朱雨婷 刘存艳
哈尔滨华德学院 黑龙江省 哈尔滨市150001
摘要
高校思想政治教育的内涵与高校的管理内涵有统一的帮助高校实现高速发展以及帮助学生心理得到健康成长的发展目标。本文探索了高校行政管理以及高校思想政治教育这两方面之间存在的关系，这两部分之间既相互存在着区别也相互间具有联系。同时还探讨了这两部分能否实现融合的问题、两部分间进行融合的方式和融合之后产生的效果。
关键词：高校行政管理；思想政治教育；融合
一、引言
现阶段我国正处于社会转型的时期，受多重因素的影响价值取向呈现多元化的现象，多重的生活理念以及价值观念结合在一起。高校作为社会映射的影子，在当前这个全球化经济和社会转型的情况，国际较量转化为对下一代人才的培养方面。包括目前甚至未来的很长时间内，西方的价值观念以及文化、资产阶级政治理念都会对我国产生巨大的影响特别是对我国高校学生的思想政治观念的树立会造成消极的影响，最终起到影响我国思想政治教育发展以及改变我国社会主义的办学理念的目的。中国在改革开放之后迎来了一个新的时代将经济建设作为社会发展的中心，实现了从落后变成繁荣的转变。在此之后人们的思想变得丰富起来。思想观念的相互渗透，中西方文化的冲突，以及价值观念上的相互矛盾给当代高校学生的思想以及心理上都带来了严重的冲击。为解决高校学生所面临的这些冲击，目前高校的行政管理对学生思想政治教育方面的重视程度还不够，高校大学生思想政治教育远远不能适应时代和大学生的深刻变化。对思想政治教育的内容安排采取“千篇一律”的安排，高校行政管理与思想政治教育的融合还没形成。
二、高校行政管理与思想政治教育工作融合的重要性
高校作为学生接受教育的重要地点，是高校学生学习社会主义价值观念的重要场所，是实现培养社会主义接班人的实施阵地。所以高校是国家发展的重要因素，是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的思想阵地，肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任。高等学校是国家发展的基石，目前的社会现状要求高校能够应用科学的发展理念，解决在学校教育中存在的问题，提升自身发展的水平和速度。高校行政管理和学生思想政治教育的有机结合在实现高校发展和完成教育目标等方面有着重要意义。
三、高校行政管理与思想政治教育工作融合的途径
选择正确的融合路径是决定高校行政管理和思想政治教育工作这两项工作能否有机融合的重要条件。这种适合的融合路径不仅可以促进思想政治教育在行政管理中的合理科学发挥，而且可以使现行的行政工作得到合理的开展，实现良好的实践效果。
1、以人为本理念
高校的行政管理以及高校思政教育这两项工作的主体都是人，其中管理者和被管理者、教育者和被教育者都是以人为主体的，实质上就是人的活动。高校行政管理与思想政治教育工作融合要坚持以人为本的思想。
首先高校应积极组织开展毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的学习活动，帮助学校人员提高思想政治水平和知识内涵。认真贯彻党的思想政治方针，坚持党的领导，坚决遵循社会主义核心价值观，培养全心全意为人民服务、为人民奉献的品质。在对学校人员进行思想政治的提升的同时还要对人员的专业能力进行提升，培养教学人员的解决问题的能力以及科学处理问题的能力。然后高校开展行政管理工作和思想政治教育工作时要坚持学生为主体的原则，积极接受他们的看法。制定符合国情和学生实际情况能够满足全面发展等条件的规章制度和行为规范。在实施过程中贯彻落实具有人文关怀的具体措施和方法，以彻底解决问题为目标，让学生感受到关怀与尊重。最后高校的科研和教学也受到行政管理工作的制约能够决定教学水平和科研水平。所以，要提升高校行政管理人员的工作积极性，提升工作能力，提升思想政治觉悟。
2、校园环境建设
每个人生活的环境都是特定的，人们不仅依存环境生活还接受环境带来的影响。“环境是形成人们的思想道德品格的必要条件。”于高校而言，高校学生，教师以及工作人员都受到校园环境的影响。通过加强建设校园精神文明建设、端正高校的校风、教风以及学风，提升教师自身思想道德修养等方面来进行校园环境的建设。形成良好的校园环境可以激励人们产生积极的思想和精神，帮助人们树立优秀的思想，规范人们的行为，能够帮助学校在行政管理工作上取得新的进展。所以，高校行政管理与思想政治教育工作开展的过程就是高校校园环境的建设过程。建设校园环境能够在日常的细节中影响人们，这种方式优于行政管理以及学校思政教育这种强制化的教育手段。由此可以看出高校行政管理与思想政治教育工作融合进展可以根据校园环境影响，最终实现高校学生的培养目标。
3、实事求是规律
客观事物不同于其他事物的内在稳定性就是规律。每个事物的规律都是独立于个人的意志的，是客观的。对客观规律的正确理解和运用，可以给各项实践活动指引方向，为各种政策方针的制定提供理论依据。思想政治教育在大学行政管理中的实施，遵循思想政治教育基本规律是必要条件，明确教育者，被教育者与教学环境三方面的关系，以及高校思政教育工作的目的、内容、目的、方法和功能等。从而使高校行政管理部门能够制定出满足思政教育工作特点的政策制度，从而给高校思政教育提供一个和谐平等的环境。同时提高高校行政管理的工作质量以及思想政治教育的教学水平，实现高校行政管理与思想政治教育的融合。高校思政教育的载体是行政管理，所以辅导员在与学生沟通时可以通过网络进行平等的交流，帮助学生降低警惕性能够更坦诚的与辅导教师沟通。这样不仅可以为辅导员和学生的关系进行改善，而且可以提高教育的水平，为高校思政教育工作的发展带来新的前景。
四、结束语
高校的行政管理工作与思想政治教育相辅相成，都是起到提升高校教育程度以及提升学生思想素质的作用。所以高校要做到同时重视这两项内容的开展与实施，致力于将这两项工作有机的集合起来帮助学校实现教书育人的教学目标。并且为学校能够顺利开展各项工作提供保障。
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