梅瑶
秭归县第二幼儿园 443600
摘要：幼儿时期的教育对于一个人的成长有着至关重要的作用，只有在幼儿时期接受了良好的启蒙教育，才能在步入小学后以更加良好的状态去进行进一步的学习。幼儿园教师在对大班幼儿进行引导教育时，应注重所采用的教育方式的科学性，只有在科学教育的基础上面展开相关的引导，才能够使幼儿朝着更加优秀的方面发展，而本文就将以幼儿园大班科学教育的开展为话题展开讨论。
关键词：幼儿园大班；科学教育；开展
引言：幼儿园教师在对大班幼儿进行引导时，应注重展开相关的科学性活动，通过科学性的活动使幼儿各方面的能力得到培养。而因为幼儿年龄过小，对某些知识无法理解，所以教师在利用科学方式对于幼儿进行教育时，应站在幼儿的角度去思考问题，从幼儿的角度出发。只有通过合适的教学手段激发幼儿对于的学习兴趣，才能够为幼儿日后的学习打下坚实的基础。
一、幼儿园大班科学教育的现状
1、教师过多的干预，不利于幼儿的自主成长
很多幼儿园教师在展开科学教育时，会通过相关的活动来让幼儿有所收获。但因为幼儿年龄过小，所以很多教师在展开科学教育活动时会对幼儿进行过多的干预。虽然这样能够保证幼儿的安全，但过多的干预却不利于幼儿的自主发育和自主成长，这是幼儿园大班科学教育的现状之一。故为能使相关的科学教育活动发挥最大的作用，教师在开展活动时，应给幼儿足够的发展空间，让他们自由发挥。
2、科学教育活动评价不完善
除了在展开科学教育活动时对幼儿进行过多的干预，科学教育活动评价的不完善也是幼儿园科学教育活动展开时存在的一个问题。故幼儿园教师若是想要相关的科学教育活动发挥最大的作用，那么就必须要在活动以后对活动进行总结评价，让幼儿能够通过总结评价有所收获。因此，幼儿园教师在开展相关的科学教育活动时，一定不能忽略了对活动进行评价。
二、幼儿园大班科学教育的开展策略
1、构建有利于进行科学教育的授课环境
在教师进行幼儿园大班科学教育的过程中，应根据所在班级的情况以及幼儿的学习情况构建有利于进行科学教育的授课环境，让幼儿在良好的授课环境中接受系统性的教育，从而将科学教育的作用发挥到最大化。例如，在进行在进行相关科学实验的开展过程中，教师可以在开展实验之前给幼儿播放一些有关于科学实验的视频或者音频，让幼儿能够集中注意力，并对接下来要学习的内容产生好奇心。
通过这样的方式去构建良好的授课环境，能够让幼儿得到更好的启发。
2、创新设具有科学性的课堂情境
创设具有科学性的课堂情境，也是在幼儿园大班科学教育的开展过程中教师需要注意的一个问题。只有让幼儿处于具有科学性的课堂情境中，才能够激发幼儿的学习兴趣和幼儿的求知欲，使他们能够全神贯注的去学习相关知识，最终提高课堂的效率。例如，在开展手工制作课时，教师就可以根据课程的主题给幼儿展示一些较为优秀的手工制作品。让幼儿通过观察这些手工制品去进行进一步的学习，并有所收获。使用这种具有科学性的方法去创设相关的课堂情境，不仅能够降低幼儿园教师的教学难度，还能使幼儿通过相关的课程锻炼自己的动手能力。
3、通过课堂拓展相关知识
在进行幼儿大班科学教育的开展过程中，通过课堂拓展丰富的知识也是幼儿教师需要注意的一点。很多幼儿教师在对幼儿进行引导时会忽略了拓展相关的知识，但其实这并不利于幼儿的发展。毕竟3~6岁的幼儿正处于一种求生求知欲较强的阶段，故教师在授课时注重相关知识的拓展则能够满足幼儿的求知欲，并提高他们的综合素质。例如，在进行《莲花儿开》这节课的教育时，教师可以通过让幼儿观察莲花来对相关的生物知识进行拓展。通过课堂来拓展相关知识让幼儿更加全面的发展，是幼儿园教师在进行大班科学教育的过程中不可忽略的一点，只有注重相关知识的拓展，才能够使幼儿对更多的知识有了解，促进他们进一步的成长与发展。
4、使用多种教学手段
部分幼儿教师在对幼儿进行教育时，会因为觉得幼儿年龄太小，没必要使用多种教学手段，因此一直使用同一种教学手段去进行教学。但单一的教学手段其实并不利于幼儿的发展成长，故幼儿园教师在进行大班科学教育时，应使用多种教学手段来活跃课堂氛围，让幼儿感受到学习的快乐。例如，在进行《纸的力量大》这一课的引导教学时，就应该使用多种教学手段，而不是只用传统的教学手段去让幼儿比较不同纸张的厚度，可利用相关视频以及相关实验来让幼儿对不同纸张有更加具体的所解。因此，幼儿教师在进行大班科学教育的过程中，一定要使用多种教学手段去进行教学。
结束语：
总而言之，在幼儿园大班科学教育的开展过程中，教师一定要注意所使用的教育方式的科学性以及可行性，要抛弃传统、单一的教学方法。幼儿园教师应从科学的角度出发，通过使用创新的教育方式以及开展相关的科学性活动来提高幼儿对于学习的兴趣，并以此来锻炼幼儿的动手能力以及动脑能力，为幼儿日后的发展与成长打下坚实的基础。
参考文献：
[1]袁燕.幼儿园大班科学活动教学策略研究[J].南北桥,2019(18).
[2]俞欢欢.幼儿园大班科学活动的实施与建议[J].文理导航,2019(24).