孙琰
上海工程技术大学 上海松江 210620
摘要：《品牌服装设计与企划》课程主要讲述服装品牌的种类，还有产品企划及设计方法，课程内容和现今市场关系密切。通过开展《品牌服装设计与企划》课程的相关思政教学，提炼出将品牌服装设计融入思政教学的方法，有利于教学中带入传统文化艺术，引导学生在服装设计中探究属于中国特色的设计表达方式，提升学生的艺术感受能力、敏锐的市场洞察能力以及商业设计的能力。
关键字：服装品牌设计；思政教学；传统美学；
引言：如今，设计的重要性随着时代发展已经越来越重要，设计是新时代人民对美学的新要求。因此，学会设计相关的课程对大学生的未来就业和生活十分重要。《品牌服装设计与企划》教学可以在设计的过程中重新定义品牌与设计，培育学生学会其中服装设计理念以及其单品设计的技巧。不仅如此，该课程可以着重培养学生对于市场的敏感性，感受品牌商品成长的历史和精神，这对未来从事相关设计工作开始至关重要。
一、《品牌服装设计与企划》课程概述
《品牌服装设计与企划》是一门面对设计专业学生的必修课，专业性很强，内容本身就具有专业扩展思考的难度，内容上有针对性的讲解服装品牌，让学生掌握品牌策划的基本方法。并且是采用学生为主教师为辅的教育方式，专注培养学生的各项能力。并且以理论为辅，实践为主的方式，推动学生对市场的敏感性、品牌服装设计的整合能力； 这个过程中，需要学生的设计想象力和创作精神，良好的团队协作与沟通能力。《品牌服装设计与企划》课程有利于了解中国服装品牌的历史、发展与优势，加强对中国本土品牌的自信与自豪。
二、将《品牌服装设计》融入思政教学的意义
在专业内容的教学中加入课程思政，在教育教学中注重对中国传统文化的带入，讲述中国服装品牌的发展历史、解读中国艺术在现代商品及品牌发展中的表达方式，分析典型的中国服装品牌及其传统文化元素的设计运用手法，以及未来中国服装品牌自力更生、走向世界的路径与趋势。
1.课程思政的目标
课程育人目标是培养学生对中国文化与中国服装品牌的自信，对于中国文化与其在现代服装品牌市场中的艺术表现形式满怀热情，对民族元素具有创新创意的商业策划与设计能力，并在未来中国服装品牌的企划与设计过程中以传播中国艺术文化的自信爱国主义精神为己任。通过本课程学习，使学生深刻领会服装与社会背景、民族文化、思想意识、审美观念的关系，旨在使学生“古为今用”。
2.课程思政的作用
这是一门设计实践性很强的学科，从实践上的优点上讲，该课程可以锻炼学生市场调研能力，思政中有实践出真知的道理，这可以和课程很好的结合起来，树立学生对事情真相的正确认知，并且知道只有从实践中出来的道理才是硬道理。
并且通过这个课程，学生可以知道品牌设计的基本流程，掌握该设计方法，并且可以学会纵向横向的分析手段，找出品牌设计过程的优点缺点。并且通过和思政结合，提高课程内容的丰富性，也锻炼了学生对市场数据的处理能力，学会从中见微知著，了解整体。在具备理论基础的同时能够将所学知识融会贯通，懂得中国本土的第一批品牌具有划时代的意义，是一种创新精神的开启，并将课程理论灵活地运用到服装设计实践中去，从而将设计理念赋予更具精神实质的文化内涵，提高设计实力与水平，
3.课程中需要克服的问题
由于课时有限，课程内容又过于丰富，教师应该需要细致分析，因人而异，帮助学生构建知识的整体结构。同时，通过小组团队协同与个体特色发挥两种形式对学生进行实践能力培养。以实践为核心，带领学生克服实地考察的困难，争取机会让学生近距离接触品牌产品以及相关信息。
三、 在《品牌服装设计与企划》中融入思政教学的方法
1.以多媒体技术结合的教育方法
将其课程融入思政的教育重要程度已经明确了然，而如何融入则是我们所要探究的重点内容。通过现代化的媒体技术和教育手段结合能够有效的达到这个目的，例如，通过老电影与旧时代视频、照片观看，可以直观了解品牌的过往，打破学生的“品牌西方说”的误区，对我国本土服装品牌的成立过程有新的了解，并对这些品牌与文化充满敬意。融入思政课程后，学生可以认知到中国本土的第一批品牌是在服装领域中具有划时代的意义的存在，也是一种创新精神的体现。同时，作用ppt教学分析可以和时代共进，通过明白品牌案例，可以知道一个品牌衰败到兴荣，这个过程也可以领会到关于创造的精神力量，所有品牌被创造出来，绝非一朝一夕，学生也从中可以明白砥砺前行的精神力量。
2.以实践调研为主的教育方式
近年来，许多中国品牌以民族传统文化元素为灵感，融入品牌与产品的各个方面，行成了独特的中国的符号，为中国服装品牌走向世界提供了新的视野，对于独属于中国的品牌，学生们可以通过实体店铺参观与市场调研，通过市场的调研，亲身参与与感受品牌的魅力，并且了解市场的行情，这是最为高效的方法。在此过程中，学生可以对中国本土服装品牌中的民族文化有更加明朗的认知，品牌是如何完美的融入中国因素，焕发出新的生机也是学生在实践过程中可能可以感受到的。并且在实践过程中，教师同时与思政相结合，不仅教育学生认知品牌，同时也带领学生领会品牌中所存在的精神力量。
结束语：
从职业发展的角度上看，这是一门以服装品牌介绍以及产品企划设计为核心的课程，并且具有强烈的社会实践意义。对于毕业生来说，课程作业所能体现的企划设计水平即是各大品牌公司在简历作品中较为看重的能力。该思政课程可以从中点燃学生对本土的品牌的热情，并引导其成为学生未来的入职方向与目标，是设计类课程思政探讨的重要模块，将影响到学生在成为职业设计师之后的爱国情怀与信念。
参考文献：
[1]靳荣杰.谈以就业为导向的高校思政教学创新[J].山西青年,2019:289.