李艳丽
山西省运城市盐湖区实验幼儿园
摘要：随着教育的不断发展，家园共育理念已经逐渐深入人心，并且成为当前幼儿教育发展的主要趋势。在此种背景下，幼儿园家委会应运而生。家委会的存在可以提高家长与幼儿园之间的沟通效率，并且能够推动幼儿教育的发展。为此越来越多的幼儿园开始成立家委会，希望能够协同教师一起促进幼儿发展。但经调查发现，当前幼儿园家委会在运作过程中还存在很多问题。为了高效发挥家委会的价值，本文从自主化管理运行机制的角度出发进行了探究。
关键词：幼儿园；家委会；自主化管理
近年来家园共育已经成为幼儿教育中的重要组成部分，所以如何高效开展家委会工作，是当前的幼儿园需要考虑的问题。自主化管理运行机制指的是提高家委会的自主性，让他们充分认识到自己应该承担的责任。另外，家委会是家园之间的重要沟通桥梁，只有保证家委会正常运行，才能够促进幼儿教育发展。希望通过本论文能够为广大幼儿教师提供参考。
一、幼儿园班级家委会工作运行过程中存在的问题
（一）家委会成员能力不足
家委会是由在园幼儿的家长组成的，在最初组建家委会时会对成员进行一定程度的筛选。但是在后来的实际工作开展中我们会发现，很多家委会成员的能力无法达到预期的标准。因为家委会不仅要做好家园沟通的桥梁，还要作为家长代表参与幼儿园活动，向社区以及家长提供教育资源。但是在实际的工作过程中，很多家委会成员会出现协调能力不足，沟通能力不够等问题，影响家委会工作的正常开展。
（二）家委会成员精力不足
大部分家委会成员都有属于自己的本职工作，所以对于他们来说家委会只是一个兼职。而且家委会成员都是义务劳动，并没有任何报酬。为此，家委会成员只能利用自己的私人时间处理家委会的一些工作。此种情况下就会出现精力不足的问题，尤其在遇到幼儿园活动时，需要家委会人员耗费大量的时间参加活动。最终不仅会影响家委会成员自己的本职工作，还会影响家委会工作的正常开展[1]。
（三）幼儿园管理态度消极
为了充分发挥家委会的作用，幼儿园需要做好管理工作。经调查发现在最初阶段幼儿园可以高效地开展管理工作，并保证家委会及时发挥自己的作用，做好相关的工作。随着时间的推移，家委会的工作积极性会逐渐降低，幼儿园也很难发挥管理的作用，导致幼儿园对其失去期待，从而出现管理态度消极的情况。另外，幼儿园在对家委会进行管理时过于维护自身的权威，导致家委会成员对此产生抵触心理，不愿意配合幼儿园。从幼儿园管理者角度来看，他们认为在开展幼儿教育过程中幼儿园应该为主导，家委会在其中只能起到辅助的作用。但是，家委会在此期间会认为自己没有得到应有的尊重，所以导致管理工作难以开展，影响家委会的正常运行。
二、幼儿园班级家委会工作自主化管理运行机制的探究
幼儿园想要实现家委会工作自主化管理，首先要从家委会成员的实际情况出发，了解他们的本职工作情况，合理安排工作内容。其次要让家委会成员认识到家委会在幼儿教育中所发挥的作用，让他们认识到家委会工作的重要性，使其愿意主动参与到工作中来。
最后要做到互相尊重，幼儿园要摆正自己的位置，尊重家委会，同时家委会成员也要认识到自己所承担的责任，积极配合幼儿园教育工作的开展。
（一）明确家委会成员定位，渗透自主化管理
在完善家委会工作自主化管理运行机制期间，要让家委会成员认识到家委会属于一个服务性组织。他们的服务对象是幼儿园，主要功能也是实现家园之间的沟通，促进幼儿教育的高效发展。为此，身为家委会的一员要具有自我奉献精神[2]。当家委会成员认识到自身的定位后，幼儿园要结合实际情况渗透自主化管理的理念。从家委会成员的实际情况出发，让他们自己合理安排时间，自主完成家委会的相关工作。在此种背景下家委会成员可以自主分配自己的时间，以此保证家委会工作的高效开展。
（二）幼儿园提升对家委会的管理效率
自主化管理指的是一种管理思想，幼儿园需要激发家委会成员的个人工作自觉性以及创造性，这样才能够让他们积极参与工作。在利用自主化管理思想开展管理工作时，还要注重人性要素，激发他们的潜能，以此来提高工作效率。家委会成员与幼儿园之间的关系和其他机构不同，家委会成员是幼儿的家长，他们本来就非常重视自己在其中所发挥的作用。为此，幼儿园要做好引导工作，以此来提高管理效率。
1.提高管理积极性
幼儿园管理者在利用自由化管理的方式对家委会进行管理时，需要提高自身的管理积极性。只有以积极地态度面对家委会成员，才能够激发他们的工作积极性。为此幼儿园管理者要改变自己的观念，从家委会的角度出发看待问题。遇到问题时要积极沟通，了解家委会成员无法及时完成工作的原因。在此期间会发现，很多家委会成员是因为一些突发状况耽误了时间，所以影响了家委会工作的开展。如果幼儿园管理者多一份包容，也能够改变家委会成员对幼儿园的态度，从而愿意主动完成家委会的相关工作，充分发挥自主化管理的作用。
2.认识到管理错误
很多幼儿园在对家委会进行管理时存在行为偏差，比如家委会成员推选过程不合理，宣传工作不到位等等。这就导致家委会成员不愿意与幼儿园进行合作，影响自主化管理效率。为此，幼儿园在组建家委会时要充分尊重幼儿家长的意愿，这样也方便后续管理工作的开展。另外，还要充分做好相应的宣传工作，让家长在参加家委会之前了解相关工作内容，以及家委会的一些制度等等。这样才能够保证自主化管理工作的高效开展，成员也愿意自主参与家委会工作，保证幼儿园教育工作的高效开展[3]。
（三）幼儿园合理开展管理
在利用自主化管理思想开展管理工作时，要从家委会成员的角度出发设计管理过程。比如可以在开展管理工作过程中为家委会颁发聘书，给予成员精神激励。因为家委会属于一个志愿服务性的组织，为他们办法聘书不仅能够表示幼儿园对他们的认可，还能够让成员获得成就感，愿意积极参与家委会工作。另外还可以让家委会成员采取轮岗制开展工作，这样既可以让成员有喘息的机会，也能够减轻他们的压力，高效发挥家委会的作用。
三、结语
综上所述，幼儿园在构建班级家委会工作自主化管理运行机制过程中，首先要认识到当前的管理中存在的问题。之后从家委会工作开展的实际情况出发进行自主化管理，引导家委会成员主动参与到工作当中，提高工作效率。
参考文献：
[1]龚光军,翟英.教育治理视域下幼儿园家委会建设的困境与突破[J].生活教育,2018(10):121-122+114.
[2]郭木子. 班级家委会参与幼儿园大型活动的社会学研究[D].华中师范大学,2020.
[3]王丽芬.创建有活力的幼儿园班级家委会[J].新课程,2020(50):208.