周书灿
中南大学校本部幼儿园 400083
摘要：红色经典教育为提高我国高校学生思政教育奠定了夯实的基础，红色经典教育活动，充分展现了我国中华民族的革命精神，表现了一种文化和精神的传承，也是中国共产党优良的革命传统和革命精神的体现，对人们尤其是学生继承和发扬优良的文化传统有着指导性的作用。红色教育传播红色文化，有助于指引学生前进的方向，传承红色精神，深切体会红色精神内涵，是责任使命的一种体现。
关键词：红色经典；教育活动；传承发展
引言：文化是历史的留下来的语言，是民族的宝藏，国家的财富，丰富的文化底蕴和文化传承，让我们始终自信的站在世界民族之林，与此同时，红色文化，更是众多文化中重要的一部分。国家对于现代青年人的要求也越来越严格，在学生时代就不停地接受着红色文化的熏陶，在心里构建了深厚的红色文化墙，在一代又一代的青年人中，红色文化的经典教育使他们形成了良好的品格，高尚的素质以及深刻的人文素养。所以，本文就家园开展红色经典教育活动实践做出了研究。
1文化育人的独特品格
1.1以文化人，润物无声
红色经典教育活动，主要在于传承文化，文化其实是一种理念，在古老的文化中早就提到了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的仁爱，“人无忠信不可立于世”的诚信。“三人行，则必有我师焉”的谦逊，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟等等。这些精神在中国已经传承了数千年，直到现在它仍然在影响着我们的观念，给我们树立了一个又一个正确标杆，指引着我们前进的方向。文化的传承，其实是无声的，在潜移默化中改变着人们的思想，洗涤着人们的灵魂，使大家在不知不觉中改变着自己的思维方式，处世态度。在校园中进行红色经典教育，用文化指引文化，使得孩子在学习专业文化知识的同时，也能无形中为其树立正确的人生标杆，规范孩子的行为，在国家未来的希望中，将红色文化发扬光大。
1.2以文育人，历久弥坚
教育是学校的工作，文化是传播的主要内容，育人旨在通过传播文化，升华学生的内心，在学校和家庭的教育过程中，使受到教育的孩子可以全方位，综合的发展，在红色文化的熏陶下可以做到，内化于心，外化于行，为他们以后的生活和工作奠定基础，使其拥有一个强大的精神力量。教育自古以来就在不断地创新和发展，在几千年的吸收和发扬中，提取出了文化中最精华的一部分，那就是红色文化，红色文化就像养料一样滋润着每个孩子的心灵，不断地促进这社会的进步和发展，引导人类事业建设改革的不断进步。在思想道德方面也约束着人们，让孩子们可以分清是非，分清善恶，宽厚待人，严于律己。
2开展红色教育活动的实施路径
2.1遵循快乐教学的原则
要在校园开展红色文化教育，首先要考虑到的就是快乐教学的方式，引起孩子的兴趣，对于孩子来说，好的家庭氛围和学校氛围才能进一步的发展下去。例如：开展户外课堂，邀请孩子父母和孩子一起参加，通过集体教学的方式，利用学生好玩的心理去实施教育，同时也能提升家庭与校园的联系。除此之外还可以开展主题电影教育活动，要求父母陪伴孩子一起观看电影，通过父母给孩子的讲解使孩子感受到红色精神的内涵。再者还可以组织社会实践活动，例如：养老院看望老人，给贫困地区小朋友送温暖，让父母和孩子送实践活动中感受到乐趣，从而更好的对孩子展开教学工作。
2.2家园学校联动传播
正如上文中所提到的，开展快乐教学的方法是前提，那开展红色经典教育活动的内容和方法就是主体了，除了必要的课堂学习文化理念之外，更多的时间应该投入到让学生亲身感受的地方，只有自己亲自动手去做了去感受了，才能深刻的体会到红色精神的内涵。比如开展红色教育家园合作研究，让孩子和父母有充足的时间呆在一起，一起去做一些有意义的事儿，比如参观革命基地，一起帮助别人，一起去寻找一些红色革命的故事等等。毕竟父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教比学校的作用要大的多，父母作为孩子的榜样，和孩子一起去做这些有意义的事儿，从某种程度上来说也能拉近亲子关系，激发起孩子和父母一起探究的欲望，共同接受红色经典文化的教育，形成良好的学习氛围。
2.3开展特色活动
开展一些特色活动也可以让学生和家长感受到红色文化的内涵，父母孩子一起参加军训，不仅可以提高参与人员的整体综合素质，还可以让他们切身的体会到国家的强大，从而激发出他们对家乡以及祖国的热爱之情。参加一些以传承红色经典文化为主题的活动，还可以弘扬我们国家的民族精神，培养学生的爱国主义情怀，还可以组织一些家庭比赛，主题就是传承红色文化，以一种比赛的方式，可以端正学生和家长的态度，使他们更深入的去了解和发掘一些红色精神的内涵，并且转换为他们自己的东西，这些都是平时的课堂生活中所学不到的。
3开展红色文化教育活动的好处
开展红色文化教育可以增强学生的民族自豪感和责任感，可以使他们认识和了解到国家的富强以及发展到今天这一步的艰辛，从而激发他们的爱国主义情怀，使得他们在以后的学习和生活中能够更加的刻苦努力。除此之外，发展新的文化教育主题实践活动，可以让学生在搜集资料整理的过程中了解到很多真实的故事，很多在书本上查不到的事情，老一辈人的见识和阅历，是书本中所没有的。让他们去切身的体会和感受，这比任何一个老师站在讲台上去讲解都有用。最后就是举办该实践活动，可以形成联动关系，除了在学生身上传承之外，还可以影响到学生的家人和朋友，在社会上形成一股向上的风气，有助于全民传承和弘扬红色文化社会风气的形成。
结语：红色文化教育，早在很早之前就一直贯穿在我们的学习生活中，为了提升孩子对红色文化的理解，学校和家庭联动发展，开展家庭主题实践活动可提升家长和孩子的关系，使孩子真正清楚的理解平时生活中所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“三人行则必有我师焉”等这些古文到底是在传播什么样的思想，只有回归到家园生活，回归到本质，才能更好的体现出文化传承的真谛。