刁新爱 刁新好
乌鲁木齐市米东区职业中等专业学校 新疆 乌鲁木齐 831400
摘要：现如今，国家越来越重视培养信息技术性人才，因此，很多中职院校都开设了计算机应用专业，掌握计算机技术对学生将来步入社会奠定了良好的基础。但是目前中职院校计算机应用专业的教学存在重技能轻思想的现象，这有悖于新课程改革背景下素质教育理念的要求，不利于培养中职学生的综合素养。本文分析了中职计算机应用专业的授课现状，并在此基础上提出了课程思政在中职计算机应用专业的渗透策略。
关键词：课程思政；中职学校；计算机应用
在传统教育模式的影响下，一直以来中职院校的人才培养方式都是对技能教育和思想教育进行明确分工，专业教师负责专业技能的教授，思想政治教育则由思政课教师负责，这样割裂式的教育方式不利于促进中职学生的全面发展。事实证明，中职学生的很多行为举止都受到专业课教师的影响。因此，中职院校要加强课程思政、专业思政教育的推广，推动师生在思想政治领域的共同进步。
一、中职计算机专业授课现状
（一）思政课教学现状
根据教育部提出的课程思政学习要求，中职院校应该开设《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和《思想道德修养与法律基础》这两门主要的思政课程，思政课程的设置目的就是要增强学生的思想觉悟，规范学生的行为，帮助学生树立正确的三观，为学生今后的学习和成长提供方向性的指导。在以往的教学模式下，思政课教师往往采用“灌输式”的教学方式，单向的对学生输出理论知识，这种情况下学生很难对思政课的教学内容产生兴趣，久而久之思政教育就会出现形式化倾向。调查结果显示，中职院校中愿意积极主动参与思政课学习的学生占比很小，大多数学生处于被动学习的状态，甚至有一些学生宁愿做一些与课堂无关的事也不愿意把注意力放在听课上。这就说明中职院校的思政教育能力和教育水平还有待提升。
（二）计算机授课模式
计算机属于一门专业性较强的课程，且需要具备实践操作能力，在中职院校的计算机应用专业教学过程中，专业课教师往往重视专业理论知识的讲解和实践操作的练习，但是却在一定程度上忽视了思想方面的教育。部分中职院校的专业课教师认为专业课教学才是自己的本职工作，至于思政方面教育是思政课教师的工作内容。所以中职计算机应用专业的学生在整个专业课学习过程中学生只是单一地学习计算机相关的专业技能，几乎没有接触课程思政相关内容的机会。这种教学模式非常不利于培养中职学生的综合素养，很难为国家培养出德才兼备的技术性人才。
二、计算机专业与课程思政相结合
（一）思政课渗透在计算机专业中
国家需要的专业型人才不仅要具备扎实的专业技能，更需要具备良好的思想道德素质，具体来说就是要有正确的价值取向，以及在利益的诱惑下能够坚定自己的立场；要具备爱国主义情怀，维护祖国的尊严，坚决不做危害国家和社会的事情；要有集体主义精神，不能因为个人利益而舍弃集体利益；此外，还要坚持爱岗敬业的工作原则，做一个富有责任心的人。思政课对培养中职学生健全的人格具有重要价值，所以说中职院校要把思政内容渗透到计算机专业教学中。例如，计算机应用专业的教师在教学过程中，可以利用计算机设备给学生播放有关爱国主题的影视资料以及和我国科技发展变化相关的ppt，这样不仅能够让学生受到思政内容的熏陶，也对丰富课堂教学的形式以及增加课堂的趣味性发挥了作用。中职院校必须要让专业课教师认识到，思政教育不仅仅是思政课教师的责任，思政教育的方式也不能局限于课堂上和书本上。学校应该鼓励专业课教师把思政内容有效地融合到专业教学中，提升中职学生专业素养的同时也要提高他们的道德素养，真正发挥教书育人的作用。
（二）专业课中融入思政教育
中职院校与普通高中相比更加侧重专业技能的培养，专业课在中职学生学习中的占比很大，因此中职学生会和专业课教师建立信任关系，思政教育效果也就更加显著。以计算机应用专业为例，专业课教师可以从以下几个角度对学生展开思政教育：首先，教师可以结合计算机专业的特性以及岗位要求进行思政教育，如要想成为一名成功的信息技术工程师不光要具备过硬的专业技能，更要具备良好的职业操守，要在岗位上有很强的责任心，能够让他人产生信任感。其次，教师要多与学生进行交流和互动，了解学生的基本情况，有针对性地渗透思政教育内容。要善于发现学生的优点，对学生错误的行为举止及时进行纠正，端正他们学习的态度，通过创新教学方式调动学生学习的积极性，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯。最后，专业课教师可以借助一些历史故事，让学生产生情感共鸣，从而达到思政教育的效果。例如，教师在《计算机应用基础》这门课程的讲解时，可以给学生介绍冯·诺依曼的传奇人生，他被称为“电子计算机之父”，率先提出储存程序的概念和二进制的原理。通过这种方式不但能够激发学生学习的积极性，也能够拓展学生的知识面。教师还可以给学生讲解国家软实力在国际局势中的重要性，激发他们的爱国精神。
三、结语
总而言之，思政课对在中职院校中培养德才兼备的人才具有重要价值，计算机应用专业的教师不仅要让学生掌握扎实的专业知识，还要培养他们的思想道德，鼓励他们通过自身的努力提升国家的软实力。中职院校要确保在专业课教学中持续向学生输出正能量的政治思想，让计算机专业和课程思政有机结合的同时，提升中职学生的综合素养。
参考文献：
[1]李守成,徐美卿. 在中职计算机教学中融入思政教育的路径研究[J]. 天天爱科学(教育前沿),2020(08):133.
[2]李军. 课程思政在中职公共计算机课程中的应用分析[J]. 数码世界,2020(09):226-227.