史永强
山东省鄄城县旧城镇初级中学 邮编:274603
摘要：作文教学是初中语文教学中的重要组成部分，优秀的作文教学可以提升学生的语文综合素质，促进学生更为全面的发展。尤其是随着社会发展与时代的进步，文字表达能力已经成为了复合型人才的重要考核项目，通过对初中生作文写作水平的培养，可以为学生未来的成长与发展奠定扎实基础。鉴于此，本文对初中语文作文教学困境及对策进行了探究，希望可以对提升初中语文作文教学质量起到借鉴作用。
关键词：初中语文；作文教学；困境及对策
在初中语文教学过程中，作文教学占据着重要的比例和地位，因为初中是培养学生写作能力的关键时期，通过优秀的作文教学能够提升学生的写作水平，提高初中语文教学效率和教学质量。然而，在现阶段的初中语文作文教学中还存在着很多问题，要想顺利突破初中作文教学中的困境，教师需要充分重视作文教学的作用，并且采取积极有效的对策。对此，笔者结合实际的教学案例，在下文中分别探讨了初中语文作文教学中的困境及相应对策。
一、初中语文作文教学困境分析
（一）抄袭问题过于严重
很多初中生在写作的时候并没有积极的态度，这严重影响了作文的质量，阻碍了作文教学的顺利开展。此外，在初中写作练习过程中，抄袭的问题非常严重，很多学生由于缺乏写作素材，加之写作技巧不够成熟，面对作文题目不知从何下手，但为了完成教师安排的任务，只好采用抄袭这一消极的方法。总的来说，初中语文作文教学模式的不合理，导致学生以消极的态度对待作文创作，大大降低了语文作文教学质量。
（二）作文教学方法单一
在初中语文作文教学中，大多数都会采用相同的教学方法：先阅读优秀的范文，然后进行机械化地讲解，并要求学生进行模仿写作。这单一、死板的作文教学方法严重打击了学生的学习兴趣，难以激发出学生的写作热情。[1]此外，在应试教育的压力下，教师在作文教学中往往有很强的功利性，只会为学生讲解取得高分的方法，这导致创作出来的文章缺乏灵活，失去了写作的意义。
（三）写作内容脱离实际
俗话说，生活是艺术创作之源，丰富的生活经验能够为写作提供大量的灵感和素材，脱离生活的写作是没有灵魂的。现如今，初中教师为了让学生在考试中取得好成绩，在写作是素材的写作上缺少对生活元素的融入，只是尽可能地去满足应试作文的写作要求。由于写作内容脱离实际生活，导致文章有形而无骨，影响了写作教学效果。
二、初中语文作文教学对策探究
（一）培养学生的写作兴趣
要想提高初中语文写作教学效率，首先要激发学生的写作热情，令学生积极主动地参与到作文创作当中，充分发挥自身的主观能动性。因此，教师需要对教学方式进行创新，通过新颖的教学来吸引学生的注意力，激发学生的写作兴趣，拓展学生的思维。例如，在练习部编版七年级下册写作《写出人物的精神》时，为了调动学生的写作积极性，教师运用了多媒体辅助教学工具开展了信息化教学，通过图片、音频、视频等方式来讲解写作技巧，并鼓励学生在不违背大纲的基础上大胆创新。此外，教师并没有过分要求学生的写作技巧和辞藻的堆砌，生怕会给学生带来较大的创作压力。通过对学生写作兴趣的培养，提高了学生的写作主动性，提升了写作水平。
（二）开展多元化教学活动
传统的初中语文写作教学在很大程度上紧固了学生的思想，为了最大限度地提升作文写作教学效率，教师需要不断优化并完善教学模式，通过开展多元化的教学活动来引导学生进行自主学习，令学生创作出来的文章更加饱满。[2]例如，完成以此作文练习之后，教师除了对学生进行评价以外，还会组织学生进行相互评价和自我评价，以此来引导学生进行自我提升。此外，教师还会定期组织写作心得交流会，使学生互相分享、交流写作方法，以及素材搜集方法。通过开展多元化的作文教学活动，贯彻了“以生为本”的教育理念，使学生养成了良好的自主探索精神，提升了学生的写作水平。
（三）融入生活化教学素材
一篇有灵魂的文章离不开作者对生活的切实体验，要想丰富学生的文章内涵，使学生积累大量的写作素材，在教学中教师需要融入更多生活化的教学元素，鼓励学生多多参加各种社会实践活动。当学生贴近生活、贴近实际之后，才能有效培养学生发展问题、思考问题的能力，令学生创作出来的文章更容易引发读者共鸣。[3]例如，教师鼓励学生每天写日记，记录日常生活中发生的点点滴滴，在写日记的过程中，既能潜移默化地提升学生的写作水平，同时也能帮助学生积累大量的生活素材，为后续的作文创作奠定扎实基础。
三、结束语
总的来说，初中语文作文教学是语文教学中重要的组成部分，教师需要充分重视作文教学的作用，采取积极有效的对策，突破初中语文作文教学中存在的困境。因此，教师需要不断反思并发现教学中存在的问题，不断创新作文教学方式，使初中生写作水平逐步上升。
参考文献：
[1]陈远芳.?初中语文作文教学中的困境及对策解析[J]. ?散文百家(新语文活页).?2020(09)
[2]张英.?初中作文教学中存在的问题分析及优化途径研究[J]. ?农家参谋.?2019(13)
[3]赵呈宾.?初中语文作文教学的有效途径[J]. ?好家长.?2019(79)