唐燕仪
广东省佛山市三水区乐平镇三江小学 528137
摘要：作为现代教育技术快速发展和教育领域深度融合的产物，微课的出现不仅顺应了新课改下的新型教育理念和学生的学习兴趣需求，还能有效促进学生对语文知识的深入理解和认识。将微课有效运用于小学语文课堂教学中，能够使得语文教材中的刻板内容以直观、形象的形式呈现在学生面前，激起学生参与语文教学活动的热情和积极性，从而能够有效促进小学语文教学质量和效率的提高。
关键词：微课；小学语文；教学效率；应用
作为小学教育体系中发挥着重要奠基作用的基础性学科，小学语文教学工作的开展对于学生语言能力、交流和沟通能力、读写能力等综合能力的提升有着积极的促进作用，但传统单一僵化的教学模式枯燥乏味，只注重教材内容的刻板讲解，学生学习兴趣低下，学习效率低，针对于此，需要小学语文教师积极进行教学方法和教学手段的创新，将微课这一新型教学手段运用于小学语文课堂教学中，有助于教学内容生动形象地呈现和教学过程针对性地展现，从而促使语文课堂变得更加多姿多彩。
一、指导学生进行观察，获取有效的信息
小学语文教师可以利用微课对小学生进行看图写话教学，可以让学生对于微课中展示的图片进行认真仔细的观察，理解图片中所要表达的信息和内容，并且根据图中直观展示的信息和内容展开合理的想象，深入地挖掘出背后所隐藏的含义，促进小学生对于图片分析能力以及语言表达和思维能力的全面提升。例如，小学语文教师在给学生讲《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的时候，就可以利用微课这个教学辅助手段，首先给学生展示课文第一幅插图对应的无声视频内容，然后让学生发挥想象，以小组为单位讨论小蝌蚪与鲤鱼妈妈之间都交谈了哪些内容，接着再进行小组汇报。之后再给学生看课文第二和第三幅插图，促使学生可以利用自己的语言和想象力来猜测这个课文的内容，并且可以把这个故事用自己的语言进行简单的复述。这样的教学方法可以有效地锻炼学生对于图片信息的分析和理解能力，以及对于知识的获取能力，从而有效地提高学生的语言创作能力。
二、利用微课，引导学生突破教学中的重点和难点
小学语文教师在教学的过程中，可以为学生设置微课教学视频，在视频的教学中，可以很好地激活学生的思维能力，帮助学生突破教学中的重点和难点的知识，从而逐步地提高学生语文的学习质量和效率，提高学生语文综合能力和素养。例如，小学语文教师在给学生讲《富饶的西沙群岛》这篇课文的时候，就可以在课堂教学中为学生播放相关的教学视频，让学生通过微课视频可以直观地感受到西沙群岛的美景，从而更好地感受到西沙群岛的美丽和富饶，突破了教学之中的重点和难点的知识。
这样的教学方式是教师通过语言所表达不出来的，尤其针对于从来没有去过海边的学生具有很好的教学作用。另外，小学语文教师在给学生讲《美丽的小兴安岭》等课文的时候，同样可以利用微课视频来给学生直观地展示出文章中所描绘的美景，通过强烈的视觉冲击，极大程度上地提高学生对于文章的理解和感悟，为学生学好语文知识提供帮助。
三、利用微课，开展拼音教学
小学语文教师还可以在课堂上通过微课视频进行汉语拼音教学，以此提高学生学习中的课堂参与度。小学汉语拼音学习中的难点在于汉语拼音之间的组合，通过不同的组合就可以拼出不同读音的汉字。在微课制作的时候，小学语文教师可以把一些学生比较容易混淆的汉语拼音给学生展示出来，然后再引出相应的汉字，以图文相结合的方式来展现给学生，帮助学生进行学习和记忆。例如，汉语拼音中的“bang”“biang”，就很容易被小学生写错，在实际的拼读的时候就很容易倾向于后一个错误的读音。小学语文教师还可以针对这一比较容易混淆的拼音，让学生们进行相关微课视频的观看，将“帮”这个字的正确读音进行直观趣味化展现。这样的教学方式可以很容易被学生所接受，也能加深学生对正确读音的学习和认识，并能形成较为深刻的记忆。
四、通过微课的运用，实现教学情境的优化
微课作为一种现代信息技术与教育领域相结合的产物，具有现代信息技术所具备的一切教学优势，不仅具体、生动、直观，有助于学生学习兴趣的激发，同时还能通过音乐、文字、动画等因素的融合，调动学生的多种感官，有助于学生学习体验的增强。因此，在小学语文课堂教学中，教师可以将微课与情境教学模式进行结合，实现教学情境的优化创设。在小学语文教学中，教师就可以通过微课的运用进行相应教学情境的创设，以此来实现学生情感及思想的引导，使其能更加深刻、准确的进行文中主旨及情感的把握。如，在教学《观潮》一课时，仅凭学生的想象，很难体会到钱塘江大潮的壮观景致，那么教师就可以通过微课的形式，将钱塘江大潮的景象制作成微课以供学生进行直观的体验，使学生在观看的过程中，更加具体地感受到强烈的视觉冲击，体会到文中描述的精确性，取得了良好的学习效果。
综上所述，在小学语文教学中进行微课的有效运用，能够促进小学生学习兴趣和求知欲的激发和提高，推动了小学语文教学方法和手段的拓展，进而有效实现了小学语文教学质量和效率的提高。
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