翟欣月
湖北大学知行学院
摘要：现如今人工智能技术发展十分迅速，人工智能技术在各个领域的运用也变得十分的广泛，这其中人工智能技术跟财会领域的结合对于财会工作的推进以及发展有着十分重要的意义，基于这一点，我国高校在进行财会人才培养的过程中更需要注重结合人工智能开展人才培养模式的出那个心和改进，推动财会领域的转型升级。本文就是基于这一点，就当前高校在财会人才培养模式上的现状进行研究，梳理当前人工智能对于高校财会人才培养的挑战以及改革创新的发展方向进行深入的研究。
关键词：财会人才培养;高校;人工智能
人工智能，简称AI，其实是一整套基于模拟和延伸人的智能的研究理论，其本身作为一种新的智能技术，在理论、方法以及运用上已经有了十分超前的技术发展趋势，而在当前的高校教育教学中，人工智能的运用也已经是越来越广泛的，特别是在财会领域中，人工智能推动的是基础财务工作的开展，这对于高校财会教育的开展即时一次大的挑战也是一次大的机遇。高校作为人才培养的摇篮，在财会教育教学中结合人工智能技术，不仅能够更新人才培养的模式，还能够推动财会人才朝着人工智能的整合发展。
一、人工智能下高校财会人才培养存在的问题
（一）财会人才培养结构不能适应人工智能工作环境。
在当前我国的财会行业中，财会人才的分布是呈现典型的金字塔形状的，优秀的高级财会人才十分的短缺，但是财会专业的人员基数却在不断的增加，只是相对而言，巨大多数的财会从业人员依旧是学习的传统财会模式，难以真正的跻身高端的财会人才。而现如今人工智能的发展以及财务机器人的兴趣已经开始代替传统的财会核算工作，这种单一重复的工作因为财务机器人以及相关财务软件的出现带来的是大量财会从业者被淘汰。因此在当前人工智能技术发展迅速的大前提下，财会领域必将出现一场巨大的革命，必将有越来越多传统的财会核算人员被时代所淘汰，针对这一点，在当前的高校财会专业的教育教学中更需要的是结合人工智能，开展高端财会人才的培养，创新财会教育的新模式，注重对于应用型以及复合型人才的培养，从而更好的推动高校实现财会人才培养的多重教育目标。
（二）财会专业课程设置和培养方案不能满足人工智能需要。
在我国高校的传统教育中，对于财会专业的课程设置上明显存在不合理的地方，以往传统的高校财会专业教学过于看中的是理论教学的开展，在专业课程中设置的财会会计、成本会计、管理会计以及审计等课程中，都相对而言侧重于对于财务会计的理论教学，在课堂教学中更多的是按照教材的死板教条的教学方式，过于看中会计准则以及相关法律法规的教育，但是却忽视了将财会跟事业单位以及企业实际运用进行结合，导致很多学生在学习的过程中往往陷入到了会计理论教学中，反倒是忽视了管理会计本身的实践教学开展，这与企事业单位未来对于人才的需求是存在明显的脱节的。在高校的人才培养方案中，对于人工智能技术的引入在不断的深入，这也使得会计专业学科的教学能够更好的摆脱传统的核算理念，能够加深对于会计的理解和认识。
但是在很多高校中，对于财会人才的培养方案制定依旧还是基于基本的账务处理方面的知识，没有真正的深入研究财务规则，没有灵活的引导学生剖析财务报表的相关信息，没有注重对于财务管理人才的职业判断力以及决策能力的培养。
二、人工智能下财会人才培养模式的改进
（一）发展“业财融合”思维，推进校企合作进程。
对于高校而言，推动人工智能下的财务人才培养首先要注重的就是加强跟企业的合作，将创新教育的理念以及创新育人的目标真正的结合到实际，实现对于现代化的财会人才的有效培养，帮助高校学生实现对于自身创新能力以及实践能力的提高，让他们能够更好的去适应未来的财会人才要求。通过开展有效的校企合作是实现对于高校学生财会创新能力以及实践能力提高的关键途径，政府只有通过制定相关的校企合作的政策法规，才能够保证高校在进行校企合作的时候能够有效合理的开展。同时对于校企合作项目应该提供相关的资金支持，从而在高校内部营造出真实的校企合作环境，建立相关的校内实习基地，给学生的爱来更多参与实践运用的能力，通过这样的方式来实现在人工智能冲击下，高校对于高端财会人才的培养。
（二）创新人才培养理念，迎接人工智能新挑战。
人工智能的推动以及发展最本质的意义和价值就在于降低了企业在人力资源上的投入成本，提高了财会人员自身的工作效率以及质量，基于这一点我们会发现，其实人工智能技术的出现更多的是取代了传统单一重复的财务工作，这对于高端财务人员而言其实是有效的降低了其自身大量枯燥的重复性工作，更多的让他们去参与到财务分析等环节，而人工智能的兴趣其实有助于帮助财务分析人员整合数据，录入信息，从而得出有效的专业性报告等等，这样分工明确，由人工智能来实现对于信息的整合，然后由高端的财务分析师进行数据的把控以及精准的分析，提高的是企事业自身的核算准确度以及核算能力，起到的是人工智能跟财会人才的交互性合作。基于这一点，在高校开展人工智能背景下的财会人才培养过程中一定要创新人才培养的理念，注重人才培养的多样性和深入性，这样才能够更好的应对人工智能带来的改革发展挑战。
三、总结
综上所述，在当前的人工智能大背景下，高校一定要注重的是对于财会人才培养模式的创新，要结合人工智能技术去实现对于财会人员实践创新能力的培养，从而帮助高校财会专业学生更好的适应未来的财会工作，提高他们的综合能力。
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[4]余应敏，王彩淋.财务机器人对会计行业的影响及其应对策略[J].会计之友，2018（7）.作者简介：翟欣月（1999年4月20日），性别：女，民族：汉族，籍贯：湖北宜昌，学历：本科，职称：初级会计职称，毕业于湖北大学知行学院，就职于会计学院，研究方向：财务会计