孙永利
辽宁工程技术大学马克思主义学院，辽宁阜新，123000）
摘要：在中华优秀传统文化中，国学经典是其中至关重要的组成部分，因此要进一步学习加强国学经典教育工作，同时在高校的思想政治理论课教学过程中也要更有效的融入，进而充分体现出国学经典教育的作用和价值，为学生思政素养和人文素质的有效增强而提供必要支持。基于此，本文有针对性地探讨国学经典教育在高校思政理论课中的重要作用以及两者的融合路径等相关内容，希望本文的分析能够为学生综合素质的提升而作出应有贡献。
关键词：国学经典教育；高校思想政治理论课；重要作用；融合路径
一、引言
"文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强"，这是习近平总书记在十九大会议中着重强调的观点，充分的体现出国学经典是中国文化的集中反应，同时也是中华民族思想精神的源泉。在这样的情况下，针对高校思政理论课来说，也需要充分认识到国学经典教育的重要作用和价值，并且在教育教学的全过程中进行充分的融合，以此体现出应有的作用和价值，为学生综合素养的提高和文化自信的确立提供必要的前提。
二、国学经典教育在高校思想政治理论课中的重要作用
（一）激发学生的学习兴趣，使学生更深刻的感知国学经典的魅力
针对高校思政理论课来说，在传统教学模式推进过程中，往往采取的是灌输式教学模式，只是进行刻板理论的灌输，学生往往缺乏应有的学习兴趣和积极性、主动性，在这样的情况下，有效通过国学经典教育的融入，这样能够进一步激发学生的学习兴趣，使其发挥自主探究精神，积极有效地融入到思政理论课和国学经典的认知和学习过程中来，这样能够提升其自主学习能力，进而更深刻的感知和领会国学经典的无穷魅力，深入掌握国学经典的重要内涵以及思政理论的核心内容。国学经典中是以诗、书、礼、乐、易、春秋这"六艺"为根基，进一步延伸出相对应的小说、故事等传统文化，不同的经典形式都呈现出十分深厚的内涵，在思政理论课教学过程中进行充分的融入，这样能够确保理论课更加厚重，更富有吸引力和无穷的魅力，从而让学生能够深入其中，引发学生的共鸣，有更加良好的思想碰撞和情感体验，进而让学生更有效的融入思政理论和国学经典教育氛围之中，从而体现出应有的学习成效。例如：儒家的"修身、治国、平天下"等相关思想可以让学生更有效的养成良好思想品德，有家国情怀，同时在民族自信、文化自信等方面显著增强，以此使抽象的理论知识变得更加的生动形象，有相对应的映照，进而为学生综合素质的提高奠定基础。
（二）国学经典教育的有效融入可以纠正学生的思想误区
在当前的时代背景下，高校学生在思想方面往往受到一定负面因素或者相关思潮的影响或者作用，在这样的情况下，针对高校思政理论课教学而言，需要充分实现拨乱反正，使拜金主义、享乐主义的恶劣风气可以在学生的思想中得到充分的规避和纠正，在这种纠偏的过程中，可以充分融入国学经典教育的相关内容，这样能够呈现出更加良好的实效性和针对性，使学生的不良思想和行为，通过两者融合发挥合力的教育作用，让学生在思想方面更加端正，有正确的三观。通过国学经典教育的推进可以进一步有效确保学生对于优秀传统文化有更深刻的认知，全方位、多角度的理解至真至上的做人道理和至高至纯的精神品质。例如，在国学经典语录中有着"吾日三省吾身""不以恶小而为之，不以善小而不为""富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"等高尚的道德情操和思想理念，通过这样的思想的渗入和学习，可以进一步提升学生的责任感和使命感，使其有更加科学可行的三观思想，在理论课的教学过程中，学生能够充分做到"学而不思则罔，思而不学则殆"，养成更加良好的学习习惯和思维行动习惯，在品德树立、意识提升、素养增强等相关方面有更加良好的成效，以此为学生步入社会，有更加健全完善的人格而提供必要的条件。
（三）国学经典教育可以使思政理论课程和校园文化建设更加丰富
在国学经典中有着异彩纷呈的内容，相关思想和内容十分多元化、丰富化，像一个巨大的宝库，里边蕴含着一朵朵璀璨的文化奇葩，通过在高校思政理论课课堂教学过程中的有效融入，这样能够丰富理论课的内涵，使理论课的相关内容更加的生动形象，更富有魅力。同时，在实际的教育教学过程中，使国学经典和传统文化得到更有效的传承和弘扬，进而让学生更深入的领会，从而实现国学经典的文化传承和创新发扬。另外，在校园文化建设工作过程中，思政课有着十分重要的作用，通过国学经典教育的有效加强，可以使校园文化建设也具有更为丰富的内涵，更加提升自身的丰富性和深刻性，进而确保校园文化建设能够从研究型转向综合性的创新型校园文化迈进，有更加良好的定位。在其中，国学经典教育扮演着十分重要的角色，可以使学生的知识储备量进一步丰富，同时也有更加良好的学风和校园文化，在学科建设等方面，国学经典教育的融入，也可以使理论课的学科类型进一步丰富，更富有文化内涵，有更多的诗词歌赋的优雅，使思政理论的相关内容变得更加的博雅化，有着人性的温度，以及人文底蕴和人性关怀。
三、国学经典教育与高校思政理论课教学融合的路径
（一）从根本上提高思政教师的国学素养和综合素质
要想确保高校思政理论课能够呈现出良好的效果，使国学经典教育得到充分的融入，并发挥应有的效能，就需要相关思政教师具备应有的国学素养和综合素质，对于中华传统文化和国学经典的相关内容有更深入的理解和认知。同时，能够充分找到思政理论课以及国学经典的契合点，进而深入地挖掘、充分的应用，结合学生的实际情况和教学要求，实现针对性的教育教学和推进，这样才能呈现出更加良好的融合效果，引导学生更有效的学习，为提升其人文素养和综合素质而奠定坚实的基础。学校相关方面要高度重视思政教师的培训和考核工作，通过相对应的培训机制和考核模式，使教师充分认识到国学经典教育重要性和必要性，并且在自我岗位胜任能力方面显著增强。
（二）确保国学经典教育能够真正意义上融入到思政理论课的课堂实践
要进一步高度重视国学经典教育的重要价值，在思政理论课的教育教学全过程中进行充分的融入。可以把国学经典课程纳入到思政课程体系中，且成为必要要求进行有效制定。也要纳入到公共必修课的范畴，结合公共必修课的相关内容设置国学经典课程，在教育教学的过程中，可以定期邀请名师进行讲座，也可以举办诵读经典等活动，开展国学经典教育和推广活动，针对国学经典的教育内容进行精心选择，向高校学生进行更有效的宣扬和推广，让学生在潜移默化之中，在思政理论课的教育教学实践过程中更深刻的领会国学经典的内涵，从而使国学经典深入人心，体现出良好的国学经典教育效果。
（三）更有效的利用信息化技术，发挥网络媒体的价值
高校相关方面要结合实际情况创设相对应的综合网站，在网站中要融入思政理论课和国学经典的相关内容，以此使学生能够更加全面细致且富有时效性的了解国学经典和文化精品。在其中，可以突破时间和空间的限制，更有效地学习和认知思政理论课的相关内容，更深入地感受国学经典的魅力，在潜移默化之中，陶冶其情操，进而成为品格健全、品质良好的有用人才。
思政教师要针对该类网站进行及时有效的维护和更新，为国学经典教育的有效融入提供坚定的保障和便捷的途径，用制度作为支撑，优化网络环境，使国学经典和中华优秀传统文化得到更有效的弘扬，进而提高大学生的素质，加强其思想道德建设。
结语
总而言之，在高校思政理论课的教学过程中融入国学经典教育的相关内容，有着至关重要的作用和价值。在实践的过程中，要充分认识到国学经典教育的重要性和必要性，并且挖掘其深刻内涵，进一步落实两者的融合路径，以此确保学生能够实现长足的进步和发展，在综合素质方面得到质的提高。
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作者信息：孙永利，男，（1963.9）黑山人，汉族，本科，副教授，研究方向：思想政治教育。