王烨
新疆伊宁市职业技术教育中心 新疆 伊宁 835000
摘要：计算机是二十世纪人类社会最重要的发明之一。上个世纪下半叶，中国开始研究和发展计算机技术。在短短的几十年中，中国的计算机技术取得了突飞猛进的进步。随着信息时代的到来，计算机教育已成为我国许多学校中的重要教学科目,尤其在职高教育中占据着关键地位。基于此，以下对职高计算机课堂教学中的低效现象及措施进行了探讨，以供参考。
关键词：职高计算机课堂教学；低效现象；措施
引言
伴随着我国的信息技术和高新产业技术的飞速发展，人们的日常生活已经与其息息相关，手机移动支付、通信卫星、电子缴费、军事科研，随处可见社会信息化所带来的影响。在职高教育阶段，计算机基本知识是每一位学生都必须了解和掌握的，能够熟练地运用计算机设备更是为学生们带来了极大方便。当前，中等职业院校的计算机教学模式仍有改进的空间和余地。为满足信息化社会对技术人才的需求，教师在课堂上传授知识的时需要制定合理的计划，明确教学目标，选择合适的教学方法，最终有效解决本校的计算机课程在教育教学过程中存在的普遍问题。
一、提高学生的综合文化素质，培养学生的创新能力
提高学生的整体文化素质可以增强他们的逻辑和推理能力，并提高他们的文化成就。例如，加强数学研究使学生能够灵活地在职高计算机操作过程中使用公式并节省学生时间。提高文化素质不仅可以增强学生的逻辑，还可以提高学生的综合能力，并鼓励他们在学习过程中相互推论来提升课程理解。此外，提高学生的综合文化素质可以帮助他们理解职高计算机知识，简化操作并提高他们的实践水平。增强学生的创新能力能够激发学生对职高计算机教育的兴趣，并帮助他们实现教育目标。通过培养创新能力，学生可以解决学习和操作问题，提高思维能力，同时培养多维思维方式，选择最合适、最直接的策略来确保学生学习。
二、完善计算机教学基础设施建设，提高计算机课程的重视度
近几年，很多有远见的家长都开始让孩子从小就学习计算机、机器人、编程等课程，这也为他们今后更加系统的学习打下了坚实的基础。足以看出，计算机课程早已不再是一门可有可无的辅修课目了。要想提高职高院校的计算机教学的水平，使学生掌握实用的计算机技能，必须要明确计算机行业的未来发展趋势，教师要注重实际操作能力，给予学生充分的练习和探究时间，将书本理论与实践技术紧密融合。此外，充足且先进的计算机设备也是必不可少的，学校应当满足日常教学必不可少的配套设施，及时检查和更新有问题的设备，保证教师能够安心地开展计算机教学。针对学生的日后就业而言，学校也应该为学生推荐更多优质的实习工作机会，可以选择与企业进行联合培养，让学生的能力在社会工作中得到真正的锻炼。
三、开展信息化教学
信息技术手段在教学领域中的应用范围越发广泛，在日常教学过程中，信息技术教学逐渐取代了传统的教学模式，当前不再提倡将教师、教材、课堂作为教学的核心，更多的是将学生、活动、经验作为教学的中心，学生的作用在课堂教学过程中越发重要。数字化、信息化的教学模式中，学生的学习空间有所扩大。学生可以借助互联网找寻有效的学习资源，进行独立自主的学习，从而增加自身的知识储备量和提升学习能力，在日常教学过程中，教师可以借助计算机进行教学，在讲解枯燥的计算机知识时，教师可以应用多媒体授课，将文字信息通过动画演示等形式，直观地呈现在学生面前，帮助学生进行理解，吸引学生的注意力，提升学生的学习积极性，实现计算机教学效率的稳步提升。
四、加强对职高计算机知识的职业应用指导，学与用并重
随着职高计算机技术的不断发展，职高计算机网络已经渗透到所有职业中，如果不能熟练地掌握计算机知识，在后续就业上也将受到影响。因此，学校可以加强职高计算机知识在职业上的应用指南，使所有学生了解掌握职高计算机技能的重要性，提高学生对职高计算机技能的理解，并拥有足够的职高计算机技能来帮助学生应对未来的就业压力。当应用于学习时，学生可以提高他们处理问题的能力，理解学习过程中的问题，提高他们的技能并为职业做准备。
五、注重考核方式的创新
计算机作为新时代发展的产物，具有很强的实践性，要想提升计算机教学质量，就必须紧跟时代的发展趋势进行计算机知识的补充和完善，还需要加大考核的力度，重点考查学生的实际操作能力和对基础知识的掌握程度。在考核的过程中，教师需要打破传统的考核模式，不再将考查重点放在书面考试结果上，这样的成绩过于局限，教师可以组织学生进行笔试和上机两个部分的考查，这样才能够了解学生对计算机知识和技能的掌握情况。
结束语
职高计算机教育是为社会培养以职高计算机为中心和面向应用的人才。在提供理论知识的同时，有必要加强实践教育，发展学生的实践技能，并向社会输出合格的职高计算机实用性人才。随着职高计算机教育的不断深入，学校应该培养学生充分掌握职高计算机技能，增强学生的职高计算机技能教育，提高学生的操作技能并减轻其职业压力。同时，学校应提高学生的整体文化水平，提高学生的综合素质，培养学生适应社会发展的创新能力，成为真正的人才，为社会主义现代化做出贡献。
参考文献
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