孟婉
大庆市第六十九中学二部 163711
摘要：随着社会对人才标准的不断提高，写作能力已经成为社会发展需要学生具备的重要能力之一。增强学生的语文写作能力，有助于提升学生的语文综合水平和文化素养，以及语言表达能力。随着新课改的提出与实施，教师应当结合语文学科的学情，创新出适用性的语文写作教学方案，为培养高素质人才作准备。本文章就如何开展初中语文写作教学的实践与思考展开研究讨论。
关键词：初中语文，写作教学，实践与思考
写作教学是语文教学中的重点之一，语文写作能力能够直接体现出语文教学的质量。目前，在我国语文课堂中，仍然存在着写作课时少，不重视语文写作能力的现象。为了积极地响应新课程改革的号召，教师应当积极地转换教学思维，有系统性地增强学生的语文写作能力。增强学生的语文写作能力，可以促进学生发散思维，大幅度的提升学生的文化素养。
1.开展延伸性群文阅读
初中阶段，正是学生积累知识的黄金时期。教师应当积极地帮助学生打破固定型思维的局限性，多鼓励学生进行群文阅读，从中积累语文生词量。并且教师可以在语文教学中，融入成长型思维的教育理念，培养学生的自主扩展学习能力和提升学生的语文写作能力，最终达到以读促写的教学目的。
教师可以利用翻转课堂中的微课模式，为学生挑选出适合的群文阅读读物，其中要以简单易懂、文辞优雅、具有课本延伸性为主，供学生业余时间学习。以人教版初中语文朱自清的《春》为例，散文体具有一定的艺术欣赏性，其文辞的优美，可以引导学生想象思考，其严谨的修辞技巧和方法，能快速的提升学生的语文写作能力。教师可以将朱自清的另一篇散文《荷塘月色》形成微型课件，供学生业余时间学习使用。教师要鼓励学生对文辞优美和自己喜欢的句子进行抄录。在课堂中，教师可以自行安排好时间，和学生共同交流抄录下来的句子或是段落。教师可以着重讲解修辞方法和写作技巧，并引导学生思考，从而发散学生的学习思维能力。需要注意的是，教师在讲解修辞方法和写作技巧时，要着重讲解一下标点符号的用法，标点符号的用法，可以体现出语句的语气和段落，在语文写作中有着重要的作用。
如：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有枭娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
”此段落中运用了大量的比喻和排比句式，作者将叶子比喻成舞女的裙子、如明珠和星星、出浴的美人。教师可以引导学生从中想象，让学生徜徉在想象空间。最后，教师要讲解一下，和；的应用与区别，教授学生写作技巧。《荷塘月色》这篇散文的文辞优美，在语句修饰上有着很高的造诣，并且具有一定的欣赏艺术性，对增强学生的语文写作能力起到了奠定基础的重要作用。
2.组织语文课外实践活动
如何增强学生的语文写作能力？一直都是教师重点突破的课题。教师应当积极的引导学生发挥想象力，从而充分的发散学生的写作思维，再由想象到实践，形成写作意识，最终产生学习兴趣。为了给学生创建良好的想象空间，教师可以组织学生开展语文课外实践活动，通过实地、实景、实物，引导学生情境联想。
例如，教师可以将“风景”作为写作主题，组织学生开展语文课外实践活动。需要注意的是：“风景”只是笼统的写作主题，教师要鼓励学生自拟题目和写作题材，通过语文课外实践活动，确立写作题目。教师要选择风景优美的地方作为实践活动场地，以便引导学生想象，从而引发学习兴趣。如，老师：同学们，现在我们来玩一个接力小游戏，那就是每个同学都要介绍一下所看到的风景或是实物，下面由老师作示范，同学们再逐一进行接力。老师：“你看！那一池碧水，风儿轻轻地拂过，拨弄起层层的水晕，像那欢乐动人的乐章，粼粼而动，煞是好看。”接下来，就要由同学们逐一介绍风景或是实物，进行接力。在学生们接力期间，教师可以快速的掌握到学生的语文综合水平和语言表达能力，这对日后的语文教学有着重要的作用。
3.举办征文比赛活动
初中阶段，学生的思维比较活跃，具有一定的创新意识。教师要以成长型思维教育理念为导向，开展以季度为单位的征文比赛活动，鼓励学生积极的参与到活动中来。要求征文比赛的题材多样化，可以是散文体、诗歌体、叙事体等等。为了引起学生的重视，教师要将优秀的征文作品，在全校内进行宣传与解析，并给予一定的物质奖励，从而激发出学生的个人荣誉感，有利于促进学生的自主学习能力，是终引发学习兴趣。
结束语：
语文写作能力，可以直接体现出语文的教学质量。根据新课程改革提出的核心要求，教师应当在教学上大胆探索，创新教学。教师在写作教学中，可以融入成长型思维教育理念，鼓励学生自主扩展学习，开展群文阅读，形成以读促写的系统性学习方法，并要积极地引导学生展开想象力，通过情境联想，培养学生的观察能力和语言表达能力。
参考文献：
[1]徐云．有关初中语文写作教学的实践与思考[A]．江苏省南京市六合区励志中学,2014（12）
[2]孙彦彦．初中语文写作教学的实践与思考[A]．浙江省义乌市群星外国语学院，2020