郑成君
格尔木市郭勒木德镇东村逸夫学校 青海 格尔木 816099
摘要：信息技术在教育领域逐渐普及。许多教师应积极利用信息技术的优势，促进教学质量的提高。初中美术课信息化教学可以丰富初中美术课的实际内容，提高初中美术课的教学效果，促进初中学生艺术素养的形成和提高。本文分析了初中美术课堂与现代信息技术的融合，希望对初中美术教学有参考价值。
关键词：美术教学；信息技术；手段
信息技术的迅速普及为教学改革提供了全方位的支持。随着信息技术的迅速普及和应用，初中美术课也受到了信息技术的影响。在初中美术课上，教师可以利用信息技术为初中生创造良好的艺术学习氛围，提高初中生在初中美术课上的参与度和积极性。可以说，初中美术课信息化教学对提高初中美术课教学效果，促进初中生艺术素养的提高具有重要作用。
一、初中美术教学与信息技术整合的作用
现在的初中美术教学中，许多新的教育教学理念被广大美术教师所接受。 教育信息化在很大程度上已经成为一种趋势，得到了广泛的发展和传播。在教育领域，也开始实现信息化的优化利用，这有利于教育的整体发展。在初中美术课,老师加强信息化的应用,探索信息技术的集成通道和初中美术课可以改善初中美术课的教学实际情况,进一步加强初中美术课的教学改革,以及改革发展初中美术课也开始进入一个新的阶段。
过去在初中美术课上采用的方法和思路已经不能满足新时期初中美术课的实际需要。僵化的教学方法对初中生的思维形成了限制。教师应积极调整初中美术课的教学活动，丰富初中美术课的活动内容，增强初中美术课教学的趣味性和有效性。让初中美术教学取得更理想的效果。信息教学是初中美术课寻求现代改革的必由之路。教师应探索两者的融合，在初中美术课堂中充分发挥信息优势，让初中生实现全面发展。
二、初中美术教学与信息化整合的方法
（一）增加初中美术教学的趣味性和内容
在过去，初中美术课的教学内容主要局限于书本内容，但借助信息技术，可以极大地丰富初中美术课的教学内容。教师在初中美术课的教学活动中进行了适当的创新。可以使教学内容非常丰富，提高初中美术教学的形象和生动性，提高初中美术课堂的实际教学效果。
比如在学习山水画的时候，在以往的初中美术课上，老师会进行一些简单的理论讲解，然后介绍一些山水画的笔触，组织初中生进行训练。但在信息技术的帮助下，这种情况可以得到改善。
教师可以利用相关的软件技术和网络资源制作教学微视频，让初中生在艺术课前共享。
让初中生提前进行本课的自学，可以对山水画有一个基本的了解，然后在初中美术课上，对于山水画的一些重点教学内容，老师可以有针对性地讲解，并适当丰富初中美术课，提高初中生对山水画的理解。让初中美术课的教学效果更加显著。初中生对山水画的兴趣也会更强。今后，他们将更加积极地学习山水画，增强学习的自主性。
（二）美术教师转变教育教学理念
目前在新课改背景下，许多美术教师转变了教学方法和教学理念。运用多媒体手段，当媒介帮助老师展开美术教学。不过，信息技术作为一种新的教学手段，并不能帮助老师在实际教学中的具体问题教学。也不能代替传统的知识教学方法和美术实践方法的教学，在现阶段信息技术的出现和多媒体的应用不能改变传统的教育教学和学生的学习方法。从另一方面来说，教师运用科学技术的熟练程度也影响着美术教学，许多美术教师对信息技术的操作系统不太熟悉运用，把互联网当做看新闻和娱乐的工具。所以目前许多学校为美术教师准备了互联网等多媒体教学手段，随着信息技术的不断发展，美术课堂逐渐会在互联网信息技术的环境下教学。
（三）美术教师之间加强合作与交流
加强美术教师之间的交流，加快积件的开发与发展。由于大多数美术教师对信息技术的应用不是很熟练和全面，有时要花很多时间来完成一个班级的课件制作。虽然普通学校每周只有一节美术课，但老师们不能在课件制作上花费太多时间。因此，美术教师必须进行交流与合作。目前我国许多美术教师之间的关系相对僵硬。由于许多美术教师在自己的区域办公，没有太多的时间与其他美术教师进行合作与教育教学交流。此外，许多美术教师的培训机会较少，所以在教学中很难运用最新的教育教学方式来应用到教学中。据调查，许多国外的美术教师的其他时间用于发展和教师之间的合作交流，所以教师之间如果没有及时的沟通教学模式，很难在信息技术大背景下来完成美术的教学活动。
许多美术教师在课堂中会使用课件这一教学形式，不过，许多课件没有开放性，创造性等特征。教师充分利用一切信息技术教学资源和多媒体教学手段，创新教育教学形式和美术教学内容。所以要求美术教师要积极参与到多媒体和信息技术的应用上来，针对不同的教学目标和教学内容设计出适合的教学课件。
总结：对于初中生来说，他们正处于关键时期，不仅身体素质得到了进一步的提高，更重要的是他们的心理也开始变得越来越成熟，青春期的到来会使他们的情绪变化更加剧烈。此时，教师更应注重学生综合素质的培养，这不仅要求学生考试成绩的提高，而且能促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。初中美术教学作为提高学生综合素质的课程，创新教育教学方式，培养学生的综合能力。
参考文献：
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