魏坤民
四川省仪陇复兴中学 637668
摘 要：国学经典朗读一直是我国文化传承的重要一部分，通过国语经典朗读我们可以了解到贤人的过去以及辉煌的历史，更加可以体会到其中蕴含的优秀中华文化以及通过诵读的传承来使我国的经典文化发扬光大。而初中生作为国家的莘莘学子，更应该对国学经典进行诵读来体味其中的精髓和韵味，所以教育部门将国学经典以及语文教学进行有效的融合来提升中学生对于经典的认知，并且通过诵读经典来提升自身修养，传承中华文化。
关键词：国学经典诵读；初中语文教学；有效整合探讨
传承中华文化，诵读国学经典是每一个炎黄子孙的义务和责任，初中生作为中国冉冉升起的新星，理应承担起向外界展现中华文化以及历史韵味的任务。所以教育部门正在积极的探索将国学经典诵读以及初中语文教学有效结合的方法，在现有的教学方法之上进行不断的改革和完善，争取让中学生可以较早地将国学经典细细品味，并且从中学习到更多的中华文化来熏陶自我，在学习语文的过程中，就可以通过国学经典来提升自身修养，以便以后可以谋求更好的发展。
1 国学经典诵读与初中语文教学相结合的重要性
1.1 传承我国历史文化
我国的国学经典都是历代文人墨客经过呕心沥血的精心创作，并且经过数百年的风雨历练传承到现在足以见到文化的珍贵性以及传承的意义。而将国学经典诵读以及初中语文教学结合正式对初中生历史文化的熏陶，使他们能够更好的了解历史，才能够更清楚的知道我国发展的艰辛，以及传承下来的优秀经典文化的真理性。国学经典中记载了古代人们对于哲学的思考以及科学的探索，各种经典可以使我们的心灵得到升华并且淬炼我们的灵魂，使我们的思想境界更加强大。通过经典的诵读，可以让学生辨别事物的对错以及培养正确的人生价值观。比如说学生在诵读论语的时候，就可以从中学到很多做人的道理以及孔子在当时年代的见解，他告诉我们每个人都有自己的长处，一定有值得自己借鉴的地方。他还告诉我们自己不想要的东西，不要强加给别人。如此种种都证实了我国历史文化的优越性以及中华文化在历史星河中生生不息的原因。
1.2 拓宽学生视野，积累语言知识
国学经典都是我国的国粹，对于学生未来人生的思考以及对于自己过去的反省都具有借鉴意义。所以学生在诵读经典的时候，可以拓宽自身的视野，提高自己的思想觉悟，比如说知之为知之，不知为不知，是知也，这句话，告诉我们不要不懂装懂，在学习知识方面要实事求是。类似这样的语言还有很多，可以在学生的学习过程中及时的解除疑惑，帮助学生走向正确的人生道路。并且很多国学经典经过时间的洗礼都变得更加具有人生的真谛，学生在诵读的同时可以记忆优美的语言来拓宽自己的语言积累。这样在现实生活中可以慢慢的出口成章，将自己所学的国学经典运用到现实生活当中，成为自己走向社会的经验。
2 国学经典诵读与初中语文教学的整合
2.1 将国学经典诵读与语文教材相结合
初中语文课本中蕴含着很多的国学经典，所以教师需要将这些零散的经典整合起来，交给学生们进行诵读并且理解其中真正含义，并且通过文字来增加自己对于人生的阅历。在初中语文教材中有很多的诗词极具音律美以及人生意义，这些都可以成为学生阅读的对象，在享受古人智慧结晶的同时来提升自我修养并且传承中华文化。
比如说语文教师在讲解论语十篇时，可以对每一句话都进行深刻的诠释以及形象的展示，将每一句话的意思都变成一个小舞台剧，并且让初中生小组合作进行每一句话的展示，让学生通过自己的想象和努力用行动来诠释每一句话的意思。这样通过对国学经典进行展示以及有感情的朗读，可以让学生更加深刻的理解中国历史文化，并且吸收其中蕴含的哲理，这样才可以达到将国学经典与语文教学相结合的目的。
2.2 建立有利于国学经典诵读与语文教学的环境
俗话说一方水土养育一方人，初中学生学习国学经典诵读也是同样的道理，需要建立有力的环境可以帮助学生更加高效的学习以及理解其中的含义。学校在此方面可以给予大力支持，比如说建设具有古朴国学美的建筑以及装修风格，在墙上粘贴有有名的国学经典以及哲理诠释，而语文教师可以联合整个年级进行举办国学经典诵读大赛，使整个学校都浸润在国学经典的氛围当中，这种环境很容易激发学生对于经典诵读的兴趣，来帮助学生更加有效率的学习和吸收。
比如说学校可以举行经典诵读大赛，来让学生在诵读的过程中可以理解消化，其中蕴含的精华，并且向更多的学生展示中华民族的语言魅力。还可以举行辩论赛，对于国学经典中的某一个观点进行辩论，在比赛之前，学生肯定会查阅很多资料来为自己的观点提供证据，这就有效的促进了学生对于国学经典的理解，并且形成一种洋溢着国学经典的校园风气。
3 结束语
初中语文教学就是让学生更多的了解汉语以及国家的历史文化，而国学经典诵读是更好的途径。所以说讲国学经典诵读与初中语文教学完美融合，是提升我国文化传承效率以及及培养全方位人才的重大举措。目前各个学校正在进行积极的尝试来寻找更加适合的方法去通过国学经典来传承中华文化，相信初中生在国学经典的熏陶之下，拓宽自己的知识见解并且更加了解中华文化的精髓，成为我国的合格的传承者以及德艺双馨的人才。
参考文献：
[1]金丽红. 国学经典诵读与初中语文教学的有效整合[J]. 文学教育(下),2017(05):132-133.
[2]王善发. 国学经典诵读与初中语文教学的有效整合[J]. 中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020(11):86-87.