彭限娇
广东省梅州市丰顺县龙岗学校 514349
【摘要】爱国主义是中华民族的光荣传统，爱国主义应该在每一个初中生的心中。在初中语文教材中，有许多关于爱国主义的英雄事迹，这些是对学生进行爱国主义教育的最好的教材，教师要根据学生的实际再结合课本内容进行教学，激发学生的爱国之情，将爱国主义教育渗透给每一位学生，提高学生的爱国情感使学生热爱自己的祖国，热爱祖国源远流长的历史，热爱我们生活的土地。
【关键词】初中语文 爱国主义 策略
【正文】在初中语文教材中，有许多关于古今中外的名人事迹，这些故事渗透着浓郁的爱国主义情感。每一个国家每一个民族都强调公民需要具备强烈的爱国主义，我国的教育自然也很重视爱国主义教育，在语文教学中，老师进行爱国主义教育是非常重要的。但是教师传授学生爱国主义并不是简单地介绍，而是要将学生的情感与爱国主义相结合在一起一点一点的渗透，教师要根据自己的教学经验以及自己的爱国主义情感，对学生有意识有目的的进行引导，使学生树立正确的人生观和价值观。
一、在初中语文教学中渗透爱国主义教育的策略
（一）带领学生学习课文中的接触历史人物
综观中华民族几千年，涌现出了无数的优秀的民族英雄、政治家思想家等，他们不畏强暴，热爱祖国，将国家的利益放在第一位，正是因为有了这些无数个英雄人物，中华民族才得以强盛。在初中语文教学中，教师要引导学生对这些英雄人物产生敬佩之情，对这些人物故事的了解过程中，渗透爱国主义教育。
例如，在七年级语文下册《邓稼先》这篇文章教学时，在上课之前教师可以播放一个电影画面关于1964年10月16日下午3:00在西北大漠罗布泊那惊天动地的一幕，中国第一颗原子弹爆炸成功那激动人心的场面。通过播放电影画面激发学生学习兴趣。然后教师要对学生讲解关于邓稼先的历史事迹。然后对学生说：“同学们通过对邓稼先的生平事迹的了解，你有什么想对邓稼先先生说的话吗？请大胆发言。”这时学生们的热情达到高潮，对邓稼先先生的敬佩之情也油然而生，自然爱国主义之情也得以升华。这时教师通过《邓稼先》这篇文章进行总结结，在历史发展的过程中，有许多个科学家，为了祖国能够得以发展，放弃自身利益，毅然决然回到贫穷的祖国，在自己的领域贡献力量，这些人都是值得我们敬佩的，是中华民族的英雄，从他们的身上表现出了伟大的爱国主义精神。在教学中，教师可以将学生带领到那个年代让学生真切的体会到，这些英雄人物的人格魅力，将爱国主义教育在语文教学中渗透给每一个学生。
（二）带领学生理解作品中的深厚爱国情怀
在语文教材中，许多内容具有深刻的内涵，学生意识无法理解，其中的思想情感，这时作为教师要通过对教材的讲解，使学生理解作品中作者所蕴含的爱国情怀。
例如，在九年级语文《故乡》这篇文章教学时，教师可以带领学生对这篇文章进行大概的了解，然后进行提问：“经过对这篇文章的阅读，同学们对其中的思想情感有什么体会呢？”学生回答完后，教师可以进行总结，《故乡》这篇文章，主要讲述了鲁迅回到故乡的所见所闻以及内心的感受。在这篇文章中，作者多次提到了故乡围绕着故乡的人和事展开叙述，在这个叙述的过程中能够体会到鲁迅先生对劳动人民的同情以及对祖国山河破碎的心痛。在整篇文章中并没有写道，自己是如何如何的爱国，但是从文中却能够读懂作者的爱国情感，如果学生只是对《故乡》这篇文章进行泛读，也许可能并不理解作者背后的真正情感，在老师的讲解下学生可以领悟其中的内涵，加强自身的爱国情感。在语文教学时，教师可以带领学生从作者的笔下认识到祖国的大好河山，通过阅读课文使学生的爱国情感得以提升。
（三）开拓第二课堂，让爱国主义教育持久深入
在初中语文教学中，教师并不是非要在教室进行教育教学，有时候开展第二课堂是学生获取知识，发展能力，提高兴趣的一个机会。教师可以带领学生进行书评，影评，观后感等活动，调动学生积极性。也可以组织爱国主义主题演讲，鼓励学生积极参与，提高学生的爱国主义情感，也可以组织有关于爱国主义的辩论赛通过辩论的形式，增强学生的爱国情感以及口语表达能力，让爱国主义深入人心。
二、在初中语文教学中，渗透爱国主义教育的注意事项
在初中语文教学中，教师对学生进行爱国主义教育时，要做到一些注意事项：第一教师对学生进行爱国主义教育，不要单枪直入，要学会有所引导。通过实际的应用使学生自然产生爱国情感。第二教师需要让学生对自己的祖国有一个真正的了解，只有了解了祖国才能对祖国产生情感。第三要让学生对自己的国家有一个清楚的认知，要认识到我们的国家还是一个发展中国家，对于一些发达国家还有一定的差距，使学生树立报效祖国的动力。第四教师自身也要加强爱国主义的情感，在生活和学习中与学生共同树立爱国主义之情。
【结束语】在初中语文教学中，重视基础的同时，让是学生树立爱国主义情感，认识祖国，了解祖国，热爱人民，培养学生的爱国之情，以及报效国家的情感。
【参考文献】
[1]马陈蔚.随风潜入夜，润物细无声——浅谈中学语文教学中爱国主义教育渗透[J].中学教学参考，2018(34)：29-30.
[2]中华人民共和国教育部.爱国主义教育概论[M]. 北京师范大学出版社，2015年7月版.