王钧艺
辽宁广播电视大学（辽宁装备制造职业技术学院），辽宁 沈阳 110000
摘要：时代在迅速发展，高校的思政教育也相应地发生着较大的改变，思政教育面临的挑战与日俱增。特别是最近这些年，经济全球化趋势日益明显，思政教育当中的不少问题亟待我们关注。面对这一现实状况，我们要持续推进高校思政教育的全面开展，高校教师也应该将相关研究作为他们工作的重中之重。系统研究、深入剖析当前思政教育面临的各项难题，针对其中的各项问题提出有针对性的应对策略，尝试着对其进行优化，期望对于未来的高校思政教育工作做出力所能及的贡献。
关键词：高校教育；思想教育；教育模式
当前，我国经济发展的速度越来越快，高校思政教育也随之发生了一些新的变化。多元化的互联网渠道，全新的思维观念，这些都影响着未来的思政教育工作开展效果。面对新的形势，新的背景，要想真正提升学生思政教育水平，就应该持续不懈地发现思政教育工作中亟待解决的问题，全面创新，持续优化，真正体现出高校思政教育的创新价值与创新理念，推动高校思政教育迈上新台阶。
一、高校学生思想教育工作面临的问题
（一）外部形势的压力
当前，我国的经济体系不断优化，规模化趋势日益明显。学生承受着巨大的压力，因此，思政教育效果没有真正发挥出来。从上个世纪90年代开始，高校招生人数明显上升，录取率不断提升，生源地的多样化也呈现得越来越明显。此外，加之独生子女政策的落实，不少学生开始张扬自我个性，突出“我”的价值，上述复杂性要素都导致了思政教育开展受到极大的阻碍。此外，我们还应该重视现代社会网络因素对于高校思政教育的制约。尽管网络对人们生活的影响是多元的，它在带领大家接触全新世界的同时，也对高校学生的思政教育产生了较大的制约。例如，在对大学生开展思政教育的过程中，网络以其内容的复杂性和影响的多元化对于学生思想产生了不可预测的影响，这使得高校思政教育需要克服来自多方面因素的影响，应对来自多方面的挑战。
（二）传统思想教育工作的影响
在传统的教育背景下，师生关系相对简单，外界影响因素也比较单一。在一般情况下，老师扮演的角色是“发号施令者”或者是“主导者”，他们在长期的思政教育工作中已经形成了这样的教育习惯，学生一味地被动地接受，他们思考能力逐步下降，思政教育达不到应有的效果，这对于后期思政教育工作的开展产生了较明显的负面影响。最近这些年，高校教育越来越为人民所关注，其中不少问题较为严重，亟待解决。不少高校采取“一刀切”，仅仅是采取“封校”这种固化的方式维持安全效果，学生极为排斥，思政教育效果适得其反。这也违背了高校教育的基本准则，学生逆反性明显增强，这对于高校思政教育开展十分不利。
二、解决高校学生思想教育工作问题的对策
（一）构建针对性的学生思想教育模式
时代为人民提供了更多的机遇，人民在特点时代会有怎样的成就取决于他们会有怎样的表现。面对这一现实，高校学生会面临明显的心理负担，怎样让他们的这种压力得到缓解，让他们过好自己的大学生活，是大学教育者需要思考的关键问题之一。所以，要想持续提升高校思政教育水平，应该充分考虑当下的思政教育现实情况，为学生搭建起完整的思政教育体系，让学生和老师之间建立良好的“关系网”，真正做到以思政教育为最终目标。大学对于他们而言是一个全新的世界，老师要引导学生对自身进行准确定位，让他们的“陌生感”与“不适感”得到适当的消解，这为后续思政教育工作而言起到良好的奠基作用。
此外，教师还要让学生明确未来要以科研为学习目标，明确每一个阶段的重点任务，对职业有较为清晰的规划，实现高效学习、丰富生活，全面发展的最终目标，这也有助于推进高校思政教育工作的顺利实施。
（二）为学生制定科学的激励性措施
当前社会，学生接触到的思想多种多样，各种新奇的事情吸引着他们的眼球，显然，在这种背景下，传统方式显然不能适应当前特殊时期的高校教育实际。所以，面对这一实际情况，高校要想全面提升思政教育水平，就必须适当的采取一些手段，给学生适当的奖励，关注他们的心理变化与行为需求，为他们今后的工作提供良好的思想基础。通过分析之前的思政教育情况，我们可以知道，有时适当给予学生一些“物质”奖励是十分必要的（比如，可以给思政表现先进的个人发放“鼓励金”等），提升学生思政教育参与热情。需要指出的是，我们不仅应该推进保障策略的落实，还必须不断完善传统的评价机制，确保思政水平作为综合考量的一个重要指标，确保政策的公平性，这有利于全面提升思政教育质量。
（三）完善思想教育工作团队建设
通过上述分析可知，高校思政教育工作面临着错综复杂的背景，要想在新形势下持续提升高校思政教育水平，就必须充分结合当下的思想教育工作面临的新形势，完善专业化的管理团队建设，真正做到以自我的方式进行思想教育，让学生的思想发展水平更加成熟，取得更大的进步。相关教师必须及时解决之前思想教育过程面临的突出问题，真正解决专业人员和学生需求相背离的现状，引进更多管理能力强、综合素养高、教育水平高的人才从事相关管理工作，确保高校思想教育工作取得更大的发展空间。
（四）发挥网络技术的积极作用
网络在当前学生生活中扮演的角色越来越突出，教育与互联网发展之间的关系越来越引发人们的关注。在新的形势下，要想持续提升思想教育水平，必须强化教育与互联网之间的联系，使互联网技术在学生学习、生活中发挥的正面作用得到最大化的发挥。对于广大教师而言，可以创新思想教育形式，发挥网络在相关工作当中的积极作用，通过互联网给学生发送一些思政教育的通知，真正发挥网络传输的重要价值。此外，可以充分利用微博、微信、抖音、快手等平台的作用，建立起老师与学生思想交流的渠道，充分发挥互联网技术在高校思想教育中的重要价值。
结束语
综上所述，随着我国高校学生思想教育工作的日益完善，时代发展对高校学生思想教育工作的影响也愈发受到人们关注，只有从时代发展对高校学生思想教育的影响入手，研究这一阶段教育过程中所面临的问题及挑战，针对性地提出相关解决、优化方案，才能够在本质意义上实现高校思想教育工作的落实。篇幅所限，文章中还有一些问题有待进一步研究，在未来的研究过程中笔者将持续针对这一论点进行更加深入地探究、思考，希望能够为高校学生的成长、发展保驾护航。
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