郑义 刘存艳
哈尔滨华德学院 黑龙江省哈尔滨市 150025
摘要
在科技飞速发展的现代社会中，互联网已成为一种被人们广泛使用的交互载体，并在许多现代发展的领域中起到作用。在高校的发展中只有牢牢把握网络发展的机遇，思想政治教育的开展才能更好地开展，通过互联网技术传播思政教育方面的信息以及对高校学生接触的互联网环境进行优化。本文就影响高校学生产生错误的价值观念的网络不良信息，不断通过网络侵袭高校学生观念的西方思想，网络引发的高校学生产生的心理障碍等网络给高校思政工作带来的全新的挑战进行了总结。并就这些问题提出了解决方案，例如通过网络宣传思政教育的工作力度着力增大，为高校学生树立正确的观念，改造现有的思政教育团队建立起具有互联网特征团队，在网络道德以及法治的机制这两个角度提出完善的对策。以期通过这些方案解决目前高校思政工作所面临的挑战，帮助提升高校思政工作的成果。
关键词:互联网时代; 思政工作; 高校学生
目前现在人们的生活工作以及社会的发展建设的过程中互联网技术已经成为必不可少的技术手段。同时网络作为互联网的基础，成为为我们的生活提供信息的主要手段，高校学生的生活和学习也被网络所影响。网络在高校思政教育工作开展的过程中具有鲜明的双面性，由于它的平等性、包容性以及共享性这些特点，在高校思政教育工作中可以帮助学校提升教育工作的影响力以及提高学生对思政教育的认同感在这几方面为高校思政教育工作提供开展的便利。同时高校思政教育工作的开展也受制于网络机制的不健全的情况，网络会对高校学生的思想观念产生不良影响。在这样的情况影响下，我们有必要探索新的对策和工作方法以解决互联网时代中产生的新的问题。帮助高校思政教育的开拓新的工作方向，将网络条件下思政教育的及时特点展现出来，确立思政教育工作开展过程中平等的教育理念。
一.、高校思政工作
尽管近年来我国高校的思想政治教育工作已经得到了长足的进展，但是在这项工作的开展过程中仍然存在着许多问题。目前我国正是改革的重要时期，在改革中教育体制就是其中非常重要的一部分。作为为我国提供高等人才的教育基地各大高校也要在教育方面与国家保持思想上的统一。在思政教育工作上更要严格跟随党的思想，为祖国培养出能够为社会主义建设做出贡献的优秀的人才。
二、网络时代高校思政教育工作面临的挑战
1、 高校学生的价值观念被错误的网络信息所影响。目前社会中各种信息都通过互联网作为载体快速的传播，这是互联网具有的开放性和包容性带来的影响。在这样的影响下不健全的管理监督体制以及网络管理和监督人员的缺失产生的不良影响就被放大。尤其是在网络信息的传播过程中有许多影响高校学生思想政治理念形成以及自身健康发展的信息，这样的情况导致高校思政教育工作难度的提升。同时高校学生的思想以及价值观不仅容易受到不良网络信息的影响，还会受到西方文化渗透的侵蚀。互联网的虚拟性能够给人们带来脱离现实的体验，让还没完全成熟的高校学生在虚拟的环境中迷失自我。网络为学生构建的虚拟世界能够满足学生的虚荣心和自信心，让学生淡化现实世界的人际交往。在长久的时间中虚拟世界带来的影响对于自我认知还不成熟的学生无法进行思考和纠正，这样的情况会使学生的性格变得极端。 另外一些不健康的信息也会对自我管理能力差的学生产生身心上的影响。
2、西方文化、思想以及价值观念的渗透。西方国家利用互联网传播西方的文化、思想以及价值观念，同时也在网络上获取网络信息。所以在网络的环境下对抗西方信息的侵蚀是我国面临的巨大挑战。由于网络信息传递的广泛性，网络上传播了大量的提倡西方观念以及诋毁我国的不实谣言。
严重影响我国社会的发展，以及我国思政教育工作的开展，最终起到影响我国社会主义建设的最终目的。这样的社会情势中，高校在开展思政教育工作时更应该注重在网络中的这些言论，坚决保护高校学生不受此类谣言的影响，始终维护我国社会主义发展的指导思想。
3、 高校学生中部分学生有网络心理障碍的问题。一些意志力不坚定的高校学生对网络中的虚拟世界沉迷，同时对网络认知不健全。导致这样的学生缺少现实生活的经历和意义最终产生网络心理障碍。他们享受网络中获得的快感，不断增加自身上网的时长影响正常的学习生活。更为严重的学生受到网络心理障碍的影响，学生的身体状况也会变差例如体重骤减，记忆力下降，面部憔悴等症状。这种情况下，对学生进行教育，短时间内阻止学生接触网络可能会导致学生出现戒断综合症的情况，甚至会导致学生出现自杀等极端的现象。可以看出在网络快速发展的现在，高校学生内心受到影响的情况越来越多，产生人格缺陷的现象也越来越多，在根本上对学生产生了威胁。所以高校学生网络心理障碍是高校思政工作开展所面临的挑战之一。
三、网络时代高校思政工作的策略
1、加强高校对思政教育工作的宣传力度。
尽管网络时代的发展历史相对较短，但是它给人们的生活方式和生产方式都带来巨大的改变，由于多方面因素重叠的影响，它将对高校学生产生多种不良的影响。高校思想政治教育的发展应该符合现代社会的特点。鼓励教师积极学习网络技术，学会利用网络进行教育教学活动和思政教育工作。高校应积极利用网络进行思想政治工作的建设，形成完善的工作体系。在高校进行网络思想教育建设时要注重两部分第一点为学校构建一个教师具有先进思想以及科学手段的师资团队，教师们能够充分领用网络上的教学资源和信息。第二点将“堵”变为“疏”学会利用网络平台将其转变为思政教育的新阵地，突显网络时代高校思政工作的有效性。
2、指引高校学生树立正确的价值观念。因为目前高校学生自身辨别能力不强，社会阅历不足以及网络环境复杂等因素高校学生在网络环境中成长大多都受到了一定程度的负面影响。高校学生在经受这样不良因素的影响下甚至会造成更严重的影响，对社会产生不良影响。所以高校的思政教育工作应着力指引帮助高校学生树立正确的思想价值观念，为高校学生树立起思想政治观念的最后一个防线，为祖国培养社会主义的接班人。
3、打造能够适应网络时代的思政教育团队。在高校开展思政教育工作的过程中作为主力的人就是教师队伍，建立一个能够适应网络时代的思政教师团队是这项工作开展的基础。在当前网络技术飞速发张的前提下，开展思政教育工作有很多注意事项，要求教师能够通过网络总结工作经验以及发现工作规律。还要能够利用网络实时掌握思想发展的过程，学习使用先进的网络技能实现与学生跨地域实时交流从而实现高校思政教育水平的提升。最后思政教师还要通过利用网络中的各种优秀资源提高自身思想政治修养和知识文化内涵的同时帮助学生学会利用网络学习良好的知识内容以及积极向上的思想。
4、完善网络道德与法治体系的制度机制。网络环境是虚拟社会的载体，它的法律和道德制约非常落后。在网络时代中高校思政教育的开展还应该对学生获取网络信息的渠道进行审核和限制，让学生能够有选择的获取网络中的信息避免接收到不良信息。所以高校应当积极开发管理与疏导的网络功能，对高校学生网络信息的传播进行管理，建立全面的防控手段，及时遏制不良信息的传播，净化网络环境。
参考文献：
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