林燕娜
广东省蕉岭县镇平小学
【摘要】 随着我国新课标的实施以来，对于小学英语教师教学水平的要求有了进一步提高，小学英语教学内容和教学要求也有了一定变化。而信息技术教学是提高英语教学质量的重要手段，计算机网络技术应用到教育领域的一个重要体现。信息技术有着其独特的教学优势，在教学中具有不可忽视的有效性。
【关键词】 新课标；小学英语；信息技术；有效性
运用信息技术教学是提高英语课堂教学质量的重要手段，信息技术运用与英语教学也是英语教学改革的方向之一。信息技术教学打破了“黑板加粉笔”的原有教学模式，信息技术教学化难为易，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可听的动感内容。信息技术教学集文字、声音、图像和动画于一体，生动直观，新颖活泼，更能激发学生的学习热情。下面谈谈我在教学中运用信息技术的点滴体会。
一、利用信息技术营造良好的学习氛围
三年级的孩子初学英语，对英语感到非常好奇，每一节上课都是她们叽叽喳喳的开心时刻。在上课前两分钟时，我总会先到教室，利用信息技术来播放一些歌曲，通过问候来开启一节课，这样既可以先稳定他们的情绪，又可以让他们很快进入到学习英语的氛围中来。例如在三年级下册第一单元学到“男孩boy、女孩girl”的单词, 在上课以前, 我先播放第十页Boy and girl这首歌，让同学们听上几遍并跟着唱。几次下来，孩子们对这一单元的单词boy、girl、friend都非常熟悉，而且因为充分地利用了现代化的信息技术，他们能够习惯性地停止课间时的其他话题，转入到英语学习中来，有了完美的的开端，愉快的一节课也就在良好的氛围中度过了。
二、利用信息技术直观形象地教授知识点
在教学三年级下册第三单元B部分Let’s learn的四个单词时，我利用信息技术呈现出课本中的鸵鸟，通过形象的动画来教学“small小的、big大的、short短的、long长的”，这四个单词。在学完这四个单词后，还根据以词带句的教学方式，将这四个单词融入句子当中，让孩子们来描述这只鸵鸟的特征。孩子们都非常积极，把学到的知识发挥出来，正确地描述鸵鸟的特征：他们会说：Look at that bird. It has a small head. It has a big body. It has a short tail . And it has two long legs .（看那只鸟。它有一个小小的脑袋。一个大大的身体。一条短短的尾巴。还有两条长腿。）这样就把学到的单词放进了句子中，把这只鸵鸟的外貌特征形象生动地描述出来了。对于说得好的同学我都给予及时的表扬，并在课件中设置鼓掌、送花等的画面，让孩子们得到被表扬的满足感，自信心爆棚，谁也不甘心落后，学得更加认真了。
接着我利用信息技术出示giraffe长颈鹿、elephang大象等动物，让孩子们利用学到的词句来描述这些动物的外貌特征。
这些可爱的孩子们会根据学到的知识说出：Look at that giraffe, it’s so tall.（看那只长颈鹿，它是高的）。有些孩子还会把学到的单词复合使用，说长颈鹿是又高又瘦的（Look at that giraffe , it’s tall and thin.）。
再来说说大象，他们会说Look at that elephant, it has a long nose.（看那头大象，它有一条长长的鼻子）；It has a big body. （它有一个大大的身体）；It has two small eyes and two big ears.（它有两只小眼睛和两个大耳朵）； It has a short tail. （它有一条短尾巴）；And it has four legs.（它还有四条腿）。……通过充分地利用信息技术来展现教学内容，让孩子们用所学到的词、句来描述各种动物，说得非常到位。
三、利用信息技术拓展学生的思维空间
正确利用信息技术，还能从不同的角度拓展学生的思维。例如在教学四年级上册第四单元My home（我的家）这一单元，学完家里边的房间名称bedroom, kitchen, living room, bathroom, study（卧室、厨房、客厅、浴室、书房）后，我在课件里出现任意一个房间，例如出现客厅，让孩子们去发挥自己的空间思维，想象一下“客厅里会有什么？它们摆放的位置又是怎样的”？孩子们分组讨论，再让代表发言以后，我把我自己做的课件展示出来，看看有哪些孩子想的跟老师做的是一样的，想到一块了的。当然他们可以有自己的摆放安排，这样就让学生把课堂变成了交流的空间，说出了很多学过的句型。This is my bedroom, you can see a bed, it’s white. I have a desk, it’s near the bed. On the desk, you can see many books . I like reading books ……
四、利用信息技术能增大课堂教学密度，提高教学效率。
在课堂上，我们可以将教学内容进行整合，将教学资源浓缩在课件里，借助信息技术来增大课堂教学密度，提高教学效率。例如在学习四年级下册第三单元Weather（天气）时，我利用信息技术课件，把A、B部分学过的内容整合在一起，利用世界地图配合中央电视台天气预报的视频和图片，让学生将这一单元的内容结合在一起来，说出世界各地的天气情况，充分练习了这单元的句型： Here’s the world weather . Today it’s hot and sunny in Sydney. It’s cool and rainy in Moscow . In Beijing , it’s cool and windy , children can go outside and fly kites.……这样几轮练习下来，孩子们对本单元学到的知识也就掌握得比较牢固了。
总而言之，信息技术的最大优点就是能为课堂营造一个生动、立体，接近生活交流，富含现代化信息的环境。作为在现代化教学里的教育者，我们要充分利用好这种信息资源，在教学中，利用信息技术方法调动学生对学习英语的积极性和主动性。长此以往，在一定的程度上会很好地扩大教学的信息容量，多方面培养学生的综合能力，既长知识，又长见识，让英语课堂如虎添翼，很好的提高了教学的效率。