罗珍珍
中共自贡市自流井区委员会党校，四川 自贡 643000
摘要：新时代，推进我国的法改革和持续发展，需要坚持党的领导，发挥好党的作用和优势，落实好党要管党、从严治党理论。党校是党委培训、党员领导干部培训和教育的主阵地，发挥着积极的作用。当前，部分党建在思想政治教育方面还存在实效性不足的问题，严重影响了培训和教育的效果，需要对此有准确的把握，加以改进和优化。本文主要对党校思想政治教育实效性不足的主要表现，提升实效性的对策和措施进行简要分析，希望对提高党校宣传教育效果有所启示。
关键词：党校；思想政治教育；实效性
思想政治教育是当前党组织和党员干部培训和教育的重要内容，是党校培训的重要组成部分，有助于提高党员群体的思想政治水平、理论指导和应用水平，同时也是提高党生命力，永葆党的先进性、纯洁性，发挥党的优势的重要方法。党校作为宣传、指导和学习中国特色社会主义理论体系，党委培训、党员领导干部培训和教育的主要途径和主阵地，需要承担好自身的职责和任务，使理论系统进教材、深入人心。采取有效的措施和方法，强化思想政治教育的实效性，提高党和党员群体的整体水平。确保党员在工作中真正做到坚定理想信念、保持作风优良、敢作为、敢担当、有作为，发挥其引导和模范先锋作用，推进新时期国家的改革和持续健康发展。
一、党校思想政治教育中存在的不足和问题
部分党校在思想政治教育方面还存在很多问题，影响了思想政治教育的实效性，导致培训和教育未能取得理想的效果。主要表现在以下几方面：
一是，部分党校教师的综合素质不高，其组织和开展的教育培训及相关活动不能满足思想政治教育和党建工作的需求，也不能针对性的组织和开展教育和培训活动。二是，宣传和教育工作不到位，仍存在形式化的问题，缺乏对实际情况、现实问题等的联系。三是，思想宣传和教育及相关活动的针对性不强，大多是以讲座、理论学习等形式进行，内容缺乏新意、方法和形式相对比较的单一，缺乏对党员群体发展和实际工作的考虑，党员群体参与党校学习的积极性不强。四是，思想政治教育的目标设计和实际教育和培训的效果之间存在比较大的差距，主要是思想政治教育涉及到的内容比较多，包括知识、情感、政治、思想、道德、观念、行为、意识、文化、能力等各个方面，但是很多党校实际教育和培训主要集中在党的理论、提升党员的政治意识和素养方面，思想政治教育很难得到全面的落实。五是，缺乏系统的体系，很多党校的思想政治教育缺乏全面、严格的考核，对学员的思想动态缺乏全面的把握，也不了解其有没有掌握、掌握了多少等，很多学员都是学过忘过，或者是理论和方法有了，但是并不能很好的指导和引导实践，并不能帮助其很好的解决实际问题。
二、提升党校思想政治教育实效性的路径和对策
（一）创新教育理念
党校需要营造良好、和谐的氛围，要进一步的创新思想政治教育的理念，确保相关工作的全面开展和有效落实。一是，重视加强党员群体的形势任务教育，弘扬新时期党和国家的先进理念、价值观念和思想，引导党员准确的把握当前我国的形势、矛盾问题、发展趋势和发展变化。
二是，要通过思想政治教育提高党员群体的自强意识、自爱意识、国情怀意识、创新精神、思想觉悟、道德和素养，促使其时刻的坚定理想信念和政治立场，坚持以马克思观念和看法指导生活和实践，明确新时期自身的职责、工作任务和工作内容，并在推进新时期党和国家的改革和创新发展中贡献自己的力量。三是，将我国的优良传统、优秀的传统文化和价值观念融入到党校的思想政治教育，使党员干部群体牢记初心、不忘使命，落实党要管党、从严治党，促使党员领导核心的作用最大化的发挥。四是，要了解新时期党员群体的需求和诉求，针对性的提供思想政治教育的内容，采用多样化的教育方式和方法，吸引党员广泛、积极的参与党校的学习。此外，还需要加强警示教育，强化党员群体的思想、作风、能力等方面的建设，不断的提高党员的党性修养，促使其思想和行动始终与国家相一致，真正的做到议大事、谋大局、敢作为、敢担当、有作为。
（二）发挥党校主阵地的作用
党校需要发挥好自身在党员思想政治教育中的主阵地作用，要明确自身的职责、作用，并主动的承担好自身的职责，发挥好自身的作用。一是，做好理论的引领者。党校需要进一步的增强理论学习的深度和力度，根据新时期我国的发展步伐、社会发展的形式、实践的要求不断的深入，将一些新思想、新知识、新经验教授给党员；要将理论科研与教学相结合，将课题研究和学科建设作为重点和核心，还需要将科研与地区中心工作相结合，重点解决好各项思想问题、政治问题和矛盾问题，强化思想政治教育的实用性；要做好宣传工作，通过开展学习活动、举办讲座、 举行专题报告会、组织专题调研、网络宣传、互动交流和讨论等形式进行宣传。二是，做好丰富学习内容的实践者。明确思想政治教育的目标和任务及重点，科学合理的设计教学课程，通过教育、宣传和培训，引导党员转化新成果，用以分析问题、解决问题、指导实践。要突出党性锻炼，提高党员的综合素质，引导党员讲党性、重品行、做表率；强化宗旨观念，树立优良作风和服务意识；强化信念教育和警示教育等。在课程设计的时候，需要不断的调整框架和内容，促使培训内容能够满足党员不同层次、不同群体、不同岗位、成长发展的需求，提高党员的实际工作能力。
（三）健全和完善相关机制和体系
党校需要进一步的健全和完善相关的机制和体系，在党校内部建立“党委统一领导、宣传部分分工协作、全体党员参与、其他部门积极配合”的党员管理机制，有效的将教育和监督结合起来，强化思想政治教育的实效性。重点需要完善评价和考核机制，在所有的教学活动完成之后，系统化的对学员的学习情况进行考核和评价，促使其真正的掌握所教授的知识，并能够利用所教授的知识指导实践，解决生活中的实际问题，有效的避免党校思想政治教育形式化的问题。
（四）创新教育的形式和方法
随着市场环境的不断变化和国家改革、政策的调整，党校思想政治教育也面临着新任务、新要求和新目标，要求进一步的对思想政治工作内容进行创新和完善，促使其不断丰富，以满足国家改革创新和项目建设的实际需要。其工作的开展和实施还需要以问题为导向，将解决新时期国家改革和发展的重点问题、难点问题，解决和处理党员群体中存在的各项问题作为党建的目标，有计划、有目的、有步骤的开展和实施。创新思想政治工作方式。进一步创新和优化党校思想政治教育开展和实施的工作方式和载体，科学合理的借助网络和新媒体技术做好宣传和教育工作，吸引更广泛的群体参与思想政治工作，扩大思想政治宣传教育开展和实施的范围及影响力，促使思政工作取得更好的效果。
结语
综上所述，党校思想政治教育需要做到与时俱进，与当前形势下国家的建设和发展同步，与新时期对党员的要求和促进党员发展同步，与国家的改革与创新相适应。其工作的开展和实施需要进一步的创新思想政治工作的思路。明确国家的发展形式、存在的问题、思想政治教育的中心任务和重点，在此基础上组织开展一系列思想政治教育和宣传引导工作。要创新思想政治工作内容。
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