平敏娟
山西省运城市盐湖区实验幼儿园
摘要：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长需要本着尊重、平等、合作的原则，参与到幼儿园的教学管理中。在当今时代，教育工作者只有将社会、家庭、学校紧密结合，构造三位一体的教学结构，才能引导幼儿在一个健康、资源丰富的环境中成长。在幼儿园中，家委会发挥着十分关键的作用，教师需要做好家委会自主管理的有效引导。基于此，文章对幼儿园班级教师在家委会自主化管理中的指导策略，做一个简单的分析与研究。
关键词：幼儿园；教师；家委会
前言
在当今社会，教育形式不断更新变革，在启蒙教育阶段，家园共育的应用十分广泛。幼儿教育并不是一个简单的教育过程，并不是幼儿园单方面负责的，它需要家庭、幼儿园与社会之间形成一体化的教育力量。家委会是家园共育的一种形式，家委会作为第三方的力量，是多位家长关注幼儿园发展，关注幼儿成长的一个渠道。然而，在实际的家委会组建、运营方面却存在一定的问题。针对这一情况，就需要教师在家委会自主化管理中发挥指导作用。
一、教师引导幼儿园家长委员会构建的具体策略
（一）教师展开民主选举，规范家委会组建程序
为了选举出符合家长利益的成员，设置规范的建设程序，采取民主的选举制度，教师要引导家长展开民主选举。在教师的主持之下，家长可以统一演讲，公平起见，让全体家长进行投票，最终根据得票的情况确定人员组成。在投票选举的环节，教师需要引导家长做好综合考虑，让家长考虑候选人的综合要素，工作能力，尽量选出符合标准的家委会成员。另外，教师需要定期主持展开家委会选举，定期换届，这样有助于幼儿园工作的开展【1】。
（二）做好合理分工，对委员工作内容予以明确
为了提高家委会各项工作的运行成效，教师需要引导家长合理分配职位。在开展完民主选举后，教师主持引导家长确定各自的职位，明确具体的职位和工作内容，下设宣传、后勤、财政等几个部门，引导各部门的成员提高管理能力，互相配合，增强默契度。教师通过引导家长设置合理的分工，才能促使各项工作的顺利进行。在明确工作内容之后，教师需要与家委会成员建立沟通联系的途径，保留联系的电话和联系住址。
（三）深度细化规章制度，加强监督作用
国家对幼儿园家委会的具体要求说明并不多，没有设定具体的规章制度。因此，在实际的管理过程中，很多幼儿家委会存在流于形式的情况。在没有指导性章程约束的情况下，家委会工作就没有具体的规章制度进行管控。为此，教师可以引导家长自行制定规章制度，设置一定的章程规范自身的工作。这样，普通的家长就能够根据章程规则，对家委会家长的工作内容进行监督。教师以及幼儿园领导，可以根据家委会的实际管理情况作出调整，帮助家委会更好地进行管理，为幼儿的健康成长充分做好准备。
二、教师引导幼儿园家长委员会有效运作的具体策略
（一）加强制度管理，规范委员会组织程序
教师需要引导幼儿园家长委员会定期开展例会，听取幼儿园工作介绍，结合幼儿园的工作内容，工作重点，帮助家委会制定协助工作的计划。教师需要结合幼儿园的工作重点，制定家委会协助工作的计划，分析幼儿园现阶段存在的问题，展开针对性地讨论。
家委会成员需要对幼儿园教育管理工作提出合理的建议，进一步提高幼儿园合作的有效性，帮助幼儿健康成长。另外，为了建立幼儿园家委会与普通家长之间的信任，幼儿园家委会的会费具体内容应该尽量保持公开透明，会费与每一位家长的个人权益息息相关，所以需要定期进行公示。
（二）拓展内容，对家委会工作范围进行明确
在幼儿园的开放教育理念下，幼儿园允许家长参与园内的民主管理工作，家长监督管理幼儿园的教学、教育，有利于幼儿园更好地发展。家长参与幼儿园的民主管理工作，可以加强对幼儿园的信任，更加放心幼儿的健康成长。在参与民主管理的过程中，家长能够在幼儿园中了解孩子，增加了和孩子沟通交流的机会，有助于幼儿的成长和发展。
家委会可以参与到幼儿园安保工作之中，可以在幼儿放学时，展开一定的交通管制。家委会可以定期举办活动，在幼儿园定期展开消防演习、地震演习，通过开展活动，引导幼儿加强安全意识，协助参与幼儿园安全管理工作。家委会还需要对幼儿园的饮食安全进行监督，在了解健康饮食的习惯的情况下，进一步监督餐饮部门，对饮食卫生标准进行严格规范。家委会需要代表所有的家长参与到幼儿园的重大事项决策之中行使表决权，这样能够提高家长在幼儿园中的存在感，进而增加家长和幼儿园的亲密关系【2】。另外，教师需要搜集整理一定的幼儿园家长的社会资料，学习实例，帮助家委会丰富活动形式，引导家委会成员组织开展多元化的活动，帮助家委会成员进行学习。
（三）加强认识，体现家委会价值
在社会高速发展的背景下，人们追求更加完善的教育形式，越来越多幼儿园开始应用家委会的形式。然而，在实际的开展过程中，幼儿园家委会工作却只是流于形式，经常只是辅助幼儿园做一些简单的活动，这种情况下会降低幼儿园家委会的工作价值。为此，教师需要充分尊重幼儿园家委会的主要地位，引导幼儿园家委会不断进行发展，并实际发挥家委会的价值。教师需要引导家委会积极引入评价激励制度，进行自我激励。另外，学校需要通过制定一套系统的衡量标准，对幼儿园家委会进行多元化的评价，才能让普通家长对幼儿园家委会的工作内容进行有效评价，让幼儿园家委会在不断的实践中，调整发展战略，做出实质性的对策。
（四）构建有效沟通，提高沟通实效性
沟通的形式是多元化的，幼儿园与家长之间的沟通也至关重要，能够最大程度地解决幼儿存在的问题。幼儿园教师需要借助于互联网手段与家长进行沟通，开通沟通渠道，设置微信公众号，让家委会的成员通过微信公众号进行学习，实质性地解决家委会中存在的问题，将家委会的作用发挥到最大。微信公众号的功能比较丰富，家长可以在公众号下进行留言，教师看到家长的问题后，进一步回答家长存在的问题【3】。
结语
综上所述，在社会高速发展的时代背景下，人们的教育理念有所改变。幼儿园家委会形式被广泛应用，家长协助幼儿园工作的情况也比较常见。然而，在实际的自主管理中，家委会往往存在管理流于形式，工作实效性差、评价监督制度缺失、家长参与程度低等问题。为此，教师需要做好有效引导，提出多元化的管理策略，帮助家委会进行科学管理。
参考文献：
【1】王丽芬.创建有活力的幼儿园班级家委会[J].新课程，2020(50)：208.
【2】姜凤.浅析城镇幼儿园小班班级家园合作教育共同体建设[J].成才，2020(09)：19-21.
【3】喻琴.智能时代下的幼儿园家委会职能[J].山西教育(幼教)，2018(08)：12-13.