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中共辽宁省委党校（辽宁行政学院 辽宁省社会主义学院）辽宁 沈阳 110000
摘要：本文主要探讨了数字化阅读的现状、数字化阅读方式存在的问题、数字化阅读在图书馆阅读推广中存在的不足。旨在为图书馆数化发展作出贡献。
关键词：图书馆；数字化阅读
一、引言
2019年6月6日，工信部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，中国正式进入5G商用元年。5G就是第五代移动通信技术，是最新一代蜂窝移动通信技术，是4G、3G和2G系统后的延伸。5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接。我国开始启动了5G网络，5G网络的应用代表着我国在互联网技术以及移动互联网技术上又达到了一个新的高峰。对于很多用户而言，选择使用手机连上移动互联网络进行上网的模式，要比使用电脑以及其他电子设备连上互联网进行上网的模式更加的方便快捷。对于每一个用户而言，一部小小的手机它的好处非常的多，首先它体积小重量轻，这就满足了用户不仅可以将手机随身携带在身边，还可以利用手机连上互联网去进行学习、工作、休闲和娱乐；其次，在手机应用商城当中，已经开发并运行了上千种APP软件，这些APP软件可以涵盖人们生活、学习、工作当中的各个方面。例如微信APP软件它可以满足用户与其他人进行沟通与交流，还能够实现视频通话、语音通话、多人在线办公、多人开展视频会议等功能，同时，它还满足了人们浏览新闻、查找资料、观看视频、购物、游戏、付款、收款等方面的功能。这就让用户即使出门不带钱包也可以通过用手机支付的方式进行付款。同样，手机APP软件当中还有一个常见的软件就是地图APP软件。
以前人们想要出行，尤其是去陌生的地方的时候都要事先查找地图。如果你是自驾游，那么可以通过纸质地图来寻找行车的路线。如果你是采用交通工具出行的话，那么也可以提前查找各个公交车的线路信息，以及转乘站的信息。当人们在使用手机当中的地图APP软件的时候，只要在搜索框中输入你想去的终点位置，那么软件就会自动的给你安排出行的路线，包括驾车、步行、公交、地铁、骑行等多种方式供人们来选择。淘宝网和京东软件是当今市场上人们使用最多的购物软件，人们可以在这些购物平台当中挑选自己想要的商品，只要在搜索框中输入想要商品的关键词，软件系统就会自动的为用户提供所需要的商品链接，用户可以根据自己的需要，在链接中进行浏览并且进行购买操作。同时，在手机APP软件当中还推出了字典APP软件，这些字典查询包括查询英文、法文、日文等外文的字典，还有成语字典、反义词词典、近义词词典等等多功能词典。因此，词典APP软件适合了绝大多数民众的使用，包括上班族、学生党、教师等等。因此，可以说人们选择利用手机连上移动互联网的方式进行上网，不仅仅是因为一部小小的手机可以让人们方便沟通交流，并且还以多种多样式的沟通和交流的方式展现在人们面前。同时一部小小的手机，还因众多的APP软件功能将人们的生产生活和学习的方式都进行了改变。因此，我们将微博、微信、浏览器等众多APP软件称之为微媒体。而人们在使用微媒体以及智能手机来进行工作、学习，以及处理生活当中所遇到的各个事情，因此，移动互联网的快速发展，以及智能终端设备的普及也让人们逐步的走入了微媒体时代。
二、数字化阅读的现状
当前正是微媒体时代蓬勃发展的时候，各行各业都在借助着微媒体和移动终端设备来为自己的企业产品服务进行推广和介绍，这样能够让更多种多样的产品和多种模式的服务都走入了人们的生活当中。而同时人们的阅读习惯、阅读喜好，以及阅读需求也发生了天翻地覆的变化。以前人们想要读书、想要查找资料、看报纸、看杂志的时候，首先想到的就是去图书馆进行外借和阅读以及查找。但是随着微媒体时代的到来，人们的阅读习惯已经逐渐从线下阅读纸质书籍的方式，逐渐的转为线上阅读数字化电子资源的方式。同样，人们的阅读需求也逐渐从看纸质图书的方式转化为看数字化电子图书，甚至是听书或是以收看视频的方式来完成阅读的需要和需求。因此，人们的阅读方式由纸质阅读转向数字化阅读，人们的阅读习惯由线下借阅模式向线上借阅和阅读模式进行转换是避免不了的，也是未来阅读的发展趋势。而图书馆作为为我国民众提供海量的阅读资源、优质的阅读环境、以及各种各样的阅读推广和读者活动。
阅读推广的组织者与发布者一定要与时俱进，跟上社会前进的一个脚步，要将更多、更好、更新的科学技术加入到图书馆的日常管理和建设当中来。同时，图书馆也要与时俱进与各行各业进行跨界融合，尤其是与微媒体行业进行跨界合作，将是有效的推动数字化阅读模式的有效途径。因此，在各个高校图书馆当中，如何将数字化阅读的推广和宣传工作做好，如何能够让更多的老师和学生认可并使用数字化阅读的方式来进行阅读，已然成为各个高校图书馆现阶段的工作重点以及未来发展的趋势和方向。因此，可以说在微媒体时代，数字化阅读给各个高校图书馆带来了前所未有的机遇和发展趋向。同时也给各个高校图书馆带来了巨大的挑战。在当今时代各种各样的信息技术以及应用在各个高校的图书馆管理当中，它不仅给图书馆的日常管理工作和对读者服务工作带来了更加丰富多彩的模式，还帮助各个高校图书馆在实现数字化阅读的推广和宣传工作提供了坚实的物质基础和先决条件。在微媒体时代，图书馆工作人员与读者之间的交流不需要再面对面的这种模式，而图书馆很多的业务工作操作流程和操作模式，也不需要读者再亲自来到图书馆才能够完成这些操作。
这都是微媒体技术给图书馆和读者之间架起了一座沟通和交流的桥梁，它满足了图书馆的工作人员与读者之间可以进行实时的互动与交流。图书馆可以借助微媒体技术更充分而深入的了解读者的需求和需要以及阅读喜好。而读者也可以借助微媒体向图书馆进行反馈和提出意见，这就实现了当图书馆在日常的管理工作和对读者服务工作当中，无论哪里出现了失误或者披露，读者都可以及时的发现，并向图书馆及时的反馈。而当读者有对于图书馆建设提供更好的意见和建议的时候，也可以通过微媒体向图书馆进行反馈。这样图书馆不仅可以很深入的了解读者的需求和需要，还可以根据读者反馈上来的意见和建议进行及时的改正和改进。对于图书馆而言，这是提高读者服务、图书馆运行和图书馆工作的有效途径。因此，图书馆提高了服务工作的质量和阅读服务的质量。这让读者会提高对于图书馆的满意度，增加读者对于图书馆的粘性和依赖性。
三、高校图书馆的读者群体
随着移动互联网技术、互联网技术的快速发展，各种各样的信息技术以及应用在各个高校的图书馆管理当中广泛运行，它不仅给图书馆的日常管理工作和对读者服务工作带来了更加丰富多彩的模式，还帮助各个高校图书馆在实现数字化阅读的推广和宣传工作方面提供了坚实的物质基础和先决条件。而高校图书馆所要面对的服务对象是在校的老师以及在校的大学生群体，因此高校图书馆由于服务对象的特殊性，所以它在面对大学生群体以及老师群体的时候，无论是在服务内容阅读推广方式以及开展的读者活动的时候，都要更有针对性的去针对这些群体来开展工作。首先，对于在校的大学生群体而言，无论是刚刚走进大学校门的大一学生，还是已经在读研究生或者博士的高年级学生，他们由于刚刚从一个学校阶段毕业后又走进了另一个学校的大门，因此学生群体对于社会上的人、事物，以及各行各业的事情都还是相对于比较陌生的阶段。而且这个时间段的学生还没有树立成正确成熟的世界观、人生观和价值观，他们在面对社会上当中的各种诱惑、各种新奇特的事物，以及种类繁多的各种信息的时候，还没有足够成熟的能力和心理去将这些各种各样、丰富多彩、种类繁多的事物和信息去筛选去平衡。
而各个高校图书馆作为每一个高校的第二课堂，就要起到对学生的积极引导作用和给予正确的帮助，能够让高校学生在种类繁多的信息资源当中挑选出精华的部分，而舍去不好以及糟粕的部分，要帮助在校大学生在面对诱惑时可以擦亮双眼，通过自己所学到的知识以及人生的经历和阅历来判断哪些可以帮助自己更加进步，哪些就会引导自己走入衰落。而高校图书馆在面对在校老师群体的时候，要给教师群体提供种类繁多的阅读资源和科研研究。因为，高校的教师是我国科研事业发展的重要力量，很多高校的老师带领着在校大学生完成了国家很多重点的科研项目，也有很多的高校教师为国家和社会的发展提供了很多具有说服性、科学、合理的建议和意见。他们将毕生所学的知识不仅仅交给了在校大学生，还在自己知识储备的基础上发表了多项论文，提出了多项课题，给社会的发展和民族的进一步提供了坚实的基础。因此，高校图书馆在面对这两个特殊的群体的时候，一定要很好的把握图书馆的定位，要让图书馆成为在校老师和在校学生的第二课堂和研究科研的基地，要成为全民阅读以及推广数字化阅读的主要阵地。这样可以为国家实现全民阅读的梦想，以及为各个高校实现智慧化校园、书香校园的建设提供物质基础。
四、数字化阅读方式存在的问题
4.1数字化资源存储环境要求高
数字图书的载体通常都是U盘、移动硬盘，或者是磁盘等等，而这些载体的寿命最多也就能达到几十年的时间，并且这些载体工具非常容易受损坏。因此，数字图书的载体在存储时一定要对存储环境进行更高的要求。比如，数字图书载体要存放在经过防霉、防潮、防尘、防火处理后的空间内，因为一旦数字图书载体遇到明火或者是在潮湿的环境中受到腐蚀，以及在灰尘比较大的环境空间内，都会让数字图书载体受到损坏，进而让这些载体设备无法使用，最终导致数字图书信息资源损坏或者丢失。同样，数字图书的载体还要防止病毒的侵入，因为这些载体工具在使用保存或管理的过程当中，都会与电脑和互联网相连接，因此如果连接的电脑中存在病毒，那么同样病毒也会闯入到载体工具当中，一旦载体工具遭受到了病毒的侵害，那么存储在里面的数字图书资源就会遭到被损坏、恶意删除等等危险操作。同时，因为数字图书的载体都是经过了磁化处理的，因此在存储的过程中还要注意防止载体工具被磁化。
4.2数字化阅读无法保证存储过程中具有绝对的可靠性与安全性
数字化阅读所需要的数字信息通常都会在计算机上进行复制、粘贴、上传、传播等操作，因此在进行这些操作的过程中，很有可能会因为操作不当，或者数字信息存储的时间过长，以及存储环境不当而导致数字信息的数据出现了丢失、删除、破坏，以及影像失真的现象。数字化信息资源在复制、粘贴和保存的过程中，所依赖的载体设备比较随意，只要是能将两个载体可以进行相互连接，都可以在它们之间进行随意的复制、粘贴以及存储。但是对于读取数字信息资源而言，那么它对于载体设备的选择性和依赖性就会非常的大。随着计算机设备的不断发展，计算机网络无论是在软件技术上，还是硬件设备上，都发生着日新月异的改变。对于计算机软件而言，它在软件系统的应用，以及数字化信息存储的格式上，不断发生着改变和更新，而在计算机硬件设备上同样存在这样的情况，随着组装计算机设备的零部件不断的发展与完善，硬件设施也都在不断发生着改革换代的现象。这就使得目前我们存储在现有的存储载体里面的数字化信息资源，在现阶段可以保证以当前的基础上可以正常的读取和更改。但是，在未来当计算机的软件技术和硬件设备不断改革更新和发展的基础上，就会存在现有的存储信息资源会出现在未来无法打开和读取的情况。同样，数字化信息资源还存在着安全性的问题，因为在数字化信息资源进行保存、复制、粘贴的过程中，都会存在原有的数据信息资源，可能会被复制、修改，甚至删除的情况。因此，数字图书资源的载体设备需要存放在安全的地方，并且有专门的工作人员进行管理和收藏，当有其他人员想要查找和使用这些数据资源的载体设备时，都必须要经过专门的保管人员进行取出和送回，而不能任由任何一个人员进行随意的使用。
4.3与传统的纸质图书相比，数字化阅读在舒适性和便捷上存在不足
数字化阅读的方式需要将数字图书信息资源存储在电子设备上，或者读者通过互联网和移动互联网技术进行在线的阅读数字化信息资源。
因此，如果一个读者想要阅读数字信息资源，首先它要具备一台可以读取数字信息的电子设备。而在阅读舒适性上，数字化阅读方式同样不如传统的纸质图书阅读方式更加舒适。因为，数字化阅读都是通过电子阅读设备来完成的，而人们长时间的阅读电子屏会造成眼部和身体其他部位的不舒适的情况，比如长时间的阅读电子设备，会造成眼部干痒、疼痛、视力下降的情况。同样，如果长时间的观看电子设备还会造成颈椎、腰部的不适。因此，很多的家长都不愿意让自己的孩子通过阅读电子屏的方式去阅读电子书籍。也有很多老人，因为他们都有老花眼的症状，看不清电子屏幕当中字号比较小的字体，也会放弃使用电子屏幕的方式进行数字化阅读。这也是为什么即使在数字化阅读盛行的今天，纸质化阅读的方式并没有完全被取代，而是实现着数字化阅读和纸质化阅读共存的方式的主要原因。就是因为面向全民阅读时，无论是数字化阅读模式，还是纸质化阅读模式，同样都存在着各自需要的读者群体。但是不可否认，数字化阅读的使用量和发展趋势，正在逐渐朝着全年龄段和全民广泛使用的方向发展着。
4.4数字化阅读需要读者拥有熟练的检索技能
随着互联网技术的快速发展，数字化信息技术的不断完善，读者可以在网络上查找和阅读海量的信息资源。但是大多数情况下，这些数字化的信息资源并没有一个系统的有效的进行管理和整合，所以大多的信息资源都存在着无序、泛滥、良莠不齐的情况。很多具有负能量、暴力惊悚、色情的信息资源，也充斥在大量的数字化信息资源当中，让广大读者无法准确的识别出来，真可谓是防不胜防。因此，读者在查找信息化资源进行数字化阅读时，就需要读者具有一定的辨别能力，能够在海量的信息资源当中查找到具有正能量、有益于身心发展、富含知识面的数字化信息资源，这样才能够有效的剔除不好的信息资源，给读者在阅读上带来的负面影响。同样，读者在面对海量的信息资源时，因为这些资源没有固定的组成程序，也没有一个完善的系统进行管理和整合，这就需要读者要熟练的掌握检索技巧，拥有高级的检索和查找的技能，才能够保证读者能够有效高速的检索到自己需要的信息资源。而如果一个读者对于在网络上进行查找数字信息的技能掌握的不是很熟练，并且在面对种类繁多，数量庞大的检索结果时没有能力去进行进一步的挑拣和剔除，那么读者很难保证在短时间内检索到自己需要的信息资源。那么对于这样的一次检索操作而言，该读者可能就会没有得到任何的收获。
另外，每一个数据库系统的生产厂商为了更好的占有市场都会在设计和开发本数据库系统时，都会加入专属于自己企业特色和特点的软件系统内容。那么就会出现市面上的很多数据库管理系统，无论是在检索界面上，还是在检索方式与检索语言操作的顺序上都存在着并不相同的局面。举个例子，一个读者可能很熟悉一种数据库管理系统的检索技巧，可以在这个数据库管理系统当中，很熟练高效的检索到自己需要的信息内容，但是当这位读者使用另一种数据库管理系统时，就会因为界面与语言操作流程的不同，无法做到熟练的操作，并且通常情况下不同数据库管理系统的生产商之间很难在短时间内进行统一的兼容处理。这就给读者在面对不同的数据库管理系统时，会造成检索操作的很多困惑和不变。因此，不同数据库管理系统之间的发展与使用还需要经过市场以及时间的打磨和沟通。
五、数字化阅读在图书馆阅读推广中存在的不足
5.1数字化阅读在推广过程中存在联动不足的现象
目前，我们已经处在一个信息技术快速发展的时代，人们每天接收、发送、上传、下载的信息量逐渐剧增，人们每天都会面临着大量的信息。因此，数字化阅读将是我国现阶段乃至未来国民主要的阅读模式以及发展方向。因此，对于数字化阅读的推广工作而言，应该给予其准确合理的定位。数字化阅读不能把它归为短期的偶然性的阅读模式，而要将数字化阅读推广定义为长期性的工作，并且在这项工作中还要将推广信息，推广模式进行系统的、合理而科学的设计与安排。目前，微媒体在应用商店中的下载量与使用率越来越高，人们对于微媒体软件的使用可谓是越来越得心应手，寸步离不开。因此在当今社会当中，微媒体已经得到了广大民众的认可，也就是说，微媒体在人们在使用中越来越广泛，越来越普及。随着微媒体在民众当中的使用率越来越高，普及率也逐步的提高的前提下充分的暴露出数字化阅读在推广工作当中存在着相互之间联动不足的情况。数字化阅读作为我国提倡全民阅读的主要提供模式，它帮助广大民众可以利用碎片化的空闲时间进行阅读的模式。可以说数字化阅读给人们的阅读模式提供了重要的物质条件。但是，数字化阅读在推广的过程当中不是由一个机构或是一个组织来完成的，它需要学校、图书馆，以及社会上的相关机构和组织，通过相互沟通、相互协作、相互跨界的方式来共同实现和发展的。
这样才能够给数字化阅读的推广工作提供可持续性发展的发展空间。但是就目前的现状来看，虽然我国很多的高校图书馆已经开展了数字化阅读的推广工作，也将数字化阅读作为图书馆现阶段主要的阅读推广模式，但是目前我国很多高校图书馆，都将数字化阅读推广作为本图书馆的主要工作模式。也就是说在各个高校图书馆当中，数字化阅读只针对于本学校内的老师、学生以及工作人员进行推广的，这就没有很充分的利用现代化的微媒体这个多功能的社交平台来进行阅读推广工作，同时很多高校图书馆的工作人员也没有充分的认识到微媒体对于数字化阅读推广在传播的过程当中，以及在普及的过程当中所给广大民众提供的便捷性，以及对于图书馆数字化阅读推广当中的重要性。很多高校图书馆虽然都将数字化阅读推广工作作为图书馆目前的主要工作重心，但是如果只是将数字化阅读推广的范围，局限于本学校的地域范围内，而没有充分的与其他高校图书馆、学校的其他机构和部门以及社会上的一些组织和机构进行充分的沟通与交流，也没有将其他组织和机构当中所拥有的大量的信息资源进行共享，这在很大程度上都是将数字化阅读推广当做一个口号、一种形式，而不是真真正正的将数字化阅读推广当做可以为民众提供多样式的阅读方式，多媒介的阅读模式的阅读推广工作。这样基于形式的数字化阅读推广工作并没有给读者带来更多的阅读模式，也没有在广大民众当中掀起很大的波兰。因此，缺乏联动性的数字化阅读推广工作并没有在民众当中起到非常有效的效果。
5.2数字化阅读推广工作存在服务资源不足，宣传效果不到位的情况
目前，很多高校在采购新书资源的时候，都将采购数字化资源也添加到新书采购工作当中。很多高校图书馆都将采购经费分成两部分来运行，在采购纸质图书资源的基础上，也将数字化电子资源的图书的采购作为主要的采购模式。很多高校图书馆同时采购两种模式的图书资源，就是为了保障更多的读者能够外借、阅读到多样化的图书资源的模式。有很多读者依旧喜欢传统的阅读纸质图书的模式，那么图书馆还会继续采购纸质画图书，而有很多读者喜欢用电子设备来阅读数字化电子资源，那么图书馆同样也会采购数字资源来满足这部分读者的阅读需求。而很多高校为了打造智慧校园、数字化校园以及智能校园服务，也都给图书馆增加了每年的经费，来让图书馆可以投入到数字化资源的购买和采购当中。但是对于很多高校图书馆而言，每年都会大量的投入经费去采购纸质图书，并且采购纸质图书，已经成为图书馆长久以来的主要采购方式。因此虽然很多高校已经投入了有大量的经费用来采购数字化图书资源，但是相对于纸质图书资源而言，无论是在数量上，还是在图书的种类上都会比数字资源要更加丰富和多样化。有时一些读者想要利用智能化电子设备，通过阅读数字化资源、浏览新闻、查找信息的方式，来实现随时随地的阅读模式。但是却在图书馆的微媒体平台上查找不到一些数字化资源，这就需要这些读者必须亲自来到图书馆去检索和借阅纸质图书资源。因此，数字化阅读推广工作会受到每一个高校图书馆内的数字资源的数量和种类多少的制约。如果一个高校图书馆内的数字化阅读资源数量不足、种类存在严重缺乏的现象，那么就会直接影响到这个高校图书馆在数字化阅读推广工作当中的进程和效果。
目前，很多高校图书馆为了更好的将数字化阅读进行宣传，也是为了让更多的读者了解数字化阅读、使用数字化阅读的方式来进行阅读。因此，很多高校图书馆都通过开展读者活动的方式来进行数字阅读的推广工作，比如很多高校图书馆都会利用中国图书日开展各种各样的读者活动，或者在每个月或每个季度开展读书月、好书推荐、书评、比赛等等各种各样的活动。但是高校图书馆在进行这些活动的时候，并不是由专业的团队来完成这项推广和宣传工作的，大多数图书馆只是在开展读者活动或临近世界读书日的时候，从图书馆的各个部门开始抽调或选则适合本次读者活动的工作人员。然后将抽调出来的这些人员组成一个临时的工作团队来进行数字化阅读推广的宣传工作和读者活动工作。
虽然，这些抽调的图书馆的各个部门的工作人员也都是在图书馆工作很多年的员工，同时每次活动图书馆也会按照活动内容、活动方式选择更适合本次宣传活动的专业工作人员，但是对于这些工作人员而言，平时他们的工作并不是数字化阅读的推广工作，而是他们本身还会有各种各样的本职工作，只是在图书馆在举办读者活动的时候才会临时的担任这项数字化阅读的推广工作。因此，高校图书馆在进行数字化阅读的推广宣传工作时，就会因为临时组建的宣传推广团队中的工作人员，由于相互之间的配合不到位而会导致整个数字化阅读的推广宣传工作不会达到非常好的效果。同时，每一个工作人员对于微媒体的利用和使用都存在着不同程度上的差异性，这也会让整个数字化阅读推广的宣传工作，得不到有效的宣传结果。这样当读者来参加每一次的读者活动的时候，就会因为读者对于微媒体和数字化阅读资源无法满足读者自身的需求和需要，而导致图书馆整体在对于数字化阅读推广的工作存在着滞后或效果不理想的现象。
5.3利用微媒体进行数字化阅读推广工作时没有健全的评价指标体系
目前，人们正在处于全社会的微媒体时代，每一个人都会利用微媒体来实现生产、生活、学习上的便捷和便利。因此，微媒体技术的普及和应用，可以说已经达到了非常完善的程度。这也是很多高校图书馆都会开始利用微媒体技术将数字化阅读的推广工作作为图书馆的主要宣传推广工作。然而在进行数字化阅读推广工作的时候，微媒体技术究竟在推广工作当中起到了多大的影响，利用微媒体对于数字化阅读推广宣传工作产生了多少的效果，利用微媒体技术是否已经达到了对于数字化阅读推广的预期效果。这些都是图书馆工作人员以及社会各界学者需要探讨和研究的问题。然而如何能够判断微媒体技术是否给数字化阅读推广工作带来了一定的影响力，如何能够评价利用微媒体技术给数字化阅读推广工作带来了一定的成果。
这都需要建立一整套统一的评价指标体系，以及科学的评价方法，来判断和评判。但是对于大多数的高校图书馆而言，它们对于利用微媒体技术来开展对于数字化阅读推广工作的前期投入，以及现状、认知都存在着严重不足和不了解的状态，这就导致目前为止还没有一个统一的评价指标体系，来合理、科学、完善的去评价利用微媒体技术是否对于数字化阅读推广工作造成了一定的影响，并取得了阶段性的成果。同时，由于很多高校图书馆的领导以及工作人员对于微媒体在数字化阅读推广工作当中的作用和效果，没有起到足够的重视，同时也没有给予充分的关注，这也会直接影响了数字化阅读的推广效果，以及无法满足读者对于数字化阅读的需求和需要。从而也侧面地阻碍了图书馆工作，对于读者服务质量和满意度的提升。
六、结束语
随着移动互联网技术、互联网技术的快速发展，移动终端设备已经成为人们日常生活、工作、学习当中必不可少的工具。智能设备既可以是人们学习的好帮手，它可以帮助人们在线与老师进行互动学习、收看老师已经提前录播好的课程。智能设备当中，众多的APP软件还为读者提供了在线翻译、多种语言字典、成语字典等等的学习工具。同时，智能设备还满足了人们线上购物、浏览、商城、休闲、娱乐等众多功能于一身。因此，我们传统意义当中手机只是一个交流和沟通的工具，但是在现阶段社会当中，智能手机已经不再给人们仅仅提供打电话、聊天、发短信等功能，还可以满足人们视频聊天、视频会议、群发信息等功能服务。因此，微媒体时代已经悄然的走到了我们的生活当中，并且已经成为人们必不可少随身不离的重要使用的工具。随着微媒体时代的来临，图书馆的日常管理工作，读者服务工作，以及阅读工作也发生了翻天覆地的变化。传统人们翻阅纸质图书、查找纸质资料的模式，已经不再成为人们唯一的阅读方式和查找资料的方式。数字化阅读、电子图书阅读已经成为当今社会的主要阅读趋向。