杨龙飞
四川省凉山州盐源县教育体育和科学技术局 615700
摘要：在初中阶段，化学是作为九年级的学习科目引进，学生学习过程当中，很难一下子转变。所以在初中化学教学当中，教师需要根据教学内容转变教学理念，培养学生的自主学习能力。而互动式教学法在各个学科当中应用广泛，教师需要利用好互动式教学的优势，加强师生之间的交流，提高学生自主学习能力，引导学生深入思考和探究，让学生通过自主学习和合作探究构建完整的思维模式，教师也能够在互动教学当中提高初中化学课堂的教学效果。
关键词：互动式教学；初中化学；教学；应用策略。
一、引言
在传统的教学当中，教师承担主导作用，整堂课的节奏都由教师把控，与学生之间缺少了有效的互动性，学生也只能被动地接受知识，这样的教学方式对学生的思维能力培养不利。所以在初中化学教学当中，应用互动式教学法可以有效调动学生的学习主动性，提高学生在课堂上的主体地位，教师充当引导者，让学生自主探索在教室的领导之下，对化学知识深入学习，同时有效提高了教师与学生之间的互动性，培养了学生的思维能力，有效实现了学生的综合培养。
二、互动式教学法的要求
（一）课题选择要合适
虽然化学知识相对较为抽象，但是能够让学生提起学习兴趣的方法，有很多互动式教学法，就是其中一种，但是并不是所有的课程都能够用互动式教学法进行教学，所以教师在选择课程时也十分重要，互动式教学法的作用发挥到最大。因此，教师在选择课程时，可以利用多媒体技术，将选择的案例展现给学生，让学生通过自己的思考实现教学互动之后，学生在通过自己的思考解决相应的问题，教师在学生思考过程中可以加以引导。通过合适的主题进行互动式教学，可以将教学效果提升［1］。
（二）以学生为主体
在进行互动式教学过程当中，必须要充分满足学生的主体地位，教师在课堂上充当引导者的作用，这样才能够有效达到互动的效果，实现教学理念，让学生主动去接受和理解化学知识，提高学生的兴趣。因此，教师应当不断创新教学方式，调研学生的喜好，提出让学生可以提高参与性的教学方式，让学生在学习化学知识的同时，也能够喜欢上化学，提高学生的学习能力，促进学生全面发展。
三、互动式教学法在初中化学教学中的应用对策
（一）通过提问引导学生自主思考
在初中化学教学当中，运用互动式教学法，可以通过提问的方式来引导学生围绕教学主题进行思考，再思考过程当中分析化学知识，解决化学问题，并且加深学生对课程主题知识的理解。教师在教学开始之前，通过问题来展开教学，将知识点融入到问题当中，形成连贯性，系统性的教学体系，让学生通过解决问题，学习化学知识。这时教师设置的问题可以由简到难，让学生在不同难度的问题当中逐渐形成对该课程主题的认识。此外，教师还可以通过设置与之前学习过的知识联合问题来展开讲解，让学生在复习之前所学知识的同时，还能够掌握新学知识的基本，构建完善的思维导图。最后通过提问的方式展开教学，还能够有利于提高学生的自主学习能力，让学生在自主思考的过程当中，加强学生的探究能力［2］。
（二）通过小组合作学习模式，促进学生合作交流
利用互动式教学法的过程当中，教师不仅要加强教师与学生之间的互动交流，还要增加学生与学生之间的交流，所以在初中化学教学当中，教师通过小组合作学习的模式，可以实现学生之间的优势互补，促进学生合作交流。教师在完成以提问为导学之后，可以让学生通过小组讨论来解决教师提出的问题，在学生小组进行合作学习的过程当中，每个人的优势都会有所发挥，让学生在不同角度的思考当中并且结合学生的观点，更加有效的解决问题，了解化学知识的内涵。
（三）通过实验教学，培养学生的实践能力
实验室初中化学教学中的重要组成部分，教师在进行实验教学时，利用互动教学法，可以提升学生在实验过程当中的创新能力。在这个教学过程当中，教师可以设置相应的研究课题，让学生对相关的实验课程进行设计，同时，通过小组合作学习模式，让学生展示自身的设计成果，并与其他小组交流分享，通过教师的指导，找出设计方案中的不足，这样，学生在实践过程当中可以明确实验的重点和注意事项，在真正的实验当中可以有效将相关实验做好，并根据实验掌握重点化学知识，构建完整的知识体系。此外，教师在面对学生的设计方案时，要加以适当的鼓励，提高学生的自信心，让学生可以对化学实验更具信心和兴趣，提高学生的创新能力和实践能力［3］。
四、总结
综上所述，互动式教学法在如今的教学当中，应用十分广泛，所以初中化学教师应当要充分利用互动式教学法的优点，将互动式教学合理的运用在教学当中，充分发挥学生的主体地位，调动学生的学习积极性和主动性，培养学生自主学习能力，并且通过教师的引导，让学生在学习过程当中往正确的方向进行，同时，加深学生对化学知识的理解，在教学过程当中，培养学生的全面发展。
参考文献：
［1］何坤顺. 分析互动式教学在初中化学教学中的应用[J]. 未来英才, 2020, 000(018):100.
［2］徐琳琳. 互动式教学在初中化学教学中的运用分析[J]. 数理化解题研究, 2020(23).
［3］李东明. 浅析在初中化学教学中应用互动教学模式的策略[J]. 天天爱科学(教育前沿), 2020(10).