陈义
广东省湛江市遂溪县北坡镇中心小学 524359
摘要:小组合作学在小学数学教学中是一种非常常见的教学方式，其给学生带来的益处是非常大的，学生在学习的过程中或多或少都会遇到一些困难，对于这些困难来说如果学生不懂得使用正确的方法来解决，那么带来的影响将是非常大的，如果学生在学习的过程中懂得小组合作学习那么从一定意义上来说能够给帮助学生提高学习成绩，在学习的过程中自不知道的对于其他的学生来说未必也不知道，对此对于教师来说在教学的过程中要主动去鼓励学生进行合作学习，此外教师也可以采取适当的措施来实现学生在数学学习的过程中使用小组合作的方式。小组合作学习还能够起到一定的监督作用，学生之间组建成一个小组，学生之间相互监督相互学习，相互帮助，对学生成绩的提高来说益处是非常大的。本文主要围绕浅析小组合作学习在小学数学教学中的应用来进行相关的叙述，希望能够给相关的读者带来一定的帮助。
关键词:小组合作；小学；数学教学
引言:小组合作学习给学生带来的好处是非常大的，对于学生来说在学习的过程中或多或少都会遇到一些问题但是大部分都学生遇到问题后是不会主动去请教教师的，因为内心对教师存在着一种恐惧，对此宁愿将其搁置在一边也不会选择去询问教师，通过小组合作学习的方式，能够极大的避免这个问题，通过小组合作学习，学生遇到困难可以直接去询问自己的小组队员，小组之间进行讨论，学生的问题很容易便得到了解决，特别是数学学科，大多都内容都是属于计算类的，对思维分析有着很高的要求，对此对于学生来说遇到困难时如果不去请教老师或者是询问其他学生仅仅依靠自己在那想，自己在那思考或者是查阅资料往往也是很难找到答案的对此对于学生来说要懂得和其他同学进行合作学习，对于教师来说要鼓励学生主动去进行合作学习，让学生知道合作学习的好处。
一、小组合作学习在小学数学教学中应用的重要意义
对于小组合作学习在小学数学教学中应用的重要意义相信读者们在摘要和引言中已经有了一定的了解，对于学生来说在数学学习的过程中遇到问题是必然的，重点是学生是否懂得使用正确的方式去解决相关的问题，如果学生在数学学习的过程中遇得到问题自己思考，思考不出来就直接放弃，那么对于学生的学习来说影响是非常大，长此以往，问题进行了堆积，在考试的过程中是非常容易出现问题的，该问题也是教师比较头疼的，想要解决这个问题引导学生组建小组进行合作学习是关键，在合作的过程中学生与学生之间可以进行相互的帮助以及监督，对于学生的学习来说意义是非常大的。
二、小组合作学习在小学数学教学中的应用
（一）课上相关数学题的解决时进行运用
小组合作学习在小学数学教学中的应用是非常广的，首先是在课堂上相关数学题的解决，教师在教学的过程中或多或少都会利用课堂的时间安排学生完成相关的习题，由于习题的数量过多，时间比较紧，对此教师便可以安排学生小组之间合作学习，通过小组之间相互学习，学生之间相互讨论，从一定意义上来说能够提高习题的正确率，同时还能够节约时间，在短时间内便完成大量的习题，学生在合作的过程中能够能够充分的展现自己，表达自己内心的想法。
例：教师在上课的过程中布置相关的习题给学生，同时给学生做时间的限定，告知学生可以进行小组合作学习的方式来完成，哪一个小组先完成就能够获得相应的奖励，从而来激励学生。
（二）考试试题的讨论
其次便是在考试试题的讨论上进行应用，为了让学生获得一个不错的成绩，考试检验是必须的，在考试之后教师都会将考试试题讲解一遍，对此对于教师来说教学的压力会适当的增加，与此同时对于教师来说便可以将考试的试题交给学生进行讨论得出正确答案，在讨论的过程中便可以让学生进行小组合作学习的方式来进行讨论，在合作讨论的过程中学生能够找到自己答错的原因，能够给学生留下印象，下次遇到时能够避免再写错[1]。
（三）概论型数学题的解决
对于概论型数学题的解决也可以使用小组合作学习的方式，概论型的数学题简单地说也就是填空题，对于数学类型的填空题来说主要是为了让学生能够对相关内容进行一个大概的了解和掌握，在之后计算的过程之中能够有所回忆，记住答题的步骤。
例：对于数学练习册每章开头的理论性填空题教师便可以告诉学生小组间进行合作，一起完成相关的内容[2] 。
（四）课后作业的讨论
最后一点便是课后习题讨论时进行运用，课后作业的目的主要是为了让学生对所学内容进行巩固，对此学生在完成课后作业的过程中也可以使用小组合作学习的方式。
三、结语:小组合作学习在小学数学教学中的应用是非常多的，对教师来说在教学的过程中要主动将小组合作学习的方式引入到教学中，同时让学生知道小组合作学习给自己带来的好处，让学生主动去进行合作学习，以上是便是有关浅析小组合作学习在小学数学教学中的应用的内容，其主要从小组合作学习在小学数学教学中应用的重要意义和小组合作学习在小学数学教学中的应用两个层面展开，希望你能够给相关的读者带来一定的帮助。
参考文献
[1] 黄淳. 浅析小组合作学习在小学数学教学中的应用[J]. 读天下（综合）, 2020, 000(004):P.1-1.
[2] 谭青珍. 浅析合作学习在小学数学教学中的运用策略[J]. 课程教育研究:学法教法研究, 2019(19):255-255.