贾玉芝
山东工业职业学院 山东淄博 256414
摘 要：对处于高职阶段的学生开展体育教育,能在丰富学生体育技能的同时,提升学生自身的身体素质。为了保障学生参与体育课程时能在安全的环境下进行活动和锻炼,应注重对学生实施安全教育。在此次研究中,主要目的是为了探究出高职体育教学安全教育的措施。首先,文章对高职体育课程教学开展注重安全教育必要性的内容进行阐述。其次,对高职体育课程教学开展中安全教育存在的不足进行分析。最后,提出高职体育教学中强化安全教育实施的措施。望文章的分析和研究,能为当前高职体育提升安全教育水平起到辅助性的作用。
关键字:高职体育、生命安全、研究
在当前的高职阶段设置的课程当中,体育课程的设置主要目的是为了改善学生高压的学习状况,通过让学生掌握一些体育和运动技能,来丰富学生的学习生活,同时也是为了提升学生的身体素质。在开展高职体育教育中,很多高职体育教育都会指出体育运动潜在的危险性,让学生能在技能训练和锻炼中能有较高的安全系数,这就使得在实际教学中应增加安全教育的课程。但是,通过对一些高职的调查得知,很少有高职学校能在开展体育课程时开设系统的体育课程安全教育,使得该方面的安全教育比较散乱,也未能起到实质性的作用,这样对学生而言,在参与体育教育活动中面临较高的安全风险。针对这样的状况,本文对高职体育教学中安全教育强化措施方面内容进行详细的分析和探究。
一.高职体育课程教学开展注重安全教育的必要性
1.保障学生的安全
在开展体育课程时，由于一些体育运动项目运动量较大，如若学生不具备相应安全知识，则将导致学生在运动中肢体受伤，尤其是球类运动。在高职开展的体育课程中，由于和一些专业体育院校不同，在运动只是为了增强学生的身体素质，同时受到课程时间的影响，学生在体育课程中的热身和技能学习的时间都比较短，这样使得学生身体和掌握的技能较少，在实际运动中肢体很容易受到损伤，特别容易出现肌肉拉伤和骨折，这样便对高中生的身体造成较大的伤害。因此，在这样的状况下，高职体育课程在开展中应注重对学生实施安全教育，能在一定程度上保障学生的安全。
二.高职体育课程教学开展中安全教育存在的不足
2.1高职体育教师对安全教育意识不强
在高职体育课程开展过程当中,教师只是对一些体育技能和运动项目进行简单的介绍并指导学生开展一些体育项目的运动锻炼。当前,我国越来越重视处于高职阶段,学生体能素质的提升。但是,体育教师在体育课程开展体育知识讲解和对学生开展体能训练时间比较有限,同时还有定期的体能测试这些工作内容,让体育教师在课堂当中讲解的体育安全教育知识较少。很多教师认为,处于高职阶段的学生在运动当中已经有一些安全自我保护意识,学生在进行体育锻炼的过程当中,教师已经将一些注意事项进行了详细的讲解,教师认为另外再开设安全教育没有必要。这样的认知对于安全教育内容讲解不利,很多体育教师在这样的意识下,缺乏对学生开展体育运动安全教育知识讲解,也让学生缺失了对体育运动安全知识方面的了解,这在很大程度上让学生参与体育锻炼处于不安全的环境当中。
2.安全教育开展过于形式化
在一些高职校园当中,体育教师在开展安全教育过程当中过于形式化,只是对于安全教育方面的内容进行宣读,并未采用适当的教育方法,对安全教育知识内容进行详细的讲解和分析,这样的安全教育模式开展过于形式化,未能真正的指导学生在实际当中进行安全运动，开展安全教育过程当中过于形式化，这一现象无法为学生体育运动提供安全环境。
三、生命安全教育在高职体育教学中的构建方式
1、高度重视体育安全教育,培养学生的安全意识
体育课是学生体育运动的一种重要形式,加强体育课堂安全教育,防止意外事故的发生,是为了更好地完成体育教学任务。由于体育教学包含了一些剧烈运动和器械运动,许多学生在思想认识上没有安全意识,针对学生思想认识上的麻痹大意,体育教师在进行体育教学或者组织体育课外活动时,提前制定预防措施,全面落实安全教育和管理措施,尽可能避免一些意外事故的发生。
2、精心设计课堂教学内容,将安全教育渗透到课堂
体育既是以身体运动练习为主要手段,也是学生健康学习和幸福生活的起点。教师要把安全教育渗透到教学的每一个环节中。
（1）.课前一定要做好各项组织工作,确保教学过程安全。首先,体育教师在课前要细致周到检查运动场地、器材是否安全,确保教学环境的安全。其次,教师在体育课前一定要做好各项准备工作,不准让学生穿带跟的鞋子等进入活动场地,排除可能发生的不安全因素,确保教学过程安全。还要提前认真检查体育器材,如单双杠和爬竿等,排除存在的安全隐患,避免学生在进行体育锻炼时关节扭伤,造成身体伤害。再次,在每节体育课上要让学生充分做好准备活动,如在课前开展慢步跑,带领学生在操场上跑两三圈等,课前安排学生做几节徒手操。学生只有经过充分的准备活动,才能确保体育课堂和体育活动安全。
（2）.优化教学设计,强化体育课堂教学组织管理。大多数体育课堂中,教师会先为学生展示一下本节课的教学内容,然后让学生進行自由活动,这种教学方式具有一定的合理性,但是其中的危险性非常高,因为在学生自由活动的过程中,学生不能控制的要素太多,当其在做动作时,很难掌握合理的度,进而容易出现伤害问题,这是在高职体育课堂中经常出现的问题。体育教师应当转变自己的教学观念,重视安全防范工作,体育课也要具有严格的课堂纪律,不能采取"放羊式"的管理模式,通过科学的课堂管理,让学生能够在课堂中学到更多的知识和技能,从而使得学生的身体机能得到更好的发展。
总之，对于小学体育教学中的安全問题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，只要学生和教师在思想上重视安全教育，关心爱护学生，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，积极开展安全教育宣传活动，让学生学会自我保护，从而充分享受体育运动带来的乐趣。
参考文献
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个人简介：姓名：贾玉芝，单位：山东工业职业学院，单位省市：山东淄博，邮编：256414，性别：女，
出生年月：1980年9月，民族：汉，籍贯：山东寿光，学历：硕士，职称：中级，主要研究方向：体育教学