温兴波
江苏省镇江江河艺术高级中学 江苏镇江212000
摘要：英语科目在我国各个年级当中都是非常重要的学科，而且随着我国的教育事业不断进步，对于多媒体的应用也越来越广泛的在教学中体现，对于高中英语教学，在教学的过程中使用信息技术能让课堂变得更加高效，也能让课堂变得更有趣。这样的手段可以让课堂变得更有趣味性，而且同样促进了信息技术在高中英语中的应用。
关键词：信息技术；高中英语；教学应用
目前信息技术是发展最快的一门技术，主要是其强大的储蓄空间和处理能力让现在很多的课堂也广泛应用信息技术。英语作为高中科目中非常重要的一科，教师在教学的过程中不仅要注重提升学生的成绩，还要有提升课堂的学习氛围的要求。这样学生在学习的时候会更加提高兴趣，也会对知识点记忆更深刻。所以教师在教学过程中一定要广泛的发挥信息技术作用，促进教学质量的提高。
一、信息技术在高中英语课堂中的重要性
（一）做法符合教育所规定的标准
近年来，从政府对于教育所做出的新的规章制度来看，我国已经在课堂上普遍应用了信息技术手段。信息技术在课堂上与其他课本知识的结合，更加提高教学的趣味性，也能够改变传统的教学方式，让教学充满新媒体的乐趣。高中生英语知识点会显得枯燥乏味，所以对于英语科目的学习，信息技术能奠定学生良好的英语基础。而且除此之外，多媒体的信息技术还能够营造一个愉快的氛围，让教师在授课过程中根据学生的自身条件来调整课程的进度安排，学生也能够自己选择不会的知识点进行巩固学习，所以这样也会提高英语学习的多样性。
（二）手段与英语课改的要求适应
通过对信息技术的调查，计算机和新媒体是一种全新的环境，可以将英语的教学融入这样的环境中来建造全新的课程体系。很多传统的英语教师面对传统的授课方式，都只是简单的填鸭式教学，或者是简单的对课本知识进行复述。这样的教学方式无法从根本上提高学生学习英语的兴趣，只是机械式的完成任务，这样无法提高学生的创造性，对于学生也就无法展现主体地位。但是近几年随着计算机新媒体的不断推进，英语课程在课堂中应用信息技术的案例屡见不鲜，英语的教学方式从根本上得到创新式的发展。这样的教学方式不仅能提高学生对于抽象知识的理解能力，还能够刺激学生的创造性思维，开拓不一样的课堂。
二、信息技术和高中英语教学的有机结合
（一）信息技术与高中英语听力的有机结合
传统的高中听力练习，主要艺考的就是一台收音机和磁带，教授的方法比较单一，而且不好控制，对于想要重新听前一段录音就需要重新开始。但是随着新媒体应用到高中英语听力练习中，听力的教学形式更加的多样和有趣。也更加能够吸引学生对于英语的注意力，从而更好地提高学生的英语成绩。
（二）利用多媒体设备播放听力材料
运用多媒体设备能够有效的将听力材料形象直观的呈现出来，用交互性的手法来表现学生丰富的好奇心，对于学生听力的练习，利用多媒体设备也可以有效的激发学生们的好奇心，最重要的是多媒体设备方便操作，也有利于对于听力材料练习的反复收听和播放，对于学生不太会的重点和难点，教师可以进行有针对性的复习和练习，为学生更好的提升听力水平创造条件。
（三）信息技术与高中口英语语教学的有机结合
高中英语的口语练习方面现在尚在匮乏，而且随着经济全球化的不断进展，信息技术也广泛的应用到了口语练习方面，英语作为一种表达性的语言，口语要表达出来才能有价值。所以在高中英语的口语教学中，要改变传统的教学方式，形成一个全新的口语教学模式。信息技术能够很好的为高中英语口语创设一个全新的语境，让学生充满趣味感。英语教师可以通过播放英文电影和英语新闻的形式，有效的帮助学生提高口语水平。还可以开展口语小组活动，帮助表达英语的口语水平，而且还能够帮助学生建立自信，实现创新发展。开展“英语沙龙”也可以帮助学生更加有效的提高口语水平，锻炼学生解决问题的能力。在每堂课喀什之间可以先确定一些学生喜欢的主题，来引起学生的学习欲望。学生在进行完交流之后可以对本堂课进行评价和测评，而且也可以针对老师的教学目标的完成进行评价和处理。同样，在线上也可以进行口语能力的锻炼，教师指导学生在线上完成口语表达，更好的提高语感，进而提升学习兴趣。
（四）信息技术与高中英语阅读教学的有机结合
英语的阅读能力作为提高英语成绩的最主要的途径之一，是建立在学生的阅读水平的基础之上的。学生在阅读中要培养英语语感，掌握熟练的技巧，从而才能在英语写作的过程中水平得到提升。但是传统的教学方式仅仅是以应试考试为主的，对于学生的语感水平没有多大的提升。对于填鸭式的教育，学生会对考试产生抵触的心理和情绪，厌恶英语学习，这样对学习会起到反作用。而对于多媒体技术在英语阅读能力的应用方面，除了教师可以设置多媒体视频和课件，还可以通过在课件中插入一些有趣的视频来提高学生的学习兴趣。教师主要目的就是提高学生的学习能力，从而提高成绩。
结束语：
计算机技术的不断发展使得互联网应用到高中英语的教学当中，对于互联网的广泛应用，标志着教学也进入了信息化的时代。教育行业也同样进行改革和发展，高中英语的传统教学方式对于学生学习水平的提高已经有所不足，在新时代下面临着改革。信息化技术在高中英语课堂中的广泛应用，提升了课堂的教学氛围，也能提高学生的听力水平、阅读水平和口语水平，在课堂中的学生兴趣以及课堂氛围也有效提高。积极的面对信息技术给高中英语教学带来的机遇，才能更好地提高学生的学习兴趣和英语水平。
参考文献：
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[3]裘群.新理念下信息技术在高中英语教学中的应用分析[J].中国新通信,2019,21(19):198.