白宗旺
陕西省吴起高级中学 邮编717600
摘要：随着我国对教育事业的不断重视，各个地方也加大了对教育教学水平的力度增强，(各地教育行政部门和中小学不断提高教育教学水平和质量的要求）随之而来的就是教师教学水平的提高，（学校、老师乃至各级主管部门只注重追求成绩），这让学生学习知识的技能和素养（确实）有了很大的进步（进步改为提高）。虽然学生的技能和素养有了很大的（很大的改为不小的）进步，但是对于学生德育教育和心理健康教育的关注度还很不够，这也在一定程度上会影响学生综合素质的提高。而这篇文章主要探究的就是中学生德育工作与心理健康教育的融合研究。
关键词：中学教育；德育工作与心理健康教育；融合
德育教育是对受教育者进行心理上和道德上的影响，让他们通过学习到的知识、经验以及实践有一个优秀的道德、品格和树立一个好的人生价值观。（这句话表达不通顺）心理健康教育是根据心理学的原理使用科学的方法去培养、去提高学生的心理素质。从大的方面上看，德育和心理健康教育这两者之间有一定的共同点和互补点，让这两者相互融合并发展对于培养学生的健全人格和价值观影响深远。
1中学德育工作和心理健康教育相关概述
1.1德育工作以及心理健康教育对学生全面发展的意义分析
德育和心理健康教育在推动学生全面发展的过程中有很重要的作用，对于树立一个良好的道德品质和正确的人生价值观有着不可或缺的意义，是一个人在成长过程中必不可缺少的东西。更重要的是，在如今网络化、信息化时代背景下，社会市场上对于人才的需要和过去有了很大的不同，他们在一定程度上也需要看一个人的道德品质和心理健康。因此，无论是对于个人成长，还是社会复杂的需要，或者是建立一个公平和谐社会的需要，都需要将目光集中到学生的德育与心理健康教育方面。这样才能让学生在任何发展方面有一个好的基础。
1.2中学德育工作和心理健康教育的比较分析
学生的全面发展也包括了德育和心理健康教育。而德育和心理健康教育有相同点也有不同点。他们的共同点都是关注学生的心理，不同点是德育教育针对的是学生的思想观和价值观，让他们有一个分辨是非曲直的能力。而心理健康教育主要针对的是学生的素质教育，培养他们有一个好的心理状态。简单来说，这两者是相互补充的。心理健康教育可以加强固化学生对德育教育的了解，德育教育能够引领学生改善自身的心理状况。总之，教师必须要清楚的认识到这两者之间的不同和联系，并且同等重视才能让学生在心理方面健康发展。
2推动中学德育工作和心理健康教育融合的有效手段
要想让德育工作和心理健康教育工作有一个深度的融合，必须要从教育的效益整体考虑。他们两者一个是从大的方面构建和谐社会，一个是关注学生的心理健康发展，这两个充分融合能够更好的去帮助学生全面发展和构建一个和谐社会。
2.1以德育心，促进心理健康教育在中学德育工作中的渗透
德育工作涉及到的内容非常丰富，小到日常行为准则、人格塑造，大到爱国教育，由此可看出，它的局限性相对小，教育的形式十分多样。除了日常的德语课堂之外，在很多的课外活动上也常见到德育的影子。比如班级内流动红旗的评比、校外的实践活动等等。教育工作的多样性和互动性可以让心理教育渗透的更加自然，和单纯的课堂说教相比，学生们更加喜欢在活动中的对话，这便是以德育为载体，对学生进行心理健康教育。比如可以对学生进行定期的心理健康调查，也可以定期的开展心理讲座。可以发现心里问题学生或者及时改善学生的心理问题，并且有一个详细的档案。并且根据这些调查，班主任可以更好的掌握学生的心理特点，这能更好的帮助学生改善心理状况，还能很好的把握学生的心理状态的改变，针对性的进行一些教育活动让学生们向一个健康心理的方向发展。
2.2以心养德，将德育工作落实到心理健康教育中
心理教育的目标是提高学生的心理素质，让他们对生活和学习以及未来的工作中有一个积极乐观的心态。如果想要让德育工作渗入到心理健康教育中，需要老师对学生的心理状况有一个认知，在进行心理健康教育活动的同时自然的渗入一些德育工作。让学生清晰的认识到自己并在日常行为中约束和规范自己的言行举止。在如今纷繁复杂的社会中，青少年的心理活动也随之更加频繁。为了让学生们更快的融入社会，需要在进行心理教育的时候融入德育工作中的人生观、价值观等内容，让他们有一个良好的心态。这样能够让学生在以后的生活中避免出现价值观念和心理问题的矛盾。因此，广大教师们必须要重点关注学生的价值观问题，让他们对树立一个好的价值观，对任何事物有一个正确的认识。
2.3促进中学德育工作和心理健康教育的相互渗透，共同作用于学生的内心
中学阶段对学生德育和心理健康教育的工作的有一个共同的目标就是推动学生思想上和心理上的共同发展，这两者的影响是根植于学生的内心，让学生从内心到行为发生改变。教育工作都是凭着以人为本的原则，通过对学生教育的工作，最终让学生将学习到的、看到的、亲身体会到的从内心落实到行动上。德育和心理健康教育工作可以从学生的日常行为方面渗透。比如，道德、行为、他们的意志等等，从周围的事物方面以及自己学到的知识方面，从内心到外在的表现达成一致。
3结束语
综合以上方面，这篇文章主要讲的就是在中学阶段，德育和心理健康教育是推动学生综合发展的必不可少的一部分。这两者之间也是有一定的互补，通过让二者在教育发展中不断的融合与发展，能够更快的让学生渗透其中，并且树立正确的思想观和人生价值观，能够帮助学生有一个健康良好的发展。
参考文献：
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