陈智
陕西省安康市汉阴县教学研究室 725100
摘要：属于小学阶段的学生，大多想象力比较丰富，能够通过现有的事例进行联想，在小学作文教学当中，教师也可利用这一阶段小学生的心理特点对他们进行想象力的培养。小学阶段的语文作文教学当中，老师除了要给学生们传递一些积极的写作思想和可用于写作实践当中的写作技巧以外，的还是要让他们的想象能力得到一定的提升，这样也能方便他们在其他学科的学习当中形成联想思考的思维方式，有助于学生整体学习水平的提高和学校教学质量和效率的提升。本文旨在探讨的就是如何在小学阶段语文作文教学中培养学生的想象能力。
关键词：小学语文；作文教学；想象力培养；教学策略
给人类各个阶段的思维活动当中，想象力可以说是非常重要的组成部分，人们可以凭借想象力在各行各业当中发光发热，而这种能力需要在人开始学习的时候就进行，有目的有规划的培养。写作是一种比较主观的能力，需要依靠的不仅仅是学生掌握的写作技巧，还有他们的想象能力。
一、想象力在学生写作过程当中的重要性
科学家认为想象力比知识技能更加重要，因为知识技能的学习是有限的，而人的想象力则是无限的。这是一种主观性较强的精神思维活动，学生通过写作能够更好的体现出他们的思维轨迹和思维方式。想象力的作文是没有生命与活力的。因此在学生写作过程当中注入自己对文章主题以及各种印象的想象是十分重要的，你运用到写作过程当中，学生不仅能够丰富文章的内容，知道文章的大致方向，以进行创作，还能够通过想象力为他们提供相应的写作方法，以丰富他们作文的内涵和内容。
从一定程度上来讲，想象力对于学生的写作具有相应的指导能力。所有的想象因素都来源于客观，实际是借学生们对于客观存在的物象进行想象，然后再通过作文对它们进行加工和创作，这是一种生活实际和思维方式的有机结合。将生活实际这一“源头活水”用于写作当中，要依靠的就是写作者对于生活实际的思考与反思，再对他们加以想象，这样才能让文章富有生活气息，才能够打动读者。因此要进行一场完美的写作，首先要学会感受生活，想象生活，再将它运用到创作当中。
二、小学语文作文教学中学生想象能力的培养的策略
1、教师要树立正确思想观念，结合教材进行情景创设
小学阶段的学生大多拥有天真活泼的心理状态，他们的情绪变化以外界影响为主，因此在这一阶段当中，教师的干预对于小学生在写作当中培养想象力非常的重要。在小学语文作文教学当中培养学生的想象能力，首先需要教师本身就树立好正确的教育思想观念，再结合教材进行情景创设，以调动学生想象力的激发。今天小学的语文教师要抛弃以前那种只为学生传书写作技巧，而不注重培养他们想象力的传统教育观念。
教师作为教学活动的主导者，需要为学生创设教学情境，创造一些可供他们想象的条件，还要热衷于用字生的时间去感染他们，教师本身思维僵化，就完全达不到在课堂当中培养学生想象力的目标。
比如在《雪孩子》这一篇课文的教学过程当中，就可以利用教材中给到的课文和插图引导学生进行想象。人中的雪，孩子和兔子的友谊也可以加以升华，让学生在学习课文的同时插上想象力的翅膀，将这种我教材本身延伸出来的想象能力运用到作文写作当中，就能让学生的作品更加的富有吸引力和感染力。
2、联系生活实际，为学生提供想象的条件
传统教育方法的影响下，很多教师都热衷于在作文写作教学过程当中，让学生背诵范文模仿范文，这样的教法效率很高，能够帮助学生快速的写出一篇作文，但是这样的教法不仅死板没有活力，也很难在教学过程当中培养学生的想象能力。要在小学生学习作文写作的过程中的想象能力就要改变以前的死板教学方式，老师要根据身边的生活实际，学生创造出想象的条件，同时鼓励学生大胆思考提出问题，根据他们了解的实际展开想象与脑海中已知的素材进行结合，就能创造出富有感染力的作文。
在小学五年级的作文课程当中，要求学生写一篇课堂教学的建议，这个时候老师要鼓励学生根据平时上课的情况去进行大胆的创作，将自己的真实想法融入到作文当中，加以自己的想象，设想自己理想中的课堂生活是怎么的丰富和具有色彩。这样他们写出来的作文就会具有一种真实的情感。
3、丰富课堂活动，激发学生的写作兴趣
任何的写作创作都来源于生活和亲身的体会。小学阶段的作文课堂当中，教师应该特别重视激发学生的写作兴趣。对于如何去激发学生的写作兴趣，从而培养他们的想象能力，就需要教师提前在课堂上创设小学生习作兴趣的课堂活动，比如说开展每节课堂前的小故事分享活动、读书报分享活动，学生参与并表达自己的思想从中获得赏识。这类的小活动，不仅能够锻炼学生的表现能力，也能够激发起他们的表现力，让他们在课堂上对于写作这件事情更加感兴趣。
丰富的课堂活动以竞赛的形式表现出来，比如在写作课堂当中，教师可以开展一些有关于写作的竞赛小活动。在小活动当中可以将学生的分成几个小组，让他们在写作活动当中进行比拼，这样能够利用他们小学阶段学生特有的竞争心理，不仅活跃了课堂气氛并且促进他们去学习。
三、总结
总之，要在小学作文课堂中培养学生的想象能力，先要明白想象能力在写作教学当中的重要性，并且积极地转变自己的教学思想和从学生的兴趣培养开始，促进他们在写作课堂当中多多思考，锻炼自己的思维能力。再以丰富的课堂活动极大地激发起学生的写作兴趣，以形成能促使他们想象能力发展的条件。
参考文献
[1]薛竹.小学语文作文教学中学生想象力的培养[J].《学周刊》2021.05.10
[2]宋丽.小学语文作文教学中，学生想象能力的培养途径[J].《华南信息教育化研究经验交流会2021论文汇编（三）》