徐天承
黑龙江省大庆市第六十九中学二部163000
摘要：初中物理是一门囊括了理论和实验两部分的学科，尤其是物理实验可以增强学生对于物理知识的理解和运用，可以说是抽象问题形象化的重要途径，但是当前很多初中学校由于实验室设备和场地等因素不能让学生到实验室进行学习，即使课堂上的实验条件也比较简陋，因此制约了学生的全面参与。很多老师尝试借助于简单的实验来弥补专业的物理实验来激发学生的思维能力和实验能力。本文则对于物理实验进行探索，摸索其运用到初中物理教学中的方式方法。
关键词：物理实验；初中物理；方式方法
初中生思维活跃度比较高，他们具备较强的动手操作能力和想象力，这些都有助于实验教学，因此老师应当充分挖掘物理实验对于初中物理教学的优势，利用一些物理实验来增强学生对某些物理知识的理解。
一、物理实验在初中物理教育中的重要性
物理实验是初中物理教学中十分关键的一个环节，它可以帮助初中生理解一些比较难的知识点，让很多复杂的问题简单化，很多需要想象力的问题形象化，促进学生的学习成绩提升。因而总起来讲，物理实验在初中物理教学中的重要性有如下几点：
第一，强化初中生的思维能力。物理实验中囊括了很多思维逻辑问题，例如，电路的传导顺序，需要借助于一定的思维能力才可以理解，因此通过物理实验则可以促进学生利用思维来思考相关问题，从而提升他们的思维能力。
第二，增强初中生的想象能力。虽然是物理实验但是也离不开学生的观察与思考，因而物理实验中很多现象变化需要学生予以一定的想象，因而如果教学过程中适当的引入物理实验则可以激发学生的想象能力。将知识点与物理实验以及实验结果进行串联。
第三，提高物理学习效率。物理实验可以将很多抽象的问题、难理解的问题通过实验展示的方式让学生进一步观察与分析，因而可以让问题简单化，帮助学生理解。这也是为什么初中物理需要物理实验的原因，可以有效的提升学生的学习效率，助力知识点的有效吸收。
二、物理实验在初中物理中运用的方式方法
物理实验可以有效的推进学生对于物理知识点的理解，帮助学生对于相关知识点的理解与吸收，可以说是教学的良好助力。本文结合教学经验也对此展开研究，探索物理实验在初中物理中运用的方式方法，希望对教学有一定的指导意义。
1.问题引导，激发学生思考欲望
物理实验可以帮助学生对于某些知识点进行有效的理解，但是老师不可以放任学生自主进行实验，这样很容易导致学生思考能力的下降，从而引发他们虽然使用了物理实验，但是对于知识点的理解仍然不够。因此老师应当予以一定的问题引导，通过问题设计来引发学生对于实验要求、实验目的、实验过程以及实验结果的分析，让他们发现实验过程中很多课本上不曾有的知识点，让他们在实验中对物理知识进行总结、分析与思考。例如，在学生进行物理实验之前进行关键性问题的设计，在惯性相关实验中，老师可以让学生提前思考影响物体惯性的因素可能有哪些，然后让学生带着问题进入实验，从而激发他们对于问题的思考欲望。为了增强效果，还可以在实验之前分为AB组，让不同组别的学生来进行问题探索的比赛，老师予以适当的引导，通过竞赛的心理让他们更好的去进行实验，得到对于问题的深度思考。
2.适当引入生活化的物理小实验
其实，知识来源于生活而又可以更好的运用于生活，可以说物理学科是与生活联系比较密切的学科，可以帮助人们解决生活中的很多问题，因而老师可以尝试在物理实验中引入一些生活化的物理小实验，从而提高学生的实验兴趣以及对于生活的深入思考。例如，人们经常会用吸管去喝饮料，但是对于其中的原理思考则不多。因而初中物理老师可以充分的利用人们的生活习惯，从而引发出大气压强的物理原理，从而让学生对其展开思考，考虑大气对于水压的影响，从而感受生活中的物理知识。此外，还可以根据物理知识点，让学生自主的去挖掘一些生活中的物理实验，让他们自主去感受物理实验的相关原理和内容，通过自身的观察力来提高物理实验的实验能力和自身思维。
3.自制教具，开展物理实验
初中生的动手能力比较强，因而如果想要实现初中物理实验的积极作用可以考虑让学生自制教具，老师提出要求，让学生选择生活中的废旧物品来自制物理实验的教具，在制定过程中对于物理知识进行思考，从而寻找初中物理实验中的乐趣，其实，物理实验自制教具的过程也是对于知识点的深度理解过程，因而老师可以充分的考虑自制教具的原理，将相关物理知识点和制作教具过程进行紧密结合。
总结
综上可以看出，初中物理在初中阶段十分重要，但是其中内容抽象难懂，因而需要借助于一定的物理实验，当前虽然很多初中物理的实验教学环节还是有所薄弱，但是其价值却不容忽视。本文也分析了物理实验对于初中物理教学的重要性，结合教学经验，分析了几种具体的融入初中物理教学的方式方法，希望对于初中物理教学改革提供一定借鉴。
参考文献：
[1]张丽华.浅谈初中物理实验教学的改进与创新策略[J].天天爱科学(教育前沿),2021(06):57-58.
[2]陈胤.“互联网+”下提高初中物理实验教学的有效性[J].知识文库,2021(09):111-112.