连小芳
新疆生产建设兵团第十三师火箭农场第一学校
摘要：运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法，对火箭农场第一学校初中学生课外参与体育活动的动机、活动次数、活动项目的选择进行调查，客观分析了存在的问题，并提出了改进的方法和解决途径，为促进团场初中学生积极参加体育锻炼，增强体质，丰富校园体育文化生活提供参考。
关键词：初中学生；课外体育活动；调查研究
前言
学校体育是实施素质教育不可缺少的重要组成部分，课外体育活动又是学校体育的重要内容，是贯彻“健康第一”的指导思想和培养学生“终生体育”观念的重要途径，也是提高体育教学质量和学生体质健康的重要环节。初中阶段的学生正处于身体发育阶段、知识增长的最快时期，初中期间的体育锻炼与学习将直接影响学生锻炼习惯和技能的形成，对学生进入社会后从事“终身体育”将产生极大的影响。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
火箭农场第一学校的初中学生为研究对象，其中男生95人，女生98人。
（二）研究方法
文献资料法 通过收集与课外体育活动的相关资料，为本研究提供理论依据。
问卷调查法 根据学校情况，学生特点设计调查问卷，对火箭农场第一学校初中学生进行调查，共发放问卷200份，回收有效问卷193份，有效回收率为96.5%。
数理统计法 运用相关的知识，对收集的数据进行统计分析。
二、结果与分析
（一）火箭农场第一学校初中学生课外参加体育活动的动机调查
火箭农场第一学校初中学生课外参加体育活动的主要目的是增强体质和应付考试。男生中“增强体质”的占65.2%，“应付考试”的占78.9%，女生“增强体质”的占67.3%，“应付考试”的占83.6%，由此可以看出，大部分学生参加课外体育活动活动单一，并没有认识到课外体育活动在其他方面的重要性。课外体育活动是一种休闲娱乐方式，它不仅可以丰富生活，也可以调节学生在学习中的压力。学生有良好的体育锻炼认识是学校体育部门、教师和家长的相互配合，共同教育的结果。让学生从小树立体育锻炼的正确观念，才能强身健体，缓解压力，培养学生良好团队意识，磨练意志，增强上进心。
（二）火箭农场第一学校初中学生课外参加体育活动的项目调查
初中学生课外体育活动项目的选择上具有多样性。从调查情况来看，男生喜欢的项目排在前4位的是乒乓球、篮球、足球、跑步，女生喜欢的项目是排球、羽毛球、跑步、散步。这说明男生比较喜欢一些对抗性强、活动量大、娱乐性强、有身体直接接触特点的集体类项目。相反，女生则喜欢运动量小、运动幅度小、舒展柔美、对抗性小的体育项目，例如跳绳、踢毽子、排球、跑步、散步等。这可能与人的性格、体质和在社会生活中形成的价值取向有关。另外，学生项目选择的“其它”方面，女生所占人数比例为28.6%，男生所占人数比例为27.3%。学生所选体育项目与学校的体育教学内容、场地设备有关。因此，一方面学校应根据现有条件，尽可能提供能促进学生身心健康的锻炼场所和活动内容，使学生有更多的锻炼机会和选择条件。另一方面，教师也要积极引导，让女生去体验“男生”的运动,从而使学生的身体素质得到全面发展。
（三）火箭农场第一学校初中学生闲暇时间每周参加课外体育活动的次数调查
表 初中学生闲暇时间每周参加课外体育活动的次数调查结果（n=193）
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可以看出，男、女生每周参加课外体育运动的次数有其共同点，即每周参加2次的比例最高，其中男生占55.8%，女生占51%。其次是每周参加1次的男生为24.2%，女生为26.5%。3次以上的男生占16.8%，女生占14.3%。这说明了大多数学生都能积极参加课外体育活动，不参加活动的男女生比例都较少。
三、结论与建议
（一）结论
1.火箭农场第一学校初中学生对终身体育的认识不足，学生参加课外体育活动只是为了增强体质和应付考试，并没有真正认识到课外体育活动在其它方面的重要性。
2.火箭农场第一学校初中学生参加课外体育活动的项目比较单一，男生选择的项目与女生有一定的差异，男生多数喜欢篮球和足球这种带有对抗性的集体项目，女生则喜欢跑步、散步等非对抗性的个人项目。
3.火箭农场第一学校初中学生每周参加课外体育活动的次数和持续的时间不足，大部分学生每周只能参加两次，与“阳光体育”运动中的每天活动一小时还相差甚远。
（二） 建议
1.切实加强初中学生体育锻炼的计划性、组织性和指导性，促进体育锻炼健康有序的发展。充分发挥学校教研室、班主任、任课教师，以及学生会等有关部门在开展体育活动的积极作用，切实、合理的减轻学生课业负担，为课外体育活动的开展铺平道路。
2.加强教学改革，在体育教学中应大胆积极使用新的教学方法，拓展新的内容形式，使之更具时代精神，符合学生的兴趣爱好。
3. 学校应完善课外体育活动的组织管理形式，并加强与体育组的密切联系，把责任落实到具体的人，建立相应的规章制度，保障早操、课间操等各项体育活动的顺利进行。督促学生加强锻炼，保证学生每天有一个小时的锻炼时间。
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