李俊阳
云南省昆明市东川区第一中学
摘要：现在，随着我国课程革新工作的深入展开，学生们的素质教育已经在中学的政治教学活动中成为重点内容。学校教育的根本目的是教书和育人，除了要让学生们在学校中完成必须完成的文化学习任务以外，还要让他们自身的道德水平通过在学校中受到的教育获得全面的提高。中学政治课程作为一门人文政治思想的教育课程对于整个高中政治的教育具有重要作用。但是目前中学政治的教育过于应试化。政治教师在进行教学时往往只将重要的知识点和必考点向学生传达，反而给予课程之中所需要向学生传达的政治思想的关注度很低。在目前的政治教育中，教学模式需要做出改变。老师在教学的同时需要让学生能够学习到考试的知识内容，另外还要将立德树人的教学理念深入到政治的教育之中。
本文就对立德树人理念如何渗透入中学的政治教学活动进行实践探索。
关键词：中学政治;立德树人;实践探索
引言
中学的政治课程是一门人文类的学习科目，它的课程教学内容和思想政治教育紧密相连，但部分政治老师在实际教学的时候往往会忽视掉本门课程在德育方面的作用，只注重如何让学生们如何更多的掌握专业知识，完全偏离了本门课程的根本目的。中学的政治教学内容和立德树人的教学理念有着十分密切联系，所以高级中学的老师们要改变传统的教学目标，以立德树人作为高中政治教学活动中的目标对教学方法进行革新。随着我国经济的不断发展，教育的要求也在不断地提升之中。高中教育对于一个学生的发展至关重要。目前，在政治的教学中立德树人的理念的树立对于教学起到关键作用。面对理念的提出，中学政治的教学需要作出一定的改变，将学生教育与人文教学相融合，进一步培养出具有更加优秀政治思想的学生。
1 立德树人理念的内涵概述
所谓立德树人分为两个部分。第一部分是通过合适的德育教育能够向学生传达积极乐观向上的学习态度，进而带动了整个学生群体向前发展，每一个学生都得到最合适的德育教育称为“立德”。而“树人”是第二部分，希望教师在教育的过程中需要坚持以学生为主，面对不同的学生使用不同的教学方案，从而达到最合理最优质的教学。而在目前高中政治课程的教学之中，教师需要将立德树人的理念贯彻到课程的教学中，在教学前教师需要对立德树人这一理念有一个正確的认识，在教学过程之中把政治学科的主要教学内容与立德树人的理念相结合，通过课本、课堂、课后作业、课后实践等方式让学生能够了解到政治学科的真正价值观。同时能够感受到立德树人理念在教学之中的体现，进一步引导每一位学生形成正确的政治观念。
2 政治老师需要改变传统的教学理念并提高自身的素质
大多数的实践活动都需要有与其相关的理念的支持，所以在对中学的政治教学活动进行革新实践的时候，政治老师需要改变传统的教学理念，将立德树人理念完全渗入教学工作当中。政治老师在改变自身教学理念的时候需要较硬的专业素质作为支撑，同时本国教育部门也对高级中学的政治老师们应有的专业素质做出了要求，所以政治老师们需要朝着这个方向不断努力。高级中学的政治老师们必须紧跟时代的发展、关注国家的发展动态、扩大自己的视野并让自己的知识结构变得更加完整。除此之外，老师对于学生们还有着一定的榜样作用，所以政治老师们需要起到带头的作用，在教学的过程当中注意自己的言行，通过实际行动来让树德立人教育理念渗透入高级中学的政治教学中。
3 在教学的时候使用灵活多变的方法让学生们接受树德立人理念
现在树德立人理念在我国中学的政治教学中没有完全落实的主要原因是，部分政治老師在渗透该教学理念的时候使用的方法不灵活，所以要想使该教学理念真正的深入学生们的内心，就需要政治老师们抛弃传统教学理念和方法中的糟粕，然后在实际教学的时候使用灵活的教学方法。同时，因为目前本国中学的学生们面临着升学考试带来的压力，很多学生都没有足够的闲暇时间和精力去自己搜集、了解时政新闻，所以他们对课本中提到的相关内容会有陌生的感觉，这使得学生们在构建全局观时难度十分大，也树德立人理念融入政治课程的难度大大提升了。所以为了改善这一情况，让中学的学生们可以在有限的时间里尽量多的了解时政新闻，政治老师可以在教学的时候充当起传递信息的角色，比如，在每次课程开始之前利用课间时间向学生们播放最近国内外的时政新闻视频，或者以文字总结的形式让学生们更加快速的了解这些新闻，然后政治老师再向学生们谈谈自己对这些时政新闻的看法。这样在向学生们传递信息的时候，不仅让他们可以充分利用有限的闲暇时间了解到最近的时政新闻，同时还可以让他们慢慢的构成完善的全局观。
4 结合课本中的教学内容进行实践让学生们真正做到全面发展
通常情况下中学的学生们都是在学校中对政治进行认知和学习的，所以政治老师们对于学生们的影响是十分重要的，只有在政治老师们在教学的时候坚持立德树人理念并以身作则，让学生们通过学习和模仿逐渐树立起良好的道德品质。这样才能让树德立人的教学理念完全融入到中学的政治教学中。
比如，在政治课程教学进行到“文化与社会”这一单元的时候，政治老师可以先借助网络收集一些具有教学价值的素材和案例，并将这些通过多媒体设备分享给学生们，在筛选这些素材的时候要尽量选择贴近日常生活、生动有趣的案例，以此来更好的吸引学生们的注意力，使这些案例能够更好的融入到课程教学中。然后，政治老师可以使用分组的形式让几位同学共同对案例中的内容结合课本中的知识进行分析并发表自己的看法，进而让学生们能够通过自己的分析和理解更好的掌握这些案例中所包涵的知识内容。最后，在有条件的情况下政治老师可以根据课程内容带领学生们进行一次社区文化体验活动，在进行活动的时候政治老师需要带领学生们到学校附近的各个小区和街道中，参加这些地区的文艺汇演和文化交流等活动，从而让他们感受到社区文化对于他们自身的影响。
5 将政治课程与社会服务相连接使教学活动变得更加开放
社会实践将社会乃至世界变成了一个大的学习环境，从而使得教学活动的封闭性被打破。中学的政治老师们在进行政治课程教学的时候需要根据课本中的知识内容和相关标准，在社会中选择一些公益性的实践内容并将这些内容和政治教学活动连接起来，以此来增加学生们的使命感。比如，政治老师们可以完成教学活动之后带领学生们在课余时间到学校附近的敬老院中帮助那些行动不便的老人们做一些学生们力所能及的事情，或者也可以让学生们在学习之余到自己所居住的社区中进行一些公益性的卫生工作，通过这些活动将立德树人理念更好的念融入到政治课程中，让政治课程的教学内容变得更加开放。
结束语
总之，为了让立德树人这一教学理念可以更好的融入到我国中学的政治课程教学活动中，政治老师们需要从自身出发在教学的时候提高自己的专业素质并以身作则。同时，还要将课本中的德育内容充分的利用起来，使用多种方法让政治课程的教学内容变得更加开放，让学生们可以进行更多的实践活动，从而使立德树人这一理念可以更好的融入到中学的政治教学活动中。
参考文献
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