介帕秀英
同济大学马克思主义学院
摘 要：红色文化主要形成于革命战争时期，其中包含了各位革命先烈的长期奋斗精神，也包括中国共产党与人民军队奋勇抗击外来入侵者的决心，这是一种十分伟大的文化，需要中国人民认真学习，并且还要与时俱进地与我国的时代特色有效融合，在红色文化当中融入时代元素。在现阶段，随着新课程改革的持续推进，高校思政教育当中更要重视红色文化的激励作用，以及发挥的教学价值，从而逐渐完善对于大学生进行的人格教育，为祖国培养一批爱国的高素质人才。
关键词：红色文化；高校思想政治教育；实现路径
我国经历了较长时间的革命战争，在整个过程当中都涉及到丰富的红色文化，而且在特定时期内形成的红色文化表现出强烈的时代特征，综合融入了各种各样的优秀品质，经过长时间的沉淀与发展，红色文化与中华民族精神文化融入在一起，形成独特的民族文化品质，并且也成为中国当代青年努力奋斗的精神激励源泉。在社会主义发展的现代化当中红色文化具有存在的时代价值与时代意义，特别是高校在思想政治教育的过程当中要重视红色文化所发挥的教育价值，但是要想真正实现高校思想政治教育的教学目标，还要巧妙地将红色文化与思想政治教育工作融合在一起。
1 充分挖掘红色文化理论所发挥的价值
“四个自信”高度概括了我国实现和发展中国特色社会主义伟大事业所需要具备的特质，无论是哪一种类型的自信都涉及到丰富的理论知识，需要人们花费大量的时间与精力去了解和学习，努力为我国的繁荣富强做出贡献。为国家培养更多思想道德水平较好且专业素养较好的综合性人才提供各大高校创办的重要目标，所以这也就意味着教师要有意识地将“四个自信”的知识内容穿插在大学生思想教育的工作当中，从而可以有助于大学生更进一步地了解中国特色社会主义道路建设的深刻含义，进而逐渐培养学生的道路自信意识，激发大学生学习科学文化知识的欲望和积极性，如此一来可以为社会输送更多综合素质较强的专业人才，
高校思想政治的教育者是高中教师这一群体，所以要积极开展培训活动以强化教师的工作意识与责任意识，从而确保学生三观的正确形成，进而激发学生艰苦奋斗的自制力和战斗力。然而只有正是红色文化这一资源所发挥的价值和作用才可以真正完成“四个自信”的教学目标，红色文化是在我国艰难的发展时期创建的，但是在社会主义不断发展的过程中红色文化的发展前景变得更加广阔，由此可见，坚持道路自信是至关重要的。为大学生讲解马克思主义的基本原理以及中国特色社会主义理论的内容具有一定的独特性，但是这又是非常重要的，可以树立学生的理论自信，从而为马克思主义的传播奠定良好的基础，这也意味着马克思主义的传播对于中国就有切实可行的价值，而且在马克思主义中国化的过程中，我国的中国特色社会主义制度也在逐渐完善与发展，丰富我国文化自信的内涵，但是要实现真正的社会主义文化自信还需要人们长久的坚持，要有意识的在社会文化自信形成的同时融入独特的红色文化，进而为中华民族更有可能实现长期性的发展，而且具有丰富的精神内涵与特质。
2 通过红色文化的情感激励作用以强化思想教育
红色文化当中涉及的情感因素，而且这些情感具有有重要的存在价值，红色文化所发挥的情感激励作用可以使当代大学生产生情感共鸣，这是实现高校思想政治教育目标的关键所在。红色文化旅游丰富的人文情怀，其中涉及到对人民深切的关怀与深沉的爱意。
各大高校在进行思想政治教育的时候学生阐述了丰富的马克思主义信仰，而且他们认为马克思主义信仰当中最核心和最关键的思想就是认为人类具有光明的前途，然而由于认知水平的有限性，虽然有一些人民群众不认同马克思主义信仰，还会认为这种信仰的存在不利于我们形成正确的三观，这与马克思主义信仰当中追求的自由独立的思想认知相违背。注重争取国家独立、追求人民解放是红色文化的主题，其中讲述了无数个革命者为了为了让人们过上幸福的和平生活而进行了长久的奋斗，充分体现出这些革命者所具有的优秀品质，缺乏社会责任感和使命感的大学生是无法真正理解红色文化的深刻含义的，红色文化当中综合了革命先辈为了中华民族的伟大复兴作出努力的优秀品质，外敌当前，一代又一代的有志青年靠着他们的信仰与追求而顽强奋斗，他们是伟大的与可敬的，他们用自己的方式表达对祖国的热爱，除此之外人们都向往自由而又美好的社会生活，这些内容都在红色文化当中有所提现，而且对公平和正义的不懈追求蕴含在红色文化的产生与发展的过程当中，所以当代大学生要逐渐增强自己的公平感和正义感，并且在课堂上积极学习马克思主义，从而激发更多的人为实现公平正义的社会主义而努力奋斗，积极采取多样化的措施以不断改进现代社会的各个方面。马思主义认为要想实现无产阶级和人类解放的事业，就必须通过个人的实践不断探索和发展以精准定位社会发展的方向和规律。自信和乐观的奋斗精神可以在红色文化当中得到充分的体现，在各个时期的革命奋斗者都是凭借着乐观和自信而努力奋斗的，正是由于他们这种乐观而自信的奋斗精神才实现了革命的胜利。这也就意味着高校思想教育要想呈现人满意的效果，就需要以红色文化为基础以激发大学生的情感共鸣。
3 充分发挥育人功能，将红色文化融入学生课外生活
红色文化当中包含着深厚的思想文化底蕴，要想真正提高学生的思想道德水平，红色文化融入学生的课外生活当中也是一个切实可行的方式。因此高校要给予足够的重视，并且可以为学生开展课外实践活动，并巧妙地将红色文化融入其中，以一种潜移默化的方式引导学生在课外生活当中学习红色文化，如此一来，便可以实现实践育人的教学目标，也可以为高校学生思想政治教育工作的开展奠定良好的基础。所以思政课教师在实际的教学过程中，需要做到以下几点要求：首先就是要有意识的为学生创办丰富的党团活动，还要充分调动学生积极的参与热情，政治性高以及教育性强是党团活动的显著特征，所以学生参加党团活动的过程也是深受红色文化熏陶的过程，从而逐渐激发学生的思想政治觉悟，思政课教师要高度重视党团活动的举办，这是实现思政教育目标的基础与前提。其次在进行社会实践活动的时候思政课教师要将红色文化融入其中，为学生设置一个独特的红色文化的课堂情景，从而让学生在特定的课堂学习氛围下深切体验其中蕴含的思想文化，如此一来，学生的思想道德水平将会发生很大的提高。最后就是思政教师也可以在学生公寓建设的过程当中融入红色文化，实际上大多数学生丰富多彩的课外活动都是在学生公寓这一场所进行的，可以思政教师可以在学生公寓设置相应的宣传栏，并将当今社会发生的先进事迹通过所设置的宣传栏展示给学生观看，这也是红色文化的传播方式，从而培养学生的集体意识、团队意识和责任意识。
4 结束语
总而言之高校思想政治教育工作与红色文化的高度融合具有极为重要的现实意义，不仅可以推动高校思想政治教育工作的顺利开展，还可以提高学生的思想道德素质，国家培养高素质，高能力的复合型人才，所以高校要对红色文化具有清晰的认识与了解，并且还要巧妙的将想政治教育课堂与红色文化有机融合，实现思想政治教育的目的，与此同时还可以利用利用建设红色网络平台，为高校思想政治教育工作的顺利开展奠定良好的基础。
参考文献：
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