艾全贞
厦门市海沧区锦里小学 361026
摘 要： 在小学教育阶段，极为重要的一个环节就是小学生思辨能力的培养，尤其是数学思辨能力的培养。小学教育阶段对一个孩子的日后发展具有至关重要的作用，因此，要格外重视小学阶段的教育，小学六年，可以帮助孩子养成一个良好的学习习惯，且能培养一个孩子高级的思辨能力，在练习数学题的过程中，思辨能力对孩子的解题是至关重要的，尤其是在解答开放题的过程中，思辨能力的作用更为突出，因为数学开放题具有答案不唯一的特点，且在数学课堂上一般没有直接接触过此类题型，所以数学开放题能很好地锻炼孩子的思辨能力，小学教师要用好数学开放题资源，注重对小学生的思辨能力培养。
关键词:小学；数学开放题；思辨能力
一、思辨能力概述
思辨能力，是一种较为高级的思辨能力，通俗来讲，就是一个人为了寻求对某种事物的最优解，运用某种评价标准及进行有目的的思考，最终依据思维过程得出最终结果的过程。思辨能力在学界一直是专家学者竞相追捧的对象，尤其是数学思辨能力，一直是研究热点，在对学生的学习素养进行评价时，思辨能力是一个重要的评价标准，在小学教学计划中，思辨能力的培养也被视为一个必须要达到的目标，思辨能力一个最强大的功能就是使孩子从固化的思维模式中脱离出来，从而另辟蹊径，找到问题的最优解，思辨能力的作用在小学生解答数学开放题时被显著的显现出来。
二、数学开放题与思辨能力的培养
（一）开放题的特点要求学生具有思辨能力
在小学数学学习中，学生在课堂上学习到的知识并不足以解答所有数学练习题，尤其是学生在运用课堂上学习到的数学知识去解答数学开放题时，经常感到力不从心，这是因为开放题所具有的独特特点导致的，小学数学开放题题型种类十分丰富，包括方案开放题型，结论开放题型，以及图案开放题型等等诸多类型。[1]
这些类型的题目学生往往不能很容易的得出答案，常常需要深层次的思考，也就是说，学生要经过多个层次、多个维度的深层次思考，从辨析题型开始，再专注于如何解决问题，在经过推理、判断、分析、辨析、检查等多个环节，才能最终找出问题的最优解，这种能力即被称为思辨能力，具备了这种能力，能很好地提高数学素养，而数学素养高的学生，思辨能力自然也会强一些，可以说，数学开放题为思辨能力的产生提供了土壤，反过来，思辨能力又能帮助解决好数学开放题。
（二）跳出固化思维，独立分析问题
在小学数学教学中，由于数学课堂通常采取讲与练结合的方式，学完一课之后，就会有大量的习题供学生练习，以便牢固的掌握相关的知识点，这种方式能帮助学生们快速记忆并且理解相关的知识点，对于学生数学成绩的提高有很好的促进作用，但这样的方式也有一个很大的弊端，那就是学生的思维会进入一个固化的阶段[2]，及学生主动思考的能力和积极性下降，学生只对以往做过很多次的题目有敏感度，对于从未见过的新题型，则是这些学生遇见的最大的拦路虎，长此以往，学生渐渐地会丧失独立分析问题的能力，但是这个问题，可以通过数学开放题加以解决，数学开放题最考验孩子的分析与判断能力，并且使孩子“不得不”深入思考，多方面、多角度思考，并且考验孩子回答问题，梳理题目的能力，学生在这个过程中，会逐渐的养成发散式的思维，会逐渐养成思辨能力。在解答数学开放题的过程中，学生不仅要锻炼自己独立思考，深入思考的能力，而且要注重团队合作，因为数学开放题往往难度比较大，学生有时只靠自己往往难以迅速获得最正确答案，但是，如果通过吸收别的学生的观点及思考结果，学生收获的就不仅是一个问题的正确答案，学生也能获得极大的进步，他可以借鉴别人的思维方式，进而提升自己的思维能力。
（三）提高思考过程的目标性
小学生的思维方式往往天马行空，他们经常喜欢关注到自己最感兴趣的某个点，而忽略其他重要的信息，或者是只关注无关紧要的信息，他们的思考过程往往是随意的，这种思考习惯不利于孩子思辨能力的提高，所以老师们要加以引导，纠正孩子们这种不正确的思考习惯，引导他们在思考时要有明确的目标，并且要求孩子们多加练习，逐渐养成有序规范的思考习惯，在面对多个问题时，学生们要知道该从哪方面开展思维，废除无用思维，将自己的思维在脑海中进行整理，如果孩子在做这方面的工作感到困难时，老师要及时伸出援手。除此之外，老师要帮助孩子提高语言表达能力，确保孩子能够把心中所想完整的表现出来。
三、结束语
在小学数学教学中，开放题对于小学生思辨能力的提高具有至关重要的作用，老师们要增加数学开放题的数量，给孩子足够多的时间练习数学开放题，使孩子跳出固化思维，学会深层次，有目标的思考，并且要教导孩子掌握良好的语言表达能力，使孩子能够感受到思辨能力的重要性，本文通过介绍小学数学开放题与思辨能力的养成之间的关系，旨在为小学数学老师培养孩子思辨能力提供借鉴方案。
参考文献：
[1]杨传冈. 基于小学数学开放题学习的思辨能力.
[2]徐建文. 基于儿童思辨能力发展的小学数学开放题常态课[J]. 江西教育, 2020(26).