黎智平
广东省阳春市马水中学 广东 阳春 529627
摘要：初中班主任工作是细碎的、全面的，班主任作为可以影响整个班级的主要因素，可以说在大多数学校中，其在班级内所起到的作用都尤为重要。于是如何做好班主任工作，成为当今教师们的难点。作为班主任，在工作中就需要做到“面面具细”，谨言笃行，将“细”深入到工作的方方面面，让“细”成为班主任日常工作的指向标。
关键词：初中；班主任；学生管理
引言：在一个健全的班集体中，事事都离不开班主任的存在。不仅小到班级教室内的轮流值日清洁卫生任务等，更大到建立健康、向上的教学环境等，哪样都离不开班主任的管理。而班主任还需要积极完成学校安排的教育教学工作以及学生的思想教育工作等，于是班主任对初中生的重要性便不言而喻了。而在我看来，初中班主任工作还应在满足学生学习的基础上，对学生的生活给予一定的关心、爱护。
1、做好班主任工作要“眼”细
创建一个优秀的班集体，构建一个良好的班风班纪，是每个班主任工作的主要任务之一。而想要完成这一任务，班主任就务必准备好大量的“前期工作”。优秀的班主任不仅要对本班所有任课老师起到良好的带头作用，更要引领大家第一时间协调并处理好班级内教学过程中所遇到的难题，并一起做好本学期各项课堂教学。俗话说得好,初中学校班主任工作只有把握住了细微点,落在了实效中,才可以真正看到其班级管理工作的进展。
在教学过程中，我们的班主任工作不仅要务实，还要不断的创新。据观察了解我发现现在大部分的00后学生十分的活泼开朗。就说一个简单的例子，在每一次课间操时都会有一部分学生在嬉戏打闹，不按照班规矩要求进行锻炼,部分班主任就可能会对孩子说"怎么回事?好好跑!"但当班主任长期以往直白地讲他们时,它也可能会对孩子产生逆反心理。于是我仔细观察了一阵子,想到另一种办法对这一状况进行了改善:我与他们一同做好运动。
现如今，大部分学生是不容易接受惩罚的，但若反过来，不批评只表扬，师生共同进退便会有更多的学生去努力进步。而让学生在鼓励中成长，不仅可以拉近师生间的距离，更能为学生培养一定的自信心。因此,只要学校班主任的目光比较细致一点,遇到问题还要学会换位思考,便能够很快地解决这个问题。就像这句俗话所讲:在人们的生活中从来没有缺少过美,缺少的仅仅只是一个能够去发现美的手臂和眼睛。同样,班主任在处理琐碎的事情时,就更多地少不了去发现审美那一双"细眼"。
2、做好班主任工作要“手”细
要做好初中班主任工作另一个基本要素是"手"细。班级内通常都会有一些需要值日生存在的小朋友,于是为了安排一些值日生的工作是必须要求,教师们就可以把每日的卫生值班小朋友的名单都是白纸黑字的签署和明确描述清楚,张贴在班主任和教室的一个个公告栏上,提醒并及时督促其他学生们进行值日。而每次进行大扫除我也都会和其中一些学生合作,偶尔我还是拿着一部手机,拍下自己做得相对比较好的一些学生,然后不定期地将这些照片进行了打印和张贴。并对表现良好的同学进行了表扬,在不知不觉中,对同学们的班级责任感和荣誉心进行了一定程度的培养,并充分调动学生的积极性，使班内每位学生都保持着一种积极向上的人生，为其将来对社会的贡献打下了夯实的基础。
3、树立良好形象，做到言传身教
初中班主任的事业就是一项做人的工作,而一项做人的事业最重要的一点便是我们需要能够依靠自己的言谈举止来影响、教育别人。同理我们也可以明白,教师应该在面对学生时,树立良好的形象,不仅仅依赖于语言的教学,更需要能够做到言传身教。总的来说,负责培养学生的班主任,如果我们想要切实地做好对班级的管理工作,那么就务必要提高其本人的思想素质以及对班级工作的能力。
我们作为一名对初中学生影响颇深的普通初中班主任其意义和重要性不言而喻,我们需要时刻注意自己的道德修养、学识涵养。尤其特别是在我们面对一些小事情时,教师也一定要能够做到言传身教,为我们的学生树立良好的榜样。若是教师在日常教学活动中行为举止失误或者语言不雅,就很容易在课堂上失去威信,给班级管理工作造成困难。于是我们作为一名班主任必须要切实地做到自尊、能够爱上自信。所以我们作为一名教师,应以良好的精神面貌来正确地面对每一个学生,用儒雅的言行举止和浩然大方的气氛来增强对每一个学生的影响和吸引力,凭借自身的文化风采和文学品格来折服每一位学生。最重要的一点就是,我们作为一名班主任必须要切实做到我们教书育人,以身作则,真正做到育人于教书。
4、注重发挥班干部的主观能动性
如果我们说班主任本身就是对班级管理工作直接负责的,那么班干部本身也就是对班级管理工作间接负责的。他们本身就是班级内的一个火车头,合格的学生和班干部都可以对他们起到良好的引导和带头效应,于是班主任们想要领导带好一个学生和班,就必然离不开对班内每个学生和班干部的指导和帮助。于是怎样培养和管理优秀的班干部也成为了初中学校进行班主任教育过程中的重要内容。
4.1加强班级的组织纪律教育
在开始进行每位班主任的选举工作之前,班主任就应该提前增强对于班级集体荣誉感以及针对于班级所有人员进行一定程度的组织纪律教育,使得班内每一位同学都能够明白自己集体利益的存在重要性,其最终目的之一便是能够给即将晋升到班主任的各位同学们打下一个扎实的理论和思想基础。
4.2明确职责与分工
班干部作为我们如何管理好整个学校和班级的重要关键,于是我们选好了班干部之后,班主任就要做到了应该及时地进行职位划分,与班干部们做好沟通,从而使其明确自己的职责。
4.3加强指导作用
在帮助每一位班干部都明确了其职责后,班主任也就开始大胆地放手。只有给予了学生更多的表现机会才能够促进学生的成长,班主任也可以鼓励每一位班干部多开展一些课堂活动,充分发挥每一位班干部的积极性和主观能动力。同时,班主任还要更加注重平时的指导,帮助其他人尽量减少盲目地工作,鼓励其他人学会借鉴总结自己的工作实践经验,吸取更多的经验教训,不断创新和改进自己的工作生活方式。
5、注重细心与学生沟通，提高教学效果
教师只有走进学生的内心，及时发现学生的不足，及时沟通学生的思想，才可以使教育成果取得好的成绩。在课堂教学的过程中,班主任们都需要对每位同学的言行都有力且合理地进行评价,但虽然讲述中说每位班级教师都很清楚地需要在课堂教学的过程中灵活地运用不同的教法和方式,面对不同知识基础不同个人性格的班级学生而选择不同的课堂教学策略,但是想要能够因材施教、对症下药,就务必首先了解每一位班级的学生。于是如何与我们的学生之间进行有效沟通也已经成为了每位初中班主任都需要认真思考的问题,经过多年的调查和分析发现,我们可以通过以下几点来完成,注重细心地与学生进行沟通,从而提高课堂教学效果:
第一,做好足够的准备之后再到校去寻找学生沟通。教师在与其他学生交流时不能够心血来潮,随意地说。
第二、师生在沟通时要注重策略，教师还需在整个谈话过程中，观察学生反应，不应一味地贬低批评学生，尽量做到褒贬并施。
结束语
综上所述，想要做好初中班主任工作，就必须有着高度的责任心、上进心、有担当、有爱心以及社会使命感，同时还要做到细字当头。每一位班主任都应做好每个学生的指明灯，只有怀着爱意的班主任才可以真正的了解学生，教育学生。但在“兼爱”、“博爱”的基础上，教师还应灵活的运用科学的班级管理方法，对于每名学生都能给予关注，把初中班主任的工作落实到每一个细节之处。
参考文献
[1]李景鹏;.浅谈如何做好初中班主任工作.2018.2018. Print.
[2]黄凤琴.(2019).浅谈如何做好初中班主任工作.数码设计（上）,277.