关晓平 张聪莹 刘洋
山东英才学院
摘要：2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化，为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医药文化资源，中医药文化包含着丰富的哲学和社会科学思想，与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性，将其合理运用于思政课教学，能够促进思政课教学改革、传承中华文化，也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医药思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径，能够为高校思政课教学创新提供有益的启示，也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。
关键词：中医药文化教学；护理带教；效果
引言
中医药文化是我国传统文化的重要组成部分，也是历代中医名家的智慧结晶。随着中医药文化知识的不断普及，公众对中医药文化知识的了解进一步加深。等指出，青岛市居民的中医药健康文化知识普及率达到９３．２７％，阅读率达到９０．８３％，信任率达到８８．４２％，行动率达到６５．６７％。指出，吉林省居民的中医药健康文化素养水平一般，需要采取措施不断提高，且文化程度会影响居民中医药健康文化素养水平。上述研究均显示当前公众对中医药健康文化有较大的服务需求。门诊作为医院接诊患者的主要服务场所，其服务质量直接影响其社会形象，也极易引发护患纠纷，影响和谐护患关系的构建［３－４］。医院自２０１９年起在门诊护理中采取中医药文化特色专科护理，取得了较好的效果。
1中医药文化教学在护理带教中方法
1.1建立中医药基本技能训练平台
护理人员不仅需要理论知识，还需要技术能力。实习生虽然有很多机会与病人互动，但实际上几乎没有真正的机会这样做。因此，护理实践在实践中需要改进。建立基础医学专业知识培训平台和模拟培训室、培训室环境和真实临床环境，使实习生能够更好地了解临床实践的真实环境，进行1: 1的心态，并将理论知识和实践知识结合起来，提高实习质量。
1.2加强中医药文化知识宣教
对护士进行培训，内容包括中医药文化知识、中医药文化行为规范、中医药文化中“大医精诚，医乃仁术”价值体现。每周通过科普宣传、学术讲座、业务讨论等形式进行中医药文化知识宣传，重视中医药文化特色在医德医风建设、思想教育、护理人员培养等方面的应用。结合历史医药名人典故及科室典型案例，倡导中医药文化价值观在门诊护理中的应用，帮助护理人员在日常护理中达成共识。
1.3应用中医的整体观念和辨证论治
中的护理特别重视一般护理，在护理教学中，医生应利用主治医生的基本诊断程序，获取有关患者实际情况的信息，包括其生理、心理、心理、疫苗、治疗和药物，分析疾病的组成、原因和性质，使患者得到全面护理。法医学治疗也是一个疾病意识和护理过程，在临床教学中采用循证治疗方法，激发对中医学文化的兴趣，提高护士对中医学文化的认识。
1.4加强中医特色护理技术培训
门诊护理中有较多中医药特色护理技术可供选择，重视对中医适宜技术培训，如针刺、艾灸、推拿、捏脊、耳穴压豆、热敷、熏洗、穴位贴敷、中药穴位注射等；采取多种方法进行中医特色护理技术培训，如现场指导、模拟训练、技能竞赛等。
2讨论
中医技术是以中国古代五种心态和医学经验总结为基础的。医学的主要成分是血管、文物、经验、精子理论等。“黄帝”是当今许多治疗方法、相关理论和诊断中使用的医学的坚实基础。中医疗护理的原因是实践和指导，中理论体系的基本特征是主张与一般看法的区分。在临床护理方面，重要的是改进护理人员的实践，培养良好的护理人员。临床实践中应用医学文化教学的有效性强调医学文化教学的重点是药物的传播和发展，医药文化教学主要是建立医药基础培训平台，应用医学的总体构想和辩证治疗，包括医学专业医生的文化心理和行为规范。建立基础医学专门知识培训平台是医学文化教学在医疗中应用的重要一步，医疗不仅要具备必要的理论知识，还要具备实践经验，开发医学医学医学医学-医学-医学无证学习基本知识培训平台，积累实习实践经验，提高理论和实践学习水平。通过在实践中应用总体构想和证据处理，实习人员可以改进实习工作，将理论知识付诸实践，推动实习人员创新，改善病人护理，反映医学印迹医师的紧迫性。护理人员的知识和行为守则不仅要求培训，而且还要求护理人员具备专业能力，即精神、人格、护理和道德，在医疗文化中，对生命的恐惧和尊重是重要的人类特征和思维方式，在临床病理中，为了培养护理人员的生命意识和尊重生命，护理人员的意识和承担责任的义务，可以在医学文化教育的框架内大大改进实习工作，同时强调培养精神和
3中医药高职院校要更好发挥中医药文化育人功能
文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。经过改革开放的四十多年，中医药高等职业教育发展进入了天时、地利、人和的新阶段。调查显示，中医药高职院校大学生普遍对中医药文化核心价值观有较高的认同度，表明了中医药高职院校在发挥中医药文化育人方面取得了明显成效。但面对中国现代经济体系建设、经济结构转型升级和人民群众健康理念的提升，社会对高素质中医药技能人才的需求越来越高，中医药高职院校唯有深入挖掘中医药文化核心价值所蕴含的深刻内涵，并将其创新性地应用于高素质中医药技能型人才的培养实践，才能不断适应新时代需要，做好中医药高等职业教育的时代答卷。
结束语
该组实习生的理论和操作考试成绩超过比较组，实习生和教师满意度高于比较组。人文学科在护理中的应用较为适宜，不仅提高了考试成绩，而且提高了护士和教师对应用价值较高的满意度。中型专科治疗通过对护理人员进行医学文化和护理技术培训，加深了护理人员对医学文化核心价值的认识，拥有较高比例的医药专业技术。中医药特色护理技术。
参考文献
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