刘光梅
四川省泸县得胜镇顺河学校 四川 泸县 646127
摘要：中小学生是祖国的花朵，是我们民族的希望，其健康发展是我国教育的一项重大内容。安全教育是学校教育的主要内容，由于我国农村发展水平落后，安全教育理念也相对滞后，家长与学校的安全教育理念也薄弱，导致了学生的安全理念也相对较低，自我保护意识较差。农村中小学生是全国中小学生的重要组成部分，他们更需要我们注入更多的关爱与生命安全教育。在农村，师资力量薄弱，教学设备稀缺，学生的安全意识也不强，思想观念保守，因此学生的安全教育就难以得到保障。
关键词：农村 中小学生 生命安全教育
引言：近年来，由于各项安全措施及教育水平有限，学校、家长、学生的安全意识淡薄，导致了我国农村中小学中常有一些恶劣事件发生，其严重危害了师生的身体健康，也给社会带来了很大的负面影响。与此同时，农村中小学生在面对一些自然灾害时，其自救能力也相对薄弱。由于农村所处环境及地理因素，安全教育有别于城市，在安全意识、行动约束、制度建设等各个方面都出较弱有待加强提高的水平。基于此，本文重点探讨了如何加强我国农村中小学生的生命安全教育。
一、加强校园安全教育的建设
首先，中小学生学习的主要场所便是学校，学校的安全教育建设完善与否直接影响着学生的安全教育理念。学校的安全教育，渗透着师生对安全的价值取向，其首要的是培养学生的安全意识，提升学生的自我保护能力。学校树立依法治校的教育理念，学校要完善安全规章制度，制定合理的师生安全管理制度，让教师与学生共同遵守，逐步规范师生行为，进而提升学生的安全理念。
学校应利用晨会、班队课、校级宣讲活动、各种演练，扎实开展安全教育活动；利用“安全平台”，学习安全知识，牢固树立教师、学生及家长的安全意识，增强大家的安全防范认识。例如，学校可以在每周一进行升旗仪式后的讲话中，宣读一些重要的学生安全行为准则，倡导学生从自身做起，做一个将生命安全放在首位的中小学生。学校可以开展生命安全教育主题活动，倡导学生教师积极参加，在学生的宣传栏中张贴一些关于生命安全的条幅。教师也可以组织学生参加一些关于生命的演讲活动，通过一系列活动，来加深学生对生命安全的重视，从而提高自我保护意识。
二、教师树立安全教育理念
师者，所以传道授业解惑也。如今，教师所需要做的不仅仅是传道授业解惑，更应该把学生的生命安全放在首要位置。要想提高学生的安全意识，首先需要教师树立安全教育理念，在日常教学中重视学生的生命安全，注重学生心理的教育，让每一位学生都可以在学习知识的过程中健康成长。加强教师的生命安全教育理念，是提升中小学生安全意识的重要途径，身为一名教师，应把学生的生命安全放在首要位置，对学生实施生命安全教育，提升学生的生命安全意识。
例如，我常常在每周五下午，开展班级生命安全教育主题活动，在活动中，我先让学生们观看一期关于生命安全的视频，然后强调一下，在教室里存在安全隐患的一些物品，如课桌角等等。与此同时，我让学生报备一下存在安全隐患的设施，如是否存在教室灯开关接触不良，风扇晃动等等。最后，是让学生进行自由讨论，可以是自己对生命安全的一些看法，或者是提议。又或者，可以组织学生进行安全知识竞赛，让学生积极参加，开展有奖答辩活动，我会对他们提问一些关于生命健康的问题，然后由学生进行抢答，最后选出最优异的学生，一周轮换一次。学生通过知识抢答，一方面提高了自身生命安全的意识，同时也可以营造重视生命安全的气氛。
三、培养学生安全意识，提高自我保护能力
中小学生安全意识薄弱，自我保护能力也相对较差。因此，学校应该培养学生的安全意识提高学生的自我保护能力。在农村，教学条件设施相对于落后，且学校对学生的生命安全教育活动也宣传较少，也就导致了学生的生命安全理念相对薄弱，自我保护意识淡薄，因此，学校应该注重培养学生的安全意识，采取一些措施，来让学生意识到生命的重要性，从而敬重生命。生命只有一次，一定要让学生对生命引起足够的重视，虽然说，人生的意义在于其宽度，但是无论如何，也要把自己的生命安全放在首位。此外，学校应注重提升学生的自我保护能力。在农村，学校周边可能存在一些暴力事件，学校首先应该注意清除学校周边的一切安全隐患，同时也要让学生提升自我保护意识，做到防患于未然。
例如，学校可以开展模拟警察抓小偷活动，让学生模拟警察，然后在追捕小偷的时候，教会他们一些自我保护方法。又或者，可以在大课间开展活动时集体进行体操锻炼，来提高学生的身体素质，从而健康成长。又或者，可以在体育课上，教师进行一些简单的自我保护动作教学，让每一位学生都可以掌握了解一下自我保护动作，从而更好的保护自己。又或者，可以对学生进行对自然灾害的一些演练活动，比如地震来临时，如何快速的逃离到操场，通过演练活动，来预防自然灾害，从而使得学生可以在自然灾害到临时可以更好的保护自己。又或者，学校可以让学生之间进行训练，只有不断练习自身保护技巧，才可以更好的在危险来临之时保护好自己。
结语：农村中小学生是我国中小学的重要组成部分，因此，他们的健康成长也是教育的一项重大内容，学校应该加强校园的安全建设，培养学生安全意识，提升自我保护能力，教师也应该树立安全教育理念，只有如此，才可以更好的提高农村中小学生的安全教育，让学生可以在学习文化知识的同时健康成长，健康发展。
参考文献：
[1]蒋桂成.小学生生命安全教育主题情境创设例谈[J].新课程.2021(13):240.
[2]赵丹妮,王清芬,曾育松.“生命至上”视域下小学生命安全教育的实施策略[J].中小学心理健康教育.2021(11):21-24.