潘旭娜
广东省广州市增城区天恩幼儿园 广东广州 511300
摘要：在幼儿的成长过程当中，科学有效的开展相关的德育教育工作，不仅仅能够促使幼儿获得更好的成长还能够对于幼儿的全面发展具有一种促进性的作用，因此，在充分掌握幼儿心理发展特点的前提下，融合相关的教学内容，有针对性的开展幼儿德育教育工作。有效促进幼儿教育质量和效率的有效提升。基于此，本文针对幼儿园如何开展幼儿德育教育工作的方法和策略进行深入的分析和研究，进而能够更好的促进幼儿教育的良好发展。
关键词：幼儿园教育；德育教育；心理学视角；工作方法与路径
前言：在开展幼儿德育教育工作的过程当中，幼儿园是开展工作的最关键的场所。在学前教育阶段中，幼儿的德育教育工作是不能够缺少的一个重要环节，所以为了能够从整体的角度上有效促进学生综合素养和能力的提升，在开展幼儿教育教学相关工作的过程当中，应该站在幼儿心理学的角度方面着手，加强对于幼儿德育教育工作的重视。通过科学有效的方法，在针对教育内容进行有效明确的基础上，开展具有较强针对性的德育教育工作。
一、将德育教育与幼儿一日活动进行深度融合
据幼儿心理学视角下，在开展对于幼儿的德育教育工作过程当中，应该根据相应的教育内容。与幼儿的一日活动进行深度融合。
首先应该为幼儿创设一个轻松和谐的学习环境。在开展德育教育工作的过程当中，环境本身所具有的价值和作用是非常大的。所以，为了能够更好的促使幼儿获得身心方面的全面发展，幼儿园应该努力的为幼儿构建出一个良好的成长环境，促使幼儿能够在幼儿园的大家庭当中深刻的体验生活，陶冶幼儿情操。通常情况下，幼儿在一个能够互敬互让，并且互相帮助的环境当中，就会显得非常的轻松，会在一种潜移默化的熏陶下获得不断的成长和进步。
其次，在开展一日活动过程当中，渗透相映的德育教育内容。幼儿园的每一处环境都能够体现教育，并且都会体现出德育教育。因此，在开展德育教育工作的过程当中，应该将德育教育与幼儿的一日活动进行深刻的融合。例如，幼儿园可以组织幼儿开展相应的“文明标兵”的活动，通过活动的开展更好的缩短家长与幼儿之间的距离。一句问好，一个微笑就能够开始教师和幼儿一天的学习生活。幼儿在学习和参与活动的过程当中，教师可以随时随地的向幼儿渗透相应的德育内容。例如在做操或者是喝水的过程当中，教师就可以引导幼儿应该排队。在游戏或者玩耍的过程当中，教师应该引导幼儿做到互助礼让。在开展礼仪教学的过程当中，应该加强幼儿对于相关道德礼仪的培养。
另外，通过小故事的方式加强对于幼儿爱国精神的培养，另外就是还应该在德育工作开展的过程当中，及时关注幼儿的变化，准确掌握开展德育教育的时机，对幼儿进行科学有效的渗透，方便幼儿获得道德行为方面的良好发展。
二、将德育教育与传统文化教育进行深度融合
基于幼儿的心理学视角背景下，在开展幼儿德育教育工作的过程当中，还可以将相关的教学活动与传统文化进行有效融合。通过这样的方式，更加方言，德育教育工作的良好开展，提升幼儿教育水平。
首先，融合传统文化，开展有效的德育工作。让幼儿扎下良好的道德根基不仅仅能够促使幼儿学会为人处事的道理，还能够促使幼儿在其中受的启发，在保证幼儿身心获得发展的同时，还能够提升幼儿社会性。因此在幼儿教育过程当中，教师应该将传统文化与德育教育进行有效融合，促进幼儿获得良好的发展。
其次，可以将传统节日与幼儿的教育进行有效融合。在开展幼儿德育教育工作的过程当中，教师可以充分的运用不同的传统节日，促使幼儿亲生感受有效提升德育教育的效果。
例如在重阳节的时候，幼儿园就可以组织幼儿去敬老院，被邀请的老人可以幼儿一起开展趣味运动会，在这样的活动过程当中，幼儿不仅仅可以为老人们表演节目，还可以线上自己精心准备的礼物。通过这样的环境和氛围熏陶，培养幼儿一种尊老爱幼的美德。促使幼儿能够在实际的学习和生活当中去关爱他人，并且收获更多的快乐。
又如在中秋节的时候，幼儿园可以组织幼儿参加“快乐过中秋”的活动，通过一些猜灯谜等节目，家长与幼儿可以共同参与制作精美的食品。更好的保证幼儿在学中玩，在玩中学深刻的感受传统民族文化。
三、将德育教育与课程教育教学进行深度融合
一是加强学科教学与德育的渗透。从幼儿心理角度看，在幼儿园德育的具体过程中，德育内容应与各学科有效结合。在德育环节，科学整合了德育内容。教师要依托课程教学目标和内容，合理结合学科与德育，探索德育与其他课程的内在关系，有效渗透德育内容，确保幼儿道德素养的提高。在开展幼儿教育教学相关工作的过程当中，应该站在幼儿心理学的角度方面着手，加强对于幼儿德育教育工作的重视。同时，教师要积极改进过去的旧教学模式，在不知不觉中融入德育，提高幼儿园德育的水平和效果。
二是加强学科实践与德育的渗透。在德育阶段，实践是强化德育体验的主要途径。幼儿园在组织德育活动时，既要积极开展常规德育，又要加强实践教育，切实把德育实践与各校区的实践相结合，合理利用德育实践平台，进一步拓宽实践实施路径。比如在德育的具体过程中，教师可以将幼儿德育与幼儿园体育合理结合，通过德育实践与体育实践的完美结合，不断培养孩子的毅力和耐力，有效优化幼儿心理素质，培养良好的思想道德素质，全面促进幼儿的良好进步和发展。
结语：综上所述，幼儿园应该加强对于幼儿德育教育的重视。积极主动开展相应的德育教育工作，以此来有效提高教育教学的效率和质量，最终能够促进幼儿获得身心的健康，全面发展。为了能够促使德育教育工作的良好开展，在幼儿心理学的视角下，加强对于幼儿心理学的认识，针对幼儿德育教育工作任务的紧迫性进行有效的明确，针对教育观念进行转变和创新，拓展教育工作的开展路径，选择科学合理的德育教育方法。为幼儿创设良好的多余氛围，更好的促进幼儿园整体德育教育工作的良好发展。
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