王小英
萧山区瓜沥镇第三小学 311241
摘要:新时期，随着教育的发展，对于教育方面有了更高的要求，那便是德育。德育是教育的根基，由于新时期教育的发展，德育也在不断进步发展。教学先教德，要帮助学生学习基本伦理道德情操，在新课标背景下，遵循党的指导思想，以德育人。在新时期，我们可以在党的领导下，加强小学德育工作。在小学开展道德教育可以提升学生的责任意识和法律意识，帮助小学学生树立正确的世界观，人生观，价值观。让祖国的花朵健康快乐的成长，让伟大的祖国精神发扬光大。
关键词:小学教育，以德育人，策略研究
一、开展小学德育的必要性
(一)通过德育继承传统文化
我们对小学生进行教育，以德育人，这是对传统文化的继承与发展。以德育人，早在春秋时期孔子就已提出。以德育人是伟大中华民族的优秀传统文化，是传统文化的精华，我们要继承与发展传统文化，让传统文化一直发展下去。通过德育，我们可以提高小学学生的文化素养和思想道德素质，帮助小学的孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，要以德育人，让传统文化渗透到小学孩子的生活当中，让小学的学生成为传统文化的坚定守护者和拥护者，让优秀的传统文化与我们同在。
(二)通过德育提高学生素质
开展德育还有一个重要原因，那就是通过德育提高小学生的素质。加强小学生德育建设可以提高孩子们的责任意识，他们是祖国的未来。加强德育才能培养出有责任意识的学生，为祖国建设奉献出自己的力量。并且只有用德育推动思想进步，进而才能推动经济政治进步，建设更加美好的祖国。责任意识也是德育的一种，通过对小学生加强德育建设，就是加强责任意识建设，让祖国未来的花朵同我们建设更加美好的祖国，迎接更加绚烂的未来。
通过德育，可以培育有文化素养的小学生，让文明从小开始伴随孩子。培养一群有素质的文明小学生，可以净化社会的风气，有利于社会和谐稳定，还能通过德育促进国家文明发展，让国家更有内涵，屹立于世界民族之林。加强小学生德育建设可以提高孩子们的责任意识，他们是祖国的未来。加强德育才能培养出有责任意识的人，为祖国建设奉献出自己的力量。只有用德育推动思想进步，进而才能推动经济政治进步，建设更加美好的祖国。
二、开展德育的策略研究
(一)学校采用相关策略
人民日报文章中也曾提到“教育要促进学生德智体美全面发展，其中道德教育具有特殊性，它涉及学生心灵的塑造、品格的培育、行为的养成。”我们加强小学生德育工作不能是空想，要付出行动，学校要采取相关行动实践，发扬优秀传统文化的魅力。要积极给小学孩子们开设有关德育的课程，思想教育要从小抓起。尤其，要加强孩子们对优秀传统文化的了解。同时思想和经济总是一体的，如果经济跟不上，新兴思想也就无法传播。所以相对来讲，我们国家德育发展略为落后于发达国家，我们更要加强国家小学生德育建设。我们要明白德育建设的重要性，孩子的教育要从小抓起，只有德育做好，才能培育出对社会对国家有益的人才。在小学学校，我们要积极开设有关德育的班会，让小学生能树立正确的世界观，人生观，价值观。通过开设德育，可以提高同学们的思想道德修养，进而提升同学的文化素质。因此小学学校要采取相关策略，通过开班会，画黑板报，开设相关课程等，将德这一字深刻渗透至小学同学同学的日常生活中。
(二)国家采取鼓励对策
加强小学生德育工作不能只依靠学校，国家也要采取相关鼓励政策。我们德育工作的开展必须要以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，在党的思想领导下，深入贯彻《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，在国家的鼓励支持下，充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德教育的.主阵地、主渠道、主课堂的作用，进一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。积极营造健康向上的氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。在国家的鼓励推动下，更能努力促进教育的发展，以德育人，培育新一代有素质的小学生。
结束语:在小学开展德育建设对个人家庭社会国家都有积极影响，可以提高小学生的思想道德素质和法律意识，进而促进家庭的欢乐和睦，改善净化社会风气，提高整个国家的文化实力和综合国力。在小学开展德育建设看似简单，实则影响深远。同时，开展小学德育建设能够继承传统文化，发扬中华民族优秀传统精神和美德。加强小学生德育建设更让我明白，只有以德育人，才能培育出高素质的优秀人才，而德这一思想，更要从小抓起，唯有如此，才能提高思想道德素养，增强责任意识和法律意思，贯彻到个人家庭及国家中，迎来更加美好的未来。
参考文献:
【1】郝勇东，《人民日报新知新觉：促进高校道德教育生活化》
【2】陈桂生.《美德可教吗》湖南师范大学教育科学学报