阿衣铁布
甘洛县里克乡挖拉洪金峰希望小学 616850
摘要：关于语文教学的教学方法一直都是让小学教师苦恼的问题，所以现在可以利用在语文教学时进行游戏教学的新方法来帮助学生提高语文学习水平。小学生本就乐意玩游戏，所以采用在游戏中对学生进行语文教学能够有效的提高学生对语文的兴趣，也能提高教师对课堂的教学效果。所以教师要全面在课堂中贯彻游戏教学的思想，认识到这个新型教学方法的重要性。
关键词：游戏教学；小学语文；运用
小学时期正是老师发展小学生思想教育的启蒙阶段，学生对游戏有着强烈的参与兴趣。所以教师在进行语文授课教育时要将游戏与学生的语文学习结合在一起，帮助学生发展智力，提升语文知识的能力掌握。而在游戏的过程中学生能够更加容易的接受课堂内容，让学习知识的能力得到有效的提高。而这种新型的教学方法也恰恰完美的利用了小学生在这个时期的特点，把那些本是缺点的好动发挥成了课堂教学优势，所以利用在游戏中进行教学的方法能够将学生的学习得到事半功倍的效果。
1 认识游戏教学在语文课堂中的地位，把握其中带来的益处
1.1 游戏教学渗透学生教育，促进学生能力发展
作为最小的学习团体，小学生在这个阶段具有爱玩的天性，但正是这个天性为学生的教学提供了教学思路。将游戏教学运用到语文教学中可以极大的提高学生在语文知识方面的好奇心，帮助学生提升对语文学习的兴趣，推动学生自身在语文方面的全面发展。自古以来，兴趣就是孩子们最好的老师，所以教师一定要重视游戏教学带给学生的兴趣体验，增加学生对语文教学方面的好学度，加快对语文知识的掌握。而也只有这种方式才能稳稳的把握住学生在语文方面的学习兴趣，让学生对语文知识学习的兴趣经久不衰。通过这个角度的教学，可以一直让学生对语文学习保持着学习的热情，也能在一定程度上提升教师的教学能力。
1.2 游戏教学的内容要和教师的授课内容相吻合，增强学生的学习能力
通过游戏教学的方式虽然能极大的提高学生对语文的学习能力，但是这也不是没有弊端的。例如，当游戏教学的内容和老师进行的课堂内容无关时会让学生沉迷到游戏里，耽误教师进行的课堂内容。所以教师在带领学生进行游戏学习的时候一定要注意游戏学习的内容和本节授课内容的相关性，这样才能让学生在课堂上进行劳逸结合，提高学习效率。教师可在课前准备的时候将教学目标作为主要内容，将整个游戏的过程都能围绕着授课目标展开，这样才算是对游戏教学的合理利用。语文教师可以利用这门学科的特点，讲述新的文章内容时根据学生的课堂表现让学生对文章中的角色进行演绎，这样能加深学生对新文章的印象。所以教师要认识到对游戏教学内容的正确利用，在寓教于乐的环境中帮助学生学习更多的语文知识，增加学生的知识层面。
所以即使有了新型的教学方式也要注意发挥教师在课堂中的地位，这样才能对游戏教学的内容进行有效的利用。
2 游戏教学内容的类型和游戏教学存在的特点
2.1 增强游戏的实施力度和扩大游戏作用
进行游戏教学内容的目的是为了让全体学生投入到教学环境中去，所以教师要认识到游戏类型对于学生的适用性。所以教师要对游戏内容进行更新和改良，只有让学生投入到游戏的环境才能让学生进一步进入获取新知识的环境中。游戏的类型具有多样性，可是教师应该从这多种类型里找到最适合全体学生一起加入游戏项目，这样才能和自己的教学内容紧密的结合在一起，为学生的发展作下铺垫。通过和学生的游戏，教师可以引导学生进行正确的游戏意识，认识到游戏的目的不仅仅是获得胜利，更是为了帮助学生进行知识的储备。
2.2 对游戏类型和内容的选择和教师的执行力度
教师能很好的认识到游戏的多样性和广泛性，所以这对教师的教学内容也有着对种类型。教师可以根据学生在课堂上的活跃情况对游戏进行适当的选择，提升游戏的广泛性。学生对新奇的事物都具有很强的好奇心，所以教师要选择具有特点和新奇性的游戏内容，这样才能让学生在课堂上一直保持着较强的专注力和学习能力。而教师为了避免学生沉迷于游戏忘记了课堂内容的学习，教师可以在学生进行游戏的旁边进行对学生正确的学习引导，让学生做到对学习和游戏的双向兼顾，这样才能发挥游戏教学的重要价值。而教师也要关注学生游戏中的表现，对学生的接受程度进行一定的了解，然后在接下来的课堂上更换新的游戏内容来帮助理解能力较差学生进行对语文知识的学习。
游戏本身就对学生有着不可抵挡的魅力，所以采用多样性的游戏可以帮助学生进行多方面的知识学习，帮助学生掌握语文知识，让学生对语文的认识不再局限于课本内容。所以学生在游戏的过程中还能不断提升自己的语文能力，而教师一定要正确的使用这些游戏内容。
结束语：
通过对游戏教学的内容了解，小学语文教学水平的提升离不开这种新型的教学方法，而教师更要在这个发展的时代认识到革新教学方法对教育界发展的影响。而教师在进行游戏的时候，也要注意游戏内容和课堂内容的相结合，只有这种紧密结合的方法才能最大限度的发挥学生的学习能力。
参考文献：
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