张砚博
贵州电子信息职业技术学院
摘要：非物质文化遗产的重要性是不言而喻的，随着时代的快速发展，人们对非遗的重视性以及参与性都有了极大的提升。因此通过非遗与研学旅行相耦合的方式进行一系列的活动开展，让越来越多的人意识到非遗的重要性，让越来越多的人参与到非遗的保护与传承之中，不仅仅是对国家号召的响应，同时也是对中华民族传统文化的保护与传承，是文化旅行持续发展的重要措施。
关键词：非物质文化遗产；研学旅行；耦合融合；路径研究
引言：随着我国社会经济与科技的不断进步与提升，使得人们在对物质的追求上已经有所延缓，而对精神享受以及精神文明的追求上更加突出，在民众的经济支出中家庭教育与外出旅游所占比重日益增长。与此同时，研学旅行这一概念也使得更多的人所有了解，并深入参与进来。因此，通过利用非物质文化遗产与研学旅行相耦合的方式，可以让更多的人在更具体验性、参与性以及实践性的氛围中感受并体验到精神文明的享受以及非遗的重要意义。
一、非物质文化遗产与研学旅行耦合的重要性
我国有着非常悠久的历史文化，因此其中众多的非物质文化遗产更是体现我国悠久的历史文化的重要成果，在这一点上，我们每个人都有责任也有义务对其进行保护，将其进行传承。因此我国对这一问题也有着高度的重视，并一直致力于非遗的保护与传承。但其中也不乏有一些问题出现：进行非物质文化遗产的保护与传承的人数较少，不能够更为全面的、多角度的对其进行管理。并且非遗的传播还不够广泛，青年对非遗的重视程度也不高，非遗产品的消费市场太小，对非遗的保护与复原产生了更强的资金压力等等。因此，将非物质文化遗产与研学旅行进行耦合有着极为重要的积极意义，不仅能够更好的对非遗这一历史文化的内涵进行传播，还能够通过研学旅行的人群对非遗进行保护与传承，进而激发更多的社会群众对非遗产生更多的认识，吸引更多的人加入到非遗的保护与传承的队伍中来，让更多的人认识到我国悠久的历史与文化。与此同时，通过非遗与研学旅行的融合，也有利于非遗当地的经济发展以及知名程度，进而打造具有地方特色的非遗景点等，从而使得非遗当地的文化、经济等都得到更好的发展，这对非遗的保护与传承也会带来更多的效益。
二、非物质文化遗产与研学旅行中的存在的问题
在进行研学旅行的过程中，由于是需要通过在外实践的方式进行，因此对于学校或者教育工作者来说就需要承担更加严重的责任负担，尤其是对于中小学而言，因为低年龄学生的身心发展尚不成熟，而对于高年龄学生来说，在进行校外的研学旅行过程中也面会面临着与校内活动更多的不可控性，由此会给学校以及教育工作者带来更多的压力，导致在进行非遗与研学旅行中需要用更多的时间去关注学生安全，而非研学目的。与此同时，在进行研学旅行时，还需要设计到经费问题，还有由于非遗地点本身所具有的不同于学校环境的问题，难免会导致研学人员在研学过程中出现不适应的意外情况，对于非遗所处的环境来说，因为研学旅行的人员众多，也会使得非遗地点出现管理不善等问题。例如：在进行对非物质文化遗产的认识与学习的过程中，人数众多就会使得相关工作人员的讲解安排不够流畅。以及在研学人员的吃饭、住宿问题时，也会出现很多其他的问题。另外，在实际的研学过程中，尽管有非遗传承人的讲解与跟随，但更多的还是负责研学人员的负责人，其不乏出现很多对非遗不够了解的问题，导致研学人员在在研学活动中缺乏更加专业的指导。
三、非物质文化遗产与研学旅行耦合的路径研究
（一）提升非遗与研学旅行的项目开发
我国对非物质文化遗产的具有相当高的重视程度，因此在全国各地的非遗相关地方都有着更为实际性的项目，以及在一定程度上都取得了较为突出的成效，同时这也是研学旅行的重要资源之一。通过进行非遗与研学旅行项目的大力开发、科学开发，能够建立起更具价值的非遗项目以及研学实践，从而使得研学旅行更富有乐趣，也能够让人们在研学的过程中收获更多的知识，更具有参与感与体验感，加强研学的实践性。对非遗项目的建立与持续发展来说，非遗文化本身具有一定的知名度与历史性，通过研学旅行对非遗进行参观，对非遗的历史文化进行学习与了解，也能够使得研学具有更为深刻的内涵。通过研学旅行也能够极大的对非遗进行传播与宣传，从而吸引更多的人来进行研学旅行。通过两者之间的良性循环，能够让非物质文化遗产与研学旅行项目的开发更进一步的提升，也使得研学的人们收获更多的民族文化乐趣，使得非物质文化遗产得到更多的保护与传承。
（二）增强研学旅行中对非遗的保护
对于非物质文化遗产来说，其生存环境相对来说是较为脆弱的，在研学旅行中面对大量的人群的参观，尽管也使得非遗文化得到了传播与传承，但是也潜在的提升了非遗物品被破坏的可能性，我们知道进行研学旅行的目的更多的就是在于让非遗得到保护与传承，因此在研学旅行中更需要加强对非遗物品的保护。因此在研学旅行中更需要强调对非遗的保护，并以此形成研学旅行的共识，形成社会公众的共识，培养人们保护非遗的意识，并共同抵制破坏非遗的行为，只有这样才能够使得非遗得到更好的保护与传承。在进行研学旅行的过程中，需要做到对非物质文化遗产保持原有的活态保护原则，并且也只有将保护与传承放在研学旅行的第一位，才能够让人们在研学旅行的过程中更加充分的体验的非遗的文化内涵以及历史内涵，让人们感受到参观非遗所带来的文化感受、文化体验、历史体验、民族传承等，只有这样才会更有利于研学旅行对人们的吸引，从而也使得人们能够在对非遗的保护与传承上更加关注。在研学旅行中加强对非遗的保护，会更进一步的使得人们在有所体验的过程中渗入对非遗的重视与传承。
（三）加强非遗与研学旅行的传播
在对非物质文化遗产研学旅行的传播过程中，利用好互联网会带来事半功倍的效果。我们知道，相对于传统而言的非物质文化遗产博物馆来说，更多的是静态展示，对参观者来说并不能产生较为强烈的体验感与参与感，而通过引入互联网以及新媒体的渗透，可以更加充分的将静态的非遗文化研学旅行通过动态丰富的短视频形式进行传播，从而较以往来说能够更为具体的展示非遗文化，也能够更加吸引社会大众的参观兴趣。并且，在进行视频传播的过程中，通过对视频不同内容的展示，也能够起到引导游客的作用。同时也能够利用更多的短视频平台或者公众号等方式来对非遗文化进行科普知识性的讲解，不仅能够让研学旅行的社会大众能够在参观的同时有更进一步的体验与感悟，起到传播与学习的双重效果，让人们既能够在传播中进行非遗学习，也能够在学习了解中更好的进行非遗传播，同时对于一些暂时不具备实地研学旅行的人们也能够对非遗产生更为强烈的参与兴趣以及学习兴趣。从而使得非遗研学旅行的传播更加广泛，极大的提升对非遗保护与传承的影响力，给予其更加广阔长久的发展。
结语：综上所述，要想更好的使得非物质文化遗产得到更多的保护以及更好的传承，还需要能够与时俱进的让非遗与现代气息相互融合，因为非遗的保护以及传承既不能够离开专业人士的努力，也不能够离开社会大众的参与，其中更多的还是要在社会大众中进行有力充分的传播。由此，通过非遗与研学旅行的深度耦合具有十分重要的积极意义，并且也具有十分有利的现实作用。
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