蒲云兰
贵州省铜仁市思南县天桥幼儿园 565111
摘要：互联网+时代为幼儿园教育教学提供了方向，信息技术与教育的融合成为教育信息化的重要标志，信息技术在教育中的运用能够有效促进教育教学的改革，为教育信息化发展指明方向，促进学生的创造性发展，提高幼儿园教育现代化的水平。在互联网+背景下，传统教育资源通过数字化形式传递给教师和幼儿，借助网络和多媒体形式进行有效的开发，本研究旨在对幼儿网络资源进行开发利用，明确幼儿园网络资源开发的重要价值，分析现阶段幼儿园网络资源开发利用存在的问题，并在此基础上提出有效的网络资源开发对策与策略。
关键词：“互联网+”；教育资源
引言
在教育活动中有的放矢的使用信息技术，提高幼儿的信息素养，使用智慧教育手段也是幼儿教育的重要启蒙措施。在引导幼儿的环节中，教师扮演着至关重要的角色，注重智慧教育可以有效提高幼儿的学习积极性。并且在教师与幼儿的交流和沟通过程中也需要一定的技巧，我们要秉承科学严谨的态度对待幼儿学习，以多元化的方式促进智慧教育效能提升，从而提升幼儿教育的实效性。学前教育阶段的幼儿思想变化较大，对于很多新奇事物有着敏感的察觉能力，但是又欠缺对事物的判断力，因此我们还要注意对幼儿思想活动的观察和教育。幼儿智慧教育既要对幼儿的学习进行科学的指导，还要加强幼儿的思想变化引导，要引导幼儿对自己的学习模式进行管理。
一、幼儿园网络资源开发利用的重要价值
幼儿网络资源主要为针对幼儿开发的各种教育资源，幼儿园网络资源是幼儿重要的教育资源，对促进幼儿教育和身心发展具有重要作用，幼儿园网络资源的开发能够更好地丰富幼儿教育资源，加强幼儿教育与信息化的联系，提高幼儿园教育的现代化水平，促进幼儿教育水平的提升。幼儿园网络资源是在传统教育资源基础上的发展，在形式上较为多样，具有很强的特点，内容较为丰富。幼儿园教育的内容需要贴近生活，进行游戏化的教学，网络资源的开发能够让教学内容更加丰富，幼儿园网络资源开发将文本和图片以及音视频信息资源进行融合，为幼儿学习营造出良好的信息化环境，让幼儿园和家长对信息化资源进行运用，帮助幼儿健康成长。
二、“互联网+”在幼儿园教育资源开发中的应用探究
2.1促进数字化建设制度的不断优化
各幼儿园应该专门成立数字化部门需要根据自身的实际情况以及教育与发展目的，制定全面可行的教育信息发展计划，并实行动态更新策略，完善数字化管理制度，能够使幼儿园的教育体系更加完整并呈现出最佳状态，以此实现教育的最大利益化。
当前数字化产品更新迭代非常快，因此不能盲目的进行设备购买和基金投入，而是要制定完整的计划并聘请专业人士进行实际考察，既要节约资金，又要达到教育的最大价值化，同时也要建立资金使用审查制度，以公开透明的态度接受多方监督管理，从而促进幼儿园教育发展的可持续性。教育主管部门应该督促幼儿园建立相应的数字化产业备案制度，由于当前数字化元器件越来越复杂，越来越细化，因此建议幼儿园采用电子化制度备查方案，减少人工操作环节，以更加现代化的方式进行数字化设备管理，在各个环节建立档案，减少了人工操作可能出现的纰漏，实现电子化管理形式的高效便捷优势，同时电子化系统还带有智能提醒功能，大量的节约了人力与物力。为了保证幼儿园数字化发展规划的平稳落地以及具体实施，要为内部的网络运行以及数字化设备运行制定相应的管理政策。
2.2信息技术在幼儿教育领域的应用的创新化
信息技术在幼儿教育领域中的应用，正在逐渐走向创新发展方向。幼儿教育领域当中，目前在一些传统的教学方式中应用到了信息技术。例如，在教室中的多媒体应用中，这些新技术应用程序可以帮助学生提高学习兴趣并培养学习热情，从而可以增强幼儿教育的教育影响。然而，随着时代的进步和信息技术的创新，将信息技术融入幼儿教育领域的方法正在朝着诸如虚拟现实技术之类的创新方向不断发展。它融合了信息技术，计算机技术和感知技术，使孩子们可以在室内感受到足球的乐趣，感受驾驶及学习其他基本的交通知识并使用虚拟现实技术。在幼儿教育过程不仅可以提供出色的教育效果，还可以确保学生的安全。实施虚拟现实教育后，学生实际上并没有在足球场上踢足球，而是在道路上跑步，很好地保护了幼儿的潜在危险，使幼儿的生活和健康得到了充分的保护。作为另一个示例，5D立体的多媒体教室通常模拟需要教学的情景，来激发学生的学习兴趣，在听觉，视觉，味觉和嗅觉等触觉条件下来可以提高对所学学生教育内容的认识，从而大大提高教育效果。信息技术的这些创新及其在幼儿教育领域中的应用极大地促进了幼儿教育的发展。
结束语：
综上所述，随着社会的发展，人们的学习生活中已经离不开信息技术，幼儿园智慧教育的发展必须要跟得上时代，学前教育如何有效利用信息化技术可以改变原有幼儿智慧教育的不足之处，幼儿教师作为学前教育的首位启蒙教师，对于培养幼儿的信息素养有着责无旁贷的责任，在应用中充分调动幼儿的学习热情，提高幼儿的参与意愿。幼儿信息素养的培养的先决条件是幼儿教师信息素养的提升，通过教师将知识与信息化技术的融合，可以让我们的教育更加直观化、系统化，对于增强教育效果有着显著的意义，面对当前的幼儿教育改革形势，我们要积极的学习信息化技术，并促进教育方案的融合，为现代化幼儿教育发展不断拓展道路。
参考文献：
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