郝华丽
陕西省榆林市绥德县职业技术教育中心 718000
摘要：目前来看，中职学生相对来说学习成绩比较差，所以要进行更多教育力量的投入，尤其是针对中职教育的德育教学，必须要从基础抓起，结合学科教学，利用有限时间渗透更多的德育教育，从而能够极大地提高中职学生的思想道德意识和行为标准，为未来发展做好铺垫。本文针对中职院校英语教学中德育教育渗透存在的问题，以及相关解决策略进行分析。
关键词：中职教育；英语教学；德育教育；策略
引言
英语教学目前来说一直都是比较热点的学科，也是中职学生必须要学习的学科之一。所以，教师要通过一些有效的教育方法，将德育教育融入到英语教学之中，使德育教育渗透到英语教学体系中，从而让学生既能学到英语知识。同时，也能够使学生的思想意识和道德品质得到提升。
一、中职院校德育教育教学存在的问题
（一）对德育教学不够重视
我们众所周知，一个人想要能够在未来的道路上更好地发展，那么就必须首先学会做人。那也就是说首先一个人必须要具备最基本的道德行为素养。我们常将优秀的人称之为“德才兼备”，之所以把德放在了前面，就是要告诉我们德行对一个人的重要性。然而，很多中职院校由于学院的管理理念和管理制度相对来说和其他院校不太相同，还有很多教师认为中职院校的学生都是剩下的学生，无论是思想道德还是学习成绩都不好，所以对于中职院校的德育教育的课程也是随便上上课就完事。教师对于德育教育的不重视，导致学生无法接受到更多的德育教育的知识，对于学生的未来发展极为不利。
（二）忽略了学生个体发展的差异性
每个人出生的环境不同，小时候在家人的影响下都会产生不同的道德观念，这也是学生早期思想观念形成的一个环节。然而受到家庭环境的影响，很多学生的道德观念并不正确，所以这就需要后天的教育环境进行修正。环境能够改变一个人的后天天性，从而导致每个人的性格也颇有不同。传统的教学模式统一给学生讲相同的知识点，教师在讲德育知识点时，有些同学能够理解教师讲的含义，而有的同学却并不能够理解，同学也没有及时反馈给教师不理解的地方，导致很多学生不能更好地理解德育教育的本质内容，最终也导致德育教育在初中生的教学成果并不理想，出现了比较严重的德育教育思想欠缺的情况。
（三）教育内容表面化，考核方式过时
传统的中职教育教学模式中，主要以老师讲课为主，但是由于上课时间有限，课本的内容较多，教师往往只是将书本上的内容依靠语言描述和黑板写字表达出来。一节课的时间里，学生无法完全注意力集中，从而很多时候老师讲的东西学生并没有听到或者听了老师说的内容但是并不能完全理解，没有彻底消化知识，导致学生对于德育教育的认知依旧停留在表面化的理解，对于学生道德行为素养提高产生了很大的阻碍作用。
不仅如此，中职教育的考核方式比较过时，依旧是通过考试的分数来评价学生的最终德育教育水平，这是非常过时的评定方式，德育教育的评定方式应该与实践相结合，才能更加看出一个学生对于道德的理解程度。
二、中职院校英语教学中德育教育渗透的策略
（一）丰富教学内容，改进教学方法
对于中职教育的英语教学来说，一直都是中职教学学生必须要努力学习的科目。为了能够更好地将德育教育融入到学生的生活之中，因此要在学生的英语课程之中融入德育教学，是德育教学能够渗透到英语教学中，从而能够对学生产生积极的影响。要想在中职教育中融入德育教育，就要结合英语教学实际情况，从以下两方面进行入手：第一，教师在平时的英语课程备课的过程中，要将英语课堂学习内容更多地与德育教育相关联。比如说，中职学生在英语课堂中学习环境保护的知识点时，教师应该借助环境保护的知识，向学生传达环境保护也是我们每一个人应尽的责任，破坏环境的行为是可耻的，也是不道德的。并且要鼓励学生践行道德行为。第二，要改变传统教学方法，鼓励学生在课堂积极发言，针对某一个英语知识涉及到道德的问题时，教师要引导学生深入到道德层次进行思考，通过课堂探讨以及问答的方式提高学生对于道德观念的重视。
（二）教师应该以身作则，并树立榜样
教师的学生的启蒙老师，更是学生传道受业解惑的人。教师的行为言谈举止对于学生的影响都是非常的大。对于这个问题，中职英语教师应该从自身的道德行为标准出发，为学生树立榜样。主要表现为教师在平时的课堂中要注意自己的行为举止。现在很多中职教师由于中职学生难于管理一些，课堂上学生不服从管理的时候，有时候在课堂上就会辱骂学生等等，这是绝不能发生的。如果教师都不注意自己的道德素养，又让学生如何去更好地学习德育教育呢？除此之外，教师平时的一举一动也要注意，这些都可能会改变学生原有正确的思想道德观，从而使德育教育无法推进。所以教师要以身作则，为学生德育教育树立良好的榜样。
（三）理论与实践相互结合，在实践中学习德育
随着现代化教育进程的加快，各种知识的学习都越来越重视实践过程。对于中职学生的道德教育更是不能仅仅依靠书本中的理论知识，必须要经过实践环节。在英语课程中，教师应该积极开展相关英语实践活动，活动内容要涉及到道德内容，学生在活动中不仅学到了知识，还通过实践活动提升了道德思想水平，对于中职学生的德育教育的发展非常重要。
结语
德育教育自古以来都是教育的重中之重，一个国家想要发展的更好，就必须要培养学生的道德素质，只有学生的道德素养得到了提高，才能够有更远的发展空间。中职教育作为当前教育体系中比较弱势的教育院校，必须加强德育教育，在英语教学中不断渗透德育教学，使英语和德育教育相融合，共同助力学生的发展。
参考文献：
[1]李向丽.浅谈中职英语教学中的德育教育[J].湖北广播电视大学学报,2013(11):48+81.
[3]雷云妮,张玉珍.谈谈德育教育在中职英语教学中的渗透[J].课程教育研究,2013(05):113.