袁阳
江苏省宝应县教育局电教站225800
摘要：随着社会的发展与时代的进步，我们国家人民的教育思想与教育理念发生了很大的改变。教育者希望可以通过适当的改变现阶段的教育方式与教育理念，促进其德、智、体、美全面发展。而电子白板则是交互式教学的主要教学用具。藉此，本文对综合实践活动课堂上交互式电子白板的应用进行了深入的研究。
关键词：综合实践活动课堂；电子白板；交互式教学
交互式电子白板具有人机交互、灵活高效、反馈及时等显著特点。交互式电子白板技术应用于教学，以其贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点，在教学过程中为学生建立一个动态教学环境，开阔了学生视野，调动了学生的学习兴趣，从而大大提高课堂教学效率。
一、交互式电子白板对小学综合实践的支撑优势
1.图文丰富，加深理解
在讲授内容时，教师可以呈现丰富多彩的图片，向学生充分展示要学习的内容的特点。所展示的图片直观且形象，能使课堂更加丰富多彩，有利于加深学生对知识的理解。
2.资源丰富，随意放缩
教师和学生在展示中可以放大或缩小图片，以加强展示效果，使细节内容清晰可见。另外，交互式电子白板还能调用丰富的教学资源，这是传统PPT所不能比拟的。大量的仿真实验也有利于学生对知识的理解和吸收。
3.激发兴趣，加强互动
教师可以通过电子白板的“刮奖刷”功能预先将答案遮挡，待讲授之后，再利用“刮奖刷”将答案公布。这个功能的运用能激发学生的好奇心和求知欲，提高学生学习的自主性，从而加强教师与学生之间的互动。
二、交互式电子白板在小学综合实践活动课的应用
1.创设科学合理的活动情境
交互式电子白板是现代化信息技术与教育技术相融合的产物，在课堂使用过程中仍需要连接网络，这就使得交互式电子白板拥有了庞大的教学资源库。为了更好地达到活动目标，教师可以根据网上资源和电子白板的功能创设科学合理的活动情境，将学生带入到情境中，完成活动目标。为了不断激发学生们的综合实践活动学习兴趣，教师可以根据不同的活动主题创设多种不同的情境，从而丰富课堂活动内容，调动学生积极参与其中。如以小学生喜欢的童话故事做情境素材进行创设，进而引出活动内容。例如：《动物聚会我策划》活动主题时，笔者以童话创设情境：小狮子快要过生日了，狮子王准备给小狮子举办聚会，动物们也都跃跃欲试，接着利用白板播放来自《狮子王》的动画片节选，生动有趣的动物画面加上欢快的音乐以此激发学生的兴趣，引出后文：这次的聚会需要邀请哪些嘉宾？让学生自主讨论。狮子王有打算邀请的动物嘉宾利用蒙层功能进行蒙层，接着利用橡皮一点一点擦除，让学生猜测是哪一种动物被邀请，激发学生好奇心和求知欲，提高学生学习的自主性。可以看出，利用电子白板的互动功能，有效地激发了学生的兴趣，同时也实现了对活动内容的导引。
2.以学生为中心的活动设计
综合实践活动课堂应以学生为主体核心，重在培养学生的问题意识，引导学生从生活现象中提出自己感兴趣的主题，并将问题转为研究小主题，制定方案，选择恰当的研究方法开展活动。因此，教师可以利用交互式电子白板实现以学生为中心的活动实施方案，在进行活动方案设计时，教师应结合学生的爱好和兴趣点，贴合教学实施的实际可操作性，重在挖掘学生的创新精神和实践能力。交互式电子白板里包含丰富有趣的课堂活动，如：超级分类、趣味分类、选词填空、知识、分组竞争和判断对错。将这些课堂活动进行改造，在自己的课堂中运用，激发学生学习的热情。
3.明确交互式电子白板在课堂活动过程中的地位
交互式电子白板在课堂活动中的应用，不仅增加了课堂的趣味性，同时也大大提高了课堂的活跃度，在小学综合实践活动中起到了较大的促进作用。但是尽管它的优势很多、功能很全，电子白板只是教师课堂上的辅助教学工具，应用电子白板的最主要目的就是提高小学综合实践活动课堂的活动效果，调动学生的积极性，从而更好地与教师一起完成活动任务。
4.自选主题制定活动方案
交互式电子白板应用在课堂活动中，可以有效帮助教师进行活动时间的控制，同时也能将学生的作品或者活动方案等投放在大屏幕上，一目了然，达到师生共同分享的效果。例如：《动物聚会我策划》主题活动中，小组学生需要讨论的问题有：嘉宾名单、动物才艺秀、动物美食聚以及小组成员的分工。交互式电子白板中的计时功能设置好讨论的时间，学生在规定时间内完成讨论，在时间截止时也能进行响铃提醒，方便实用，有效提高课堂效率。学生讨论完成的《活动方案》可利用交互式电子白板的投屏功能上传到大屏幕，可以对其进行一定放大和缩小，方便师生交流分享。可以看出，通过电子白板的使用使得课堂更加高效，也让师生间的互动、生生间的互动更加便捷。
5.学生成果汇报花样繁多
交互式电子白板在课堂上的运用不仅方便了教师的教学活动，也对学生研究成果的展示起到积极的作用。例如，在《动物聚会我策划》主题活动中，学生通过查找资料、小组讨论策划等，将所获得的成果以动物聚会的形式呈现出来。学生为每位参加动物聚会的嘉宾制作嘉宾邀请函，动物才艺秀和美食聚可以用多种形式呈现，如：模拟表演、视频展示、图文解说、课件展示等。学生利用交互式电子白板进行多向互动，花样繁多的成果展示形式也让课堂异彩纷呈。
交互式电子白板是教师和学生都可以从中受益的一个功能强大的课堂教学工具，它可以有效使用各种资源，增强示范效果，提高师生互动质量，为我们的课堂带来了无限生机，使课堂教学更加丰富多彩，促使新型教学模式形成，充分培养学生的创造性思维，调动学生的学习积极性，从而显著地提高教学效果。随着这种技术的不断发展、完善和推广应用，必将推动现代化的信息技术与课堂教学整合的进一步发展。
参考文献
[1]张晓飞．基于交互式电子白板的探究性教学模式的研究与实践[D]．河北师范大学，2014．
[2]陈青青，徐亮，张宇，等.交互式电子白板环境下小学综合实践智慧教育案例研究[J].中国信息技术教育,2017（9）.
[3]王秀锦.交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究[J].新教师,2019（89）.