赵赫
黑龙江省齐齐哈尔市依安县阳春乡中心学校 161505
摘要：随着我国教育事业的不断深入化、健康化开展，小学美术教学的关注度也在得到日益提升。新课改视域下，美术教师全面开展小学美术课堂有效教学，不仅能够为小学生创建一个轻松、愉悦、欢乐的美术学习情境和氛围，而且能够有效培养小学生美术学科核心素养和综合实践能力。鉴于此，笔者在本文针对新课改下的小学美术课堂有效教学策略展开一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。
关键词：新课改；小学美术；有效教学；创新策略
引言：新时期教育教学背景下，小学美术课堂教学必须要深入贯彻和落实新课改的相关教育要求，让课堂教学充满创新意识和实践意义。传统概念上的小学美术课堂教学比较沉闷无趣，通常都是美术教师怎样教，学生“全部照搬”认真学。这种教学环境下，小学生美术学习整体效果和质量必然会较为差强人意。新课改全面推动和延展大环境下，为了全面落实素质教育，各小学已经对美术、音乐、体育等学科更加重视。美术教师也力求在课堂教学过程中精心构思、巧妙设计一些创新教学理念和方法，并且针对教学内容和教学模式进行不断完善、改革与升级，进而确保新课改视域下的小学美术课堂教学更加高效、高质，与时俱进。
一、解析新时期小学美术课堂教学的整体发展现状
在新时期小学美术教学发展实际过程中，还是有相当一部分人对美术教学存在一些不正确的理解和认知。针对当前阶段的小学美术课堂教学而言，大多数小学生并没有对美术学科拥有较深的文化理解，其中喜欢美术的小学生仅仅是利用自己的双休日、寒暑假去美术兴趣班或者少年宫进行美术学习，而且都是依照家长的要求和意愿进行被动化的“特长学习”。虽然有少部分学生自身对美术拥有较为独到的看法见解，并且展示出一定美术天赋，可以进行美术作品的独立创作，但还是缺乏有效的专业指导和教学。鉴于此，教师在小学美术课堂教学过程中必须要结合教学实际，熟悉每个学生自身美术天赋和美术学习综合能力，及时发现在课堂教学过程中经常会出现的各种问题并且有效解决，进而行之有效的创新化改善小学美术课堂教学整体现状，彰显出小学美术教学的实效性和重要性，进而提升小学生美术综合素质，为将来高阶美术学习奠定良好的基础[1]。
二、新课改下促进小学美术课堂有效性的创新教学方法与对策
（一）教师应创新化转变小学美术传统教学模式
众所周知，在传统的美术课堂教学中，教师极为注重对一些美术作品的模仿式教学。在一节新课的讲解过程中，教师首先结合教材内容，为学生传授一些基本绘画知识和绘画技巧，接下来让小学生针对一些优秀作者进行反复的临摹和练习。
然而这种教学方式和策略必然会对小学生自身创造能力形成一定禁锢和束缚，让每个小学生绘画出的作品缺乏新意且大同小异。而新课改强调和重视的是由应试教育向素质教育的完美过渡，更为注重对小学生自身创新力和创造力的有效培养。因此，教师在美术课堂教学过程中必须要创新化转变小学美术传统教学理念和模式，要真正做到以生为本，充分尊重每个小学生的学习主动性和积极性以及性格特点与学习爱好，进而确保学生在美术学习实践过程能够充分彰显出自己的个性和天赋，创造出更具想象力和艺术性的优秀美术作品，进而达到小学美术课堂创新教育教学的主要目标和最终目的[2]。
（二）教师借助多媒体技术教学激发学生兴趣
随着新时期各种现代化高科技教育教学技术的全面渗透与广泛应用，让小学美术课堂的创新化教学拥有了更多的辅助、支持与选择。教师可以借助先进的多媒体信息化技术为学生创建一个优质的美术学习空间和氛围，进而激发学生美术兴趣和探究欲望，全面丰富美术课堂的教学内容。举例说明，人教版小学美术三年级下《保护珍稀野生动物》一课的教学实践过程中，由于许多小学生并不了解和知道哪些动物是珍稀野生动物范畴之内。鉴于此，教师可以为学生精心制作一个“珍稀野生动物”的微课小视频，并且在课堂教学过程中利用多媒体设备结合信息化技术进行立体化、直观化的播放与展示。小学生必然会对鲜活的视频内容以及各种生动形象、外形体态各异的珍稀野生动物所吸引，进而对本节课美术教学产生浓厚的学习兴趣。接下来教师开展本节课创新化的美术有效教学必然会轻车熟路，水到渠成。此外，教师也可以借助信息化技术、网络化技术等先进技术在美术课堂教学过程中播放一些充满艺术感的音乐调节和调动气氛，或者播放一些名师名家的美术作品集锦，以及一些优秀美术宣传片、纪录片、影视片等等，激发小学生的感官系统，进而借助多媒体教学全面提升小学美术课堂的趣味性与活跃度。
（三）美术课堂教学应积极培养学生审美能力
除了上述两大有效创新教学方法与对策外，教师想要构建一个高效美术课堂，还需要在教学过程中积极培养学生的审美鉴赏能力。尽管小学生普遍年龄较低，并且缺乏一定生活经验和社会经验，但每个小学生无疑都对“美”有着极高的个人追求。鉴于此，教师应当在美术课堂教学过程中全面提高小学生审美鉴赏能力和实践水平，进而全面提高小学生美术核心素养和应用水平。
结束语：
新课改视域下，小学美术教师想要创新美术课堂教学有效性和实用性，就必须做到以生为本，为学生创建一个优质的美术课堂学习氛围。与此同时，教师也需要在教学实践中继续探索和钻研，力争寻找到更为有效、完善、科学的课堂教学方法与对策，让小学美术课堂教学拥有更加广阔的发展未来和空间。
参考文献：
[1]阮昌奇.试论新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策[J].现代阅读(教育版),2013(03):204.
[2]赵露露.试论新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策[J].科学咨询(科技·管理),2019(03):151.