戴玲燕
江门市范罗冈小学 52900
摘要：社会不断发展，各种思想文化不断更新换代，教育事业一直以来都是人们关注的焦点，并且自从我国提出教育强国的战略方针之后，相关教育专家以及老师们对日常教学活动进行了深入改革创新，为了提升教学质量，老师们不仅注重专业知识课的教学，还定期带学生们进行相关实践活动，加深学生们的德育价值培养，提升学生们的思想道德素质。其中，小学少先队员是学生们的代表人物，老师们可以借多少学校先队为主题开展相关教育活动。
关键词：小学少先队；主题活动；德育价值
随着社会不断发展，我国教育事业有了悠久的发展历史，并且为了响应我国“教育强国”战略方针的号召，相关老师们对日常教学活动进行了改革创新，采用了主题情景创建的方式进行教学，使学生们更好地融入到课堂当中，提升学生们的学习积极性。现如今，学生们的德育教育所占比重越来越大，老师们也应该根据学生们的年龄特点以及心理认知程度进行教学活动的思考，多创新出适合不同年级学生的主题教育活动。其中，少先队是小学不可缺少的先进学生组织，以小学少先队为主题开展相关活动，有益于实现德育价值的教学目标，提升学生们的思想道德素质。
一、小学少先队主题教育的重要意义
（一）增强师生了解程度
小学少先队主题教育活动开展的好，就能够促进学生们道德价值的提升和实现，因此，在设立小学少先队相关主题教育活动时，应充分考虑学生们的意愿以及需求，老师们应深入到学生们的平日生活当中，与学生们相处过程当中发现问题所在，之后再设立相关教育活动主题，具有针对性的对学生们进行德育教育的思想道德素质。因此，为了能够得到更加具有针对性的教育活动主题，老师们在与学生们相处过程中，应深入学生的内心深处，了解学生们真正的诉求，与学生们进行思想上的沟通与交流，了解学生们内心深处的真正想法，之后抓住重点突出性问题，进行教育活动的设立，切记不可盲目脱离学生开展相关教育活动，不然就会阻碍提升学生德育价值的教学目标的进展。
（二）要注重小学少先队教育活动的实效性
小学少先队教育活动的主题举办是一种综合性的教育课程，学生们直接参与其中，采取游戏活动等措施进行实施开展，这也就要求老师们在进行相关活动，主题设定的时候要顺应时代发展潮流，注重主题设立的实效性，而且，当前社会发展迅速，各种思想文化不断更新换代，老师也要紧跟时代发展状况，再根据学生的思想道德水准，选择与时代发展相契合的活动主题进行设立开展，要让学生们能从活动中感受到德育教育的发展现状，并在活动参与过程当中不断更新改善自身缺点，提升自身思想政治道德素养，进而帮助学生们能够更好地融入社会。
（三）加强辅导员的主导性
小学生们普遍活泼好动，对于一件事情的专注程度很容易受到周围环境的干扰，那么，在进行少先队主题活动时，要充分发挥辅导员的主导性，将学生们有秩序地组织起来进行教学活动，并且要多采用师生互动的活动形式，使得老师也参与其中，发挥其合作者、指导者的角色作用，指导学生们参与到主题活动中，并发挥每个学生的优势特长，使学生们都能够体会到主题实践的乐趣，借此启发学生，也能够更好地进入学生们的内心世界，了解他们真正地需求，从而调整相关活动主题。并且，将相关的德育内容融入到主题活动中，在学生们进行实践时，也能够受到德育教育的熏陶，进而掌握消化思想政治理论知识，也在潜移默化中提升学生们的思想道德素质。
二、小学少先队主题活动开展措施
（一）根据学生需要开展相关主题活动
首先对作为学生们的代表，在其进行相关主题活动开展的过程当中，要树立自己品牌的特色活动，增强少先队的工作活力，并发挥少先队的带头作用，为广大学生做好德育模范。
少先队主题活动应以德育教育为核心，积极创新，开展多元化的德育教育活动，也应当在活动设立过程当中，融入当地历史特色，对学生们进行红色教育，比如参观爱国主义教育基地，进行烈士陵园扫墓等等，在这过程当中，学生们能够体会到如今健康幸福生活的来之不易，使其对革命先烈产生敬畏之心，也能够使他们更加珍惜当前的学习机会，使其心中油然而生一种国家骄傲感、自豪感，进而使其感受到中华民族伟大精神的深刻内涵，并能积极传承发扬中华精神。
再者来说，小学生们大多好奇心都比较强，当他们在参观烈士陵园时，面对震撼的墓碑，他们也会好奇背后感人肺腑的历史故事，这是老师就可以组织学生们进行相关历史伟人事迹的讲解叙述，然让学生们了解祖国健康发展背后的不易与艰辛，这样在潜移默化中为学生们灌输了红色思想，使他们尊敬爱戴我国伟大的开创人物，并能够更好地投入到日常学习生活当中，为中国的复兴梦献出一份力
（二）充分利用当地资源，开展相关少先队主题活动
在开展相关少先队主题活动时，要充分发掘当地现有资源，并在活动实践中积极探索，不断完善学校相关德育建设，促进资源共享，更好地提高学生们的思想政治道德素质水准。小学少先队主题活动的开展，应具有一定的地域特色以及历史文化性，学校也应该多组织学生们进行相关实践活动，推进少先队主题活动的开展进行，并结合本校发展现况以及学生们的综合学习水准，开展富有学校特色的少先队主题活动。学校也应该构建一个活力自然的校园氛围，积极鼓励学生们能够主动参与到相关主题活动当中，并利用学校丰富的社会以及人力资源进行不断探索创新，不断充实自身思想道德素质程度。
（三）利用先进的科学技术开展相关少先队主题活动
现如今，我国科学技术也有了悠久的发展历史，先进的科学技术也融入到了我们的日常生活当中，在很大程度上便利了我们的日常出行活动，当然，少先队主题活动的开展也是如此，将先进的科学技术融入到活动开展过程当中，能够便利相关执行人员的工作压力，也能推进少先队主题活动的顺利开展。
当然，学校也应大力推进科学创新，积极开展科技普及活动，借助少先队活动中心，开展集体性科学技术知识教育，培养少先队员的科技精神，以及相关科技运用能力，有效地提高学生们的科学素养。
其次，学校也应该积极建设相关科学氛围，讲一些科学资料、科学名画等等，张贴在校园当中，供学生们观看了解，让学生们感受到浓厚的科学教育氛围，并开展相关科学主题活动，使学生们都能够参与进来，运用自己所掌握的科学知识，并在实践过程当中激发学生们的科学意识，开拓他们的眼界。
再者来讲，在开展小学少先队主题活动时，可以利用先进的网络技术，搜索一些德育相关教育知识，再通过大屏幕播放给学生们观看了解，并且利用网络技术进行教育，使得德育教育内容的播放形式也变得多元化，图片、视频等等，都可以利用网络资源得到。并且针对小学生，他们的好东西比较强，以图片视频的方式进行播放讲述，更能够激发起学生们的学习兴趣，写他们的听课目光，进而提升他们的学习专注度，以及德育教育学习效率。
结束语：
随着新课标的推行，少先队在小学生德育教育方面发挥着越来越重要的作用，在设立相关主题活动时，老师应分析学生们的心理状况，并采取师生互动的形式开展相关教学活动，在潜移默化中提升学生们的学习兴趣，提升学习效率，并充分发挥老师的主导作用，积极组织学生们参与到日常主题活动当中，也能使学生们受到思想政治教育内容的熏陶，进而有效地提升学生们的道德素质水平。
参考文献：
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[2] 许玲玲. 小学少先队主题活动的德育价值探索[J]. 科学咨询, 2019, 000(029):132.
[3] 李炎云. 小学少先队主题活动的开展与德育价值讨论[J]. 学苑教育, 2019, 000(014):16-16.
戴玲燕，出生年份：1993，性别：女，民族：汉，籍贯：广东珠海，学历：本科（学士），职称:小学体育二级，职务:大队辅导员，研究方向:体育教学、少先队，邮编:52900，