到课堂教学中，帮助展开教学工作，提高教学效率。[1]多媒体技术走进课堂是信息技术发展到一定程度的必然趋势。教育领域大刀阔斧进行改革，对教学提出了新要求，传统的教学方式已经无法再实现教学目的。
为了提高学生的英语素养，老师必须找到新的有效的教学方式，丰富英语课堂，激发学生对英语的学习兴趣。多媒体技术的出现，能够为学生创建最佳的英语学习环境，优化传统英语课堂教学，促进学生英语综合能力的提高，值得老师积极探索。
3.多媒体在小学英语教学中的应用策略
3.1运用多媒体教学，激发学生学习兴趣
在小学英语教学中，兴趣是学生英语学习效果得以提升的重要内驱力，多媒体技术在课堂教学中的应用，就是起到教学催化剂的作用，催化学生英语学习兴趣的产生，让学生更快掌握所学知识。比如在学习《What’s your favourite food?》这一单元的内容时，老师可以搜集一些美食的的动画图片，在课堂上给学生播放展示，比如小学生喜欢的汉堡、冰激凌、棒棒糖、牛奶等等，结合图片来教学能够让学生对英语书中的内容更加感兴趣，这样在进行课堂教学时，学生也能更加专注。[2]
3.2运用多媒体创设情境，活跃课堂教学气氛
在小学英语课堂教学中，老师可以借助多媒体技术设备来为学生创造良好的英语学习氛围。在英语课前或者课后的时间，老师可以准备一些简单的线上单词接龙小游戏，用图片或者动画给出中文释义加以提醒，激发学生的好奇心和求知欲，让学生踊跃参与到猜单词游戏中来。除此之外，老师还可以准备一些国外的优秀动画短片，在课间给学生播放其中的经典片段，一方面让学生对英语学习产生兴趣， 另一方面让学生从中学到简单的道理，培养学生的英语核心素养，比如《暴力云与送子鹳》《兔耳袋狸》等。信息化技术设备的功能非常强大，能够为学生营造英语学习氛围的措施还有很多，值得老师去探索发现。[3]
3.3提升教师的多媒体使用水平
教师的课件制作能力和多媒体使用水平会对教学效率产生重要影响，在信息技术时代，老师要重视提升自己的多媒体使用水平，要能够根据教学内容和学生的兴趣爱好，制作出让学生喜爱的高效教学课件。学校也要定期对教师进行培训，时代在进步，社会在发展，老师的教学能力也应该与时俱进，不能一直沿用传统的教学模式，要不断创新，利用学生感兴趣的元素丰富教学课堂，激发学生的求知欲望，打造灵动的小学英语课堂。
4.结束语
综上所述，在小学英语教学中，信息化融合课堂教学是大势所趋，老师要主动学习和研究信息化和多媒体技术，针对当前多媒体技术应用在英语教学中存在的问题，找到针对性的解决措施，努力让英语课堂更加丰富多彩，提升学生的英语学习兴趣和水平。
参考文献：
[1] 王朝梅, 马静. 浅谈多媒体在小学英语教学中的应用现状及应对策略[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）, 2019, 000(014):77.
[2] 张小迎. 多媒体技术在小学英语教学应用中的现状及对策分析[J]. 黑龙江教育学院学报, 2013(04):92-93.
[3] 李红玉. 多媒体在小学英语教学中的应用现状及发展趋势研究[J]. 科学时代, 2014, 000(002):1-2.