龙小娟
中共自贡市贡井区委员会党校，四川 自贡 643000
摘要：思政课是落实立德树人根本任务的主要课程，对加强党校的建设发挥着不可替代的作用。因此，党校思政课的建设需要与国家发展大局联系起来，全面提高思政课的质量和水平。
关键词：党校；思政课；建设实践
党校是开办思政课的重要阵地，党校因党而立，为党而办，是进行党的思想理论建设的主要阵地，承担着强化理论武装和加强理想信念教育的重要职责。党校思政课的建设需要培养一支思政课专职教师队伍，加强对思政课的改革创新工作，贯彻落实各项方针政策。
一、提高党校思政课建设的信心
党校是学习马克思主义理论和意识形态的前沿阵地，党校工作担负着学习和宣传党的理论和方针的重任，注重培养党员干部，这也是党校思政课建设的重点。到党校思政课的建设能够不断深化党的理论教育和党性教育，是党校培训和教育党员干部的职责和使命。思政课是党校各个阶段实现立德树人目标的关键环节，党校的思政课主要是用现时代的中国特色社会主义思想育人，能够为国家培养一批高素质和能力强的党员干部。我国目前的发展是注重脱贫攻坚战略的完成，在全国范围内实现全面小康，因此，国家需要一批高素质的干部队伍，能够脱贫工作方面起到带头作用，促进国家迈向新的台阶。但是我国当前面临着国内外复杂的环境，脱贫攻坚任务还比较复杂，再加上新冠疫情的严重形势，党员干部的工作态度也出现了动摇。这就需要党校能够认真贯彻落实思政课建设的各项要求，提高思政课建设的信心，党员干部则需要起到一定的带头作用，不断提高党校人员的凝聚力。在当前新的社会发展时期，需要党校能够始终肩负起自身的职责和使命，注重思政课建设工作，要将思政课建设与当前党校发展的大局结合起来，推进思政课建设与党的理论创新工作同步推进，将党校作为对党员干部进行锻炼的重要阵地，推动党校迈上新的台阶。
二、提升党校思政课建设的水平和质量
党校的性质和学院的特殊性，决定了党校思政课建设要从党校教学和科研工作的实际出发，要不断提升党校思政课建设的水平和质量。将思政课建设作为理论政策宣传和党性锻炼等的重要平台，注重培养党员干部的理想信念，将党的建设工作和党员干部的锻炼作为终身的课题，要严格落实新时期思政课的改革创新工作，要以生动的教学内容和多元化的教学方式做好对党员的价值引导，进一步提升思政课的质量和水平。
1.注重引入红色资源作为教学内容
在党校思政课的建设中，注重将红色资源作为抓手，增强思政课内容的鲜活性。党校的学员大多是一些领导干部和骨干人员，大多都具备专业的知识背景和丰富的工作经验，党校思政课的教学不能只是简单的知识灌输和理论宣传，要不断丰富教学内容，要始终确保思想性和理论性的统一。例如，在2020年的云南考察工作中，云南就将光荣的革命传统故事作为党性教育的重要材料，要引导广大党员能够始终保持初心，不断锤炼个人的忠诚有担当的政治品格。这也是云南党校在思政课建设方面提供的建设思路。注重发挥云南红色资源的优势，将很多红色资源作为思政课教学的教材内容，进一步推动思政课的发展。同时需要把握红色资源具有的科学内涵，找到历史与现实之间的契合点，能够充分发挥红色资源的时代价值。要让红色资源作为新时代党员的不懈奋斗的精神支柱，要引导党员干部积极学习，坚守个人的使命，提高为人民服务的责任感和使命感。还要不断丰富思政课的授课方式，要让学员能够在生动的实践中深刻感知历史，增强学员的参与感，也能够进一步提升思政课的教学质量。
2.突出思政课的政治和价值引导作用
党校思政课的建设要突出政治和价值引领作用，党校思政课的教学主要是学习党的基本理论知识，这也是党校发展的重要体现。党校思政课要坚持以问题为导向，注重锤炼党员干部的党性，要不断加强党员干部对先进理论的学习，加强对各项方针政策的理解和领悟，始终坚持政治方向，坚定对中国共产党的思想认同和政治认同，学员要利用马克思主义立场和观点分析处理各种问题。广大党员要不断坚定中国特色社会主义道路的自信，要坚持做社会主义事业的拥护者和建设者。同时坚持以目标为导向，注重知识性和价值性的统一，突出价值的引领作用，通过对党员进行教育培训，增强党员干部适应社会主义发展的能力。因此，党校思政课的建设要加强对党的理论教育和党性教育，注重对先进理论和优秀成果的学习，不断用先进的思想武装头脑，指导实践，全面提升自己的政治素质和理论水平，帮助党员能够更好学习和了解中国的历史和文化，进一步推进国家和中国特色社会主义事业的建设和发展。
三、培养一支高素质和专业化的思政课教师队伍
党校思政课的教学关键是教师，要教师能够严格落实教学中的各项要求。党校需要培养建设一支政治强、思维新和人格正的思政课教师队伍，要为党校思政课的建设提供可靠的人才支撑。（1）壮大党校思政课教师队伍。党校思政课教师的配备需要根据党校思政课的教学实践，注重建设一支专职为主和专兼结结合、素质优良的思政课教师队伍，加大对高层次人才的引进，要注重选拔一批高素质、专业能力强的人才充实到教师队伍中。（2）全面提高思政课教师的综合素质，党校思政课的建设，需要根据教师的专业背景知识和学术研究方向，鼓励教师做好专长的不断研究，对理论热点和重大现实问题进行研究，要大力提升党校思政课教师的专业能力。注重对教师能力和专项培养，要让思政课教师在不断的实践中开拓视野，丰富思想，而且教师之间可以互相学习和借鉴，全面提升思政课教学的能力和素质。（3）改革思政课教师的评价机制。在党校思政课的建设过程中，需要能够在教学方式、教学内容和教学对象等方面进行完善，根据党校的实际发展情况，制定与思政课教师科研工作相匹配的考核评价机制，加快制定思政课发表文章的重要报刊目录，要将教师发表的相关理论文章纳入到学术成果考评范围中。根据党校思政课的教学实际，制定科学合理的考评机制。
四、推动思政课的改革创新
党校在教学对象、教学内容和教学周期上有自身的特殊性，而且党校思政课的改革创新需要遵循相关的要求，要将党校思政课的建设特点与实际结合起来。党校思政课的建设工作需要将马克思主义理论与党的创新成果作为研究重点，要用中国特色社会主义思想武装自己，深化对新思想的理解和掌握，要坚定自己的政治立场。同时不断改善思政课的教学方法，将思政课教学内容与社会热点内容联系起来，不断探索思政课教学的新方式，让教学内容更有深度和意义。党校思政课的教学要与理论实际联系起来，要聚焦党和国家的中心工作，始终围绕社会热点问题进行研究，提出针对性的思政课建设方法。例如，根据党校思政课建设的实际，将党校职能定位为重点学科和教学内容，注重建设马克思主义理论学科，加强党性教育学科建设，注重对一些薄弱的学科进行扶持，要突出党校建设的特色，建立需要的学科体系。
结语
综上所述，党校思政课的建设主要培养的新时代的建设人才，党校思政课作为宣传党的理论和方针政策的主要阵地，通过不断深化党的理论教育工作，注重对党员的教育和培训，培养出适合社会主义建设的新一批人才。
参考文献
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