马晓芳
阜康市晋阜小学 831500
摘 要：在小学体育教学中，教师应该最大可能的激发孩子的兴趣，最大程度的使孩子感到放松，释放学习压力，同时又能够锻炼身体，培养团队合作精神。体育教师在激发孩子学习的动力时，可以采用不同的方法，但总的要求是，要为孩子设置具有充分挑战性的目标，帮助孩子达到目标，在孩子达到目标时给与及时的鼓励和奖励，在小学体育教学中，体育教师采用合作跑的方法可以有效的使孩子培养起团队合作的能力，并且能够很好地培养起对学习的兴趣，对运动的爱好。关键词：小学体育；合作跑；教学策略
一、合作跑教学概述
合作跑，顾名思义就是在体育运动中，或者在体育比赛中，典型的是在赛跑比赛中，有两个或者两个以上的同学互相协助，互相鼓励，然后共同激励取得比赛胜利的跑步方式。合作跑不仅是小学合作教学的一项重要内容，而且可以很好地使孩子提高团队合作能力，培养合作意识，是一项重要的体育教学方法。这种合作跑的教学方式，也是激励孩子提高学习动力的好方法，体育教师采用合作跑的教学方式，是经过精心设计和安排的，能够有效提高体育课堂教学的有效性，这种合作跑的方式，更容易帮助孩子取得胜利，尝到胜利的喜悦，且更能激励孩子完成高难度的体育动作。
二、小学体育教学合作跑的教学策略
（一）丰富合作跑的教学方式，培养孩子运动的兴趣
在小学教育中，合作教学一直被放在十分重要的位置，也是新课程改革所要求的教学目标。合作跑体育教学模式是体育教学中一次重大的创新，具有极大的教学价值，可以充分调动孩子上体育课的积极性，培养孩子运动的兴趣，帮助孩子更好地强身健体，但是，对于合作跑的教学模式，仍有许多需要创新的地方，比如，合作跑的方式比较单一，目前，在体育课堂中，老师采用合作跑的方式比较少，并且每次只采用固定的方式，这样不利于孩子的运动兴趣的培养，老师应将合作跑作为一种重要的教学方式，并且精心设计合作跑，丰富合作跑的方式与花样，确保能最大程度的调动孩子对体育的浓厚兴趣，且增加孩子的合作意识与团队意识，比如在女子八百米，男子一千米赛跑比赛中，可以采用两人或者三人手拉手，脚绑脚跑步方式，在三千米长途跑步比赛中，可以采用四人接力赛的形式，并且可以采用小组一同跨越障碍的方式来进行比赛，这种花样繁多的合作跑方式，更能吸引孩子们的参与，能更有效的提升教学质量，帮助孩子培养浓厚的团队意识，与其他团队成员共同激励，共同进步，使孩子能有更好地进步。
（二）增加课堂比赛次数，加强合作跑练习
在小学体育课堂中，有的学生团队意识薄弱，不愿意与别人合作，对合作跑教学方式不感兴趣，这个时候，体育老师就要想尽办法吸引孩子的注意，使他们全身心投入到课堂中[1]，老师可以在体育课堂上尽可能多的组织体育比赛活动，吸引众多学生参加，因为小学生们往往比较活泼好动，且喜欢在老师面前表现自己，愿意争强好胜，老师们可以充分利用他们的这一特性，组织跑步比赛活动，这种比赛活动，不仅可以使学生们练习体育动作，也能极大地调动全班学习的氛围，老师们给在跑步比赛中领先的小团体颁发荣誉证书，并且给他们准备奖品，这种方式更容易使全部的孩子都参与其中，使合作跑的教学方式惠及更多学生。当合作跑的小组成员取得比赛胜利时，老师适当的激励不仅能够使每一个孩子都能体会到运动带来的乐趣，还能使孩子体会到合作带来的好处。
（三）增加合作跑动作教学环节
体育教师在设计合作跑教学时，不仅要增加合作跑比赛次数，还要在课堂上组织学生进行良好的拉伸[2]，确保学生不会因为剧烈运动伤到自己，老师们还要为学生讲解跑步的标准动作与要领，使学生掌握正确的动作，养成良好的呼吸节奏，比如肺活量练习，开髋压髋练习，高抬腿练习，摆臂，压腿练习，屈膝，下蹲练习等等，这些动作老师们都要认真的教给学生们，使孩子不会因为错误的跑步动作造成运动拉伤，且老师们必须也要教育孩子养成正确的价值观，给他们灌输友谊第一，比赛第二的法则，不要因为比赛的输赢影响情绪，只有这样，才是比较完美的合作跑教学方法。比如，在小学体育跑步比赛中，如果出现团队成员只考虑跑得快，不考虑团结协作的方式，老师就要教育小朋友，在一个团队中，一个人的胜利并不是最终的胜利，只有所有团队成员相互协作同时到达终点，
三、结束语
通过采用正确的教学方法，合理的教学策略，才能更好地挖掘学生的学习潜力，激发孩子的学习兴趣，在这个过程中，小学体育教师的作用是非常关键的，老师通过设计合作跑的方式，增加合作跑比赛活动，增加奖品和激励环节，对学生的表现作出评价等方式，能将合作跑的效果发挥到极致，如今小学教学中，非常重视对小学生的合作意识培养，并且要加深孩子对集体主义的认识，使孩子能够具备良好的团队协作精神，在小学体育教学中，采用合作跑的教学模式，可以有效地锻炼孩子的团队合作能力，使孩子不仅能够有一个良好的身体，对体育养成良好的兴趣，还能善于与人沟通协作。
参考文献：
[1]杨佳. 浅谈小学体育教学方法的创新[J]. 时代教育, 2016, 000(020):241-241.
[1]盛子平. 一年级合作跑游戏教学实例研究[J]. 文体用品与科技, 2018, 000(008):130-131.