林蓝婷
深圳市光明区凤凰甲子塘幼儿园 （深圳 518000）
[摘要]幼儿作为人生发展的最基本的阶段，如何能够健康快乐安全的成长，是一个很重要的问题。幼儿年龄较小，缺少自我保护的能力以及安全防范的意识，同时,他又有着好奇好动的天性，所以加强幼儿园的安全管理工作十分的重要.让幼儿在安全快乐的环境当中成长，是每个家长以及老师共同的心愿，而保证幼儿的身体健康，就需要对幼儿加强教育，加强安全教育活动，引导幼儿进行自我保护。在幼儿园当中，给幼儿构建一个安全的环境，在家里也要做到这方面，在双重保证下，保证幼儿身心健康、快乐、安全的成长。
[关键词]加强；幼儿；活动；安全管理
幼儿天性活泼好动，对世界充满了好奇，探索的欲望，但是生活当中的危险事情却有很多。幼儿在这方面的意识十分淡薄，不能做出正确的判断，不能预见其行为的后果，同时，对于幼儿主要生活的环境，家庭和幼儿园，存在着很多危险的因素和安全隐患，可能会诱发悲剧的发生。所以，要确保幼儿活动的安全性，就要从两个方面入手，一个方面就是机构以及幼儿生活环境的安全性，另一个方面就是要不断的去告诉幼儿某种行为的危险性，提升幼儿的安全意识。这方面涉及到以下几点内容。
一、构建安全机制，落实责任制度。
切实加强幼儿园的管理，杜绝安全事故的发生，已经成为老生常谈的话题，但是在现有的状况之下，这样类似的悲剧和情况仍然会发生，而如何加强这方面的管理工作，还需要落实责任机制，构建安全体系。幼儿园园长是幼儿园安全责任负责的第一人，而幼儿园的相关体系由组长，后勤主任，保健医生或者是其他各个部门的成员，以及各班班长和幼儿园的老师共同组成，各个成员应该在完成各自工作的基础上，严格树立保证幼儿安全的责任意识，在开展工作期间，能够确保幼儿的安全问题。在幼儿园机构当中，每一个相关的成员都是具有幼儿安全责任的人。安全管理工作就要从领导层面树立责任意识，能够给幼儿构建一个安全的环境，让他们成长，这也是家长放心把孩子放到幼儿园的一个方面。
二、加强安全教育，提高安全意识。
在幼儿活动的安全管理过程当中，涉及到的人员一方面是幼儿，一方面是相关责任人，而要加强幼儿在活动当中的安全管理问题，就要从这两方面的人员入手，加强相关工作人员和幼儿的安全意识。
1.提高教职员工的安全意识。
幼儿是一个人一生当中最基础的接受教育的环节，如何能保证幼儿在这个阶段的安全健康成长，就要能够构建一个安全的氛围和学习环境，给幼儿一个良好的成长环境。如何能够构建一个这样的安全环境？首先要从教职员工的安全曾意识方面说起，提升教职员工安全意识，让教师在教育教学活动当中，确保幼儿活动的安全性，在幼儿教育过程当中，教师的观念和行为也会影响到幼儿，因为教师是与幼儿在幼儿园接受时间最长的人，而教师的行为举止会影响到学生的习惯。在开学期间就要树立安全责任意识，可以与教职员工签订一份安全责任书，让每个教职员工都明确自己的职责，确保孩子的健康和安全。幼儿园园长带头也应该一起建立一套安全管理的制度，做好应急处理的方法，同时避免意外事故的发生，明确责任，妥善管理，是避免安全事故发生的主要解决办法。
2.加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。
幼儿对世界处于未知和探索的阶段，对世界充满了好奇心和好动性，而不知道如何辨别危险因素，保护自我，这也是幼儿容易发生安全事故的主要原因。在幼儿的探索阶段，就要给幼儿树立规则意识，让幼儿明白哪些事情是危险的，哪些事情是不能做的，从而确保幼儿从自身方面引起的安全问题。教职工和家长可以通过各个方面的引导来树立幼儿的安全责任意识，比如说通过幼儿感兴趣的话题，如讲故事，听音乐，看视频，看动画片等等方面来给幼儿讲述一下相关方面的知识，比如《小明和陌生人》，《不能吃太多的甜食》，《注意饮食卫生》等等动画片来引导幼儿做好安全小卫士，保护自己，保护同学。也可以通过一些有趣的游戏，在互动当中让幼儿明白安全的重要性，让幼儿树立安全意识。
3.强化重点环节，确保安全措施。
3.1门卫安全。
很多陌生人都心怀不轨，通过门卫擅自离守等等幼儿园的弱点，进行不法行为的实施。门卫也要加强专业的培训，提高保护幼儿安全责任的意识。让家长在接送孩子之后才能够离开。门卫保安也要做好幼儿上下学的安全工作。确保学校周边的道路上没有车辆等等通过，确保幼儿的来校安全和离校安全。
3.2进行专项实践训练，让幼儿学会保护自己。
幼儿在传统的教学过程当中是通过被动的，接受教育和知识，而在新时代下的幼儿教育，应该给幼儿创造机会，让幼儿参与到实践的活动当中去在模拟情境当中，了解到自我保护的重要性，在发生事故的时候，能够做好相对的应急处理，让孩子明白保护自己的重要性，学会保护自己的方法和措施，也能够帮助同学，或者是其他人来作出正确的安全行为反应。和家长可以一起看一些相关的真实情境，明白自己应该做些什么，在遇到危险的时候，应该有怎么样的应激反应。而教师和家长应该给幼儿构建一种切身的实际情境，让幼儿真正的融入当中去，并获得实践经验，学会更多的保护的方法和技能，确保自我的安全。
3.3排除危险因素，确保设备设施安全。
幼儿在活动当中会接触到各种各样的设备，而定期检查教育活动场所的安全措施，提供安全卫生的学习环境是相关文件当中指出的重要内容，幼儿园应该及时的检查各自范围内的安全隐患，对相关的设施进行危险排查，给学生营造一个安全愉悦的生活和学习环境。
在日常活动当中，幼儿要面临的风险和危险因素有很多，因为，幼儿本身对世界充满了好奇心，但是由于自身的行为意识等等方面能力有待加强，所以要通过家长和老师等多方面来确保幼儿的行为安全和活动安全。而如何保证幼儿在活动安全管理当中获得更多的保护，一方面要从机构，也就是幼儿园的相关人员，教职工等等方面入手，另一方面，要从幼儿自身入手，同时，家长作为监护人，也应该在日常生活当中配合老师做好引导的工作，从行为和设备等等方面进行全方位的守护，给孩子们一个健康安全的环境来成长，来学习相关安全教育方面的知识，提升幼儿的安全意识。
参考文献
［1］李娅佩.浅谈幼儿安全意识及自我保护的培养［J］.黑龙江科技信息，2009（25）
［2］胡睆睆.如何培养幼儿的安全意识［J］.陕西教育（综合版），2009（Z1）
［3］张绿萍.浅谈幼儿的安全意识和自我保护能力的培养［J］.科教新报（教育科研），2011（25）
作者简介：林蓝婷??深圳市光明区凤凰甲子塘幼儿园后勤园长????研究方向为有关幼儿园后勤管理（深圳??518000）